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一年级看图写话下册简单看图写话的图片

发布时间: 2023-02-14 07:22:11

❶ 一年级下册看图写话

春天来了。小草长出地面,草地变绿了,星星点点的野花开了,树木也绿了,柔软的柳枝在春风中飘扬。刚刚解冻的小溪丁丁冬冬,唱着歌向远方流去。桃花露出粉红的笑脸。一群孩子高兴地跑着,他们在寻找春天。远处的山青了,树木也绿了,山脚下座落着一栋栋新建的房屋。风筝在天空中飞舞着,喜鹊和杜鹃也在欢快地飞着、叫着,好像在说:“春天来了,春天来了。”

❷ 一年级看图写句子的图片有哪些

一年级看图写句子的图片如下:

看图写一句话有小白兔吃萝卜、小鱼游泳、小朋友做操、唱歌跳舞、月儿像小船、小猫敲鼓、我喜欢、小鸡和小鸭等等。

看图写话写作技巧:

1、一定要观察,细观察。首先,看看图上有谁,在做什么。然后,再看图上的地点在哪里,判断时间是什么时候。这个过程,一定要细心,看仔细,这是培养孩子细心观察的习惯和准确判断能力的前提。

2、一定要先说,说清楚。 先看图,再说话。这是看图写话的必要前提。不要着急写,因为一年级孩子识字量和写字能力的限制,不允许对写话提出过多过高的要求。

3、一定要写清,写完整。一年级的看图写话,要求不高,能写一个完整的句子即可。写之前,一定要再重复一次刚才说的内容,一字不落地写出来。如果有字不会写,用拼音代替。

4、一定要再读,读流畅。写后朗读,是自我检测的一个过程。朗读,可以让自己知道写出来的句子是否通顺,是否说清楚了,是否完整地再现了刚才观察到的和说出来的内容。

❸ 看图写话划龙舟一年级下册怎么写

写作思路:对图片详细观察,确定图中的主要人物,通过生动的语言描写出划龙舟的场景,可以想象以下观众的表情。

正文:

1、今天,是端午节,是一个开心的日子。我和外婆去老家看一年一度的赛龙舟比赛。!比赛开始啦,一条条龙舟争分夺秒地往前冲!冲刺吧,队员们!最后的关卡到了,蓝队的胖队员们齐刷刷地划着船桨,速度非常快。白队队员们也不甘落后,紧挨着蓝队!冲刺了,蓝队队员以他们团结的力量获得了第一!虽然白队只得第二,但他们没有垂头丧气,正准备明年的比赛。赛龙舟真是精彩,让人热血沸腾。这个端午过得真刺激!

4、炎热的.已经暑假到了,今天,爸爸带我去母亲河看赛龙舟。一到母亲河边,我就看见在平静的水面上有两艘彩色的龙船在水中摇来晃去,好像两只小鸭在走路。岸边已经是人山人海了,大家冒着酷热的阳光来观看精彩的赛龙舟比赛。今天的赛龙舟比赛,让我明白了一个道理,只要坚持不懈,齐心协力,成功一定属于他们!

5、说起赛龙舟,不禁令我想起那宽阔的珠江江面上,锣鼓震天、百轲争游的精彩场面。随着人们的喝彩,喧闹声,粤曲《赛龙夺锦》那悠扬的乐调,我的心潮也翻腾了起来了!跌倒了爬起来再走吧!阴沟翻船虽然可怕,但挣扎爬上船,仍可以划向理想的彼岸,登上光辉的顶峰!我们无论做什么事,只要能像水手们那样不畏艰难,去奋力“冲刺”,就一定可以成功!

❹ 一年级下册看图写话16篇(精选)

范文1:

一大早,小白兔到山上去采蘑菇。忽然,天空中乌云密布,电闪雷鸣,不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞,急得团 团转,到处找不到避雨的地方。

范文2:

比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ,大家欢呼雀跃,还互相拥抱着表示祝贺呢!这时,天空中飞翔的小鸟仿佛也在说:"祝贺你们取得了胜利!"

范文3:

小白兔眼前一亮,急中生智,摘下那朵大蘑菇,做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴地回家了,妈妈知道了,称赞小白 兔:"你真是一个聪明的孩子"!

范文4:

叔叔看到了,转过头来大声说道:"谢谢你,小朋友!你真是一位有爱心的好孩子!"胸前的飘扬的红领巾好像也在说:"你为红领巾做了一件了不起的好事,你真是一个乐于助人的好孩子!"

范文5:

拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的伸伸腿,有的弯弯腰,还有的活动活动手腕。 只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们挤出吃奶的力气,用力的拉。

范文6:

你看!场面多么激烈啊!运动员们,有的把小脸憋的通红,有的咬紧牙关,还有的死死的拽 住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油,看着绳子中间的红领巾一会儿向左,一会儿向右,心里可紧张啦!

范文7:

走在放学回家的路上,忽然我看到一位叔叔,拉着满满的一车货,步履艰难地走着。只见他气喘吁吁,汗如雨下,不时还停下来休息休息。看到这情景,我三步并做两步的赶上车子,使劲全身的力气,帮忙推车。

范文8:

星期六的早上,阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。

范文9:

上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。

范文10:

我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树,树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天叽叽喳喳的非常可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到树上,心里想:呵呵,这可是我的一顿美餐了。

范文11:

一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦”.还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。

范文12:

这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块石头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了,他们叽叽喳喳地唱着歌,仿佛在说:“谢谢你,小主人是你救了我们。”

范文13:

一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃地跑回家。回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来广播的声音:我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。

小明听了一点也不在意,拿起报纸看了起来,没想到报纸上也写着关于青蛙的事,报纸上写着:青蛙一天能捉80多只害虫,一年能消灭害虫一万五千多只。

看到这里,小明惭愧了低下了头,他马上来到池塘边,把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说:“谢谢你还给我们生命,我们会保护庄稼好好报答你们的。”

范文14:

植树节这一天,阳光明媚,万里无云。我扛着铁锹,提着水桶上山植树。我找了一块空地,先用铁锹挖了一个深深的坑,接着将小树苗放进坑里。然后,给小树苗培上土,最后给小树苗浇点水。

范文15:

秋天,公园的菊花真美啊!有的含苞欲放,有的亭亭玉立,还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了,情不自禁的伸出手想摘一朵。

这时候,一位阿姨轻轻地拍拍我的肩膀说:“我们要爱护花草树木,不能摘花。”听了阿姨的话,我羞愧的低下了头,并坚定地对自己说:“以后我再也不摘花了”.花间的蝴蝶听见了,仿佛在说:“改正错误还是好孩子。”

范文16:

看着种好的小树苗,我满意地笑了,默默地对小树苗说:“快快长吧!快快长!我会天天来给你浇水的。”这时,花丛里的小蝴蝶好像听懂了我的话,和小树苗一起说:谢谢,谢谢!

❺ 看图写话小学生一年级下册题仔细观察图片想象一下两只小青蛙在荷叶上说些什么

夏天到了,清澈的池塘里可热闹了。

荷叶撑开了又大又绿的伞,青蛙游过来了,它温柔地对荷叶说:“荷叶姐姐,让我给您唱首歌吧!”

这时,蜻蜓姑娘飞过来了,她对荷叶姐姐说:“青蛙唱歌,我来伴舞吧。”小蝌蚪摆着又黑又细的小尾巴游过来了,它对青蛙和蜻蜓说:“我能当你们的观众吗?”

青蛙和蜻蜓对小蝌蚪说:“当然可以了。”于是,一场小型音乐会开始了,青蛙唱歌

❻ 看图写话一年级下册秋天到了小兔、小猴、小鸭

写作思路:展开想象添加上有趣的题材写出一个故事,最后进行总结。

秋天到了,小猴、小兔、小鸭和小蜜蜂来到小河边的桃树下玩。小鸭子下河里去游泳捕鱼,小兔子去林子里采蘑菇,小猴子去树上摘桃子,小蜜蜂来到花从中采花蜜。

小鸭子把捕的鱼给大家分享,小兔子把采的蘑菇给大家分享,小猴子把摘的桃子给大家分享,小蜜蜂把采的花蜜给大家分享。

今天它们玩得很高兴,晚上它们睡得都很香甜。

看图作文介绍:

学生从小就熟悉看图识字、看图说话,看图作文是这一形式的延伸,即按给定的图画内涵和 命题要求写作文。图画可以是单幅,也可以是多幅,一般为简洁明快的漫画。

有的有文题, 有的需自拟文题;有的一题一作,有的一题两作;体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文,形式比较灵活。

学生首先要看懂图画,搞清题意的要求。要分析画面的主体是什么,背景是什么;是一个事物还是两个或多个事物,其间有什么关联?有没有貌似平淡,却关乎题意的细节;画面的表层含义。

❼ 一年级看图写话图片和范文

一年级看图写话是很重要的一个知识,对于孩子的写作有深远的影响。下面是我为大家整理的一年级看图写话图片和范文,希望对大家有帮助。

一年级看图写话图片和范文(1)

一天,小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。

❽ 看图写话一年级下册青蛙王子和荷花公主说什么呢

一场大雨过后,空气清新,小青蛙和荷花经过雨水的洗礼,显得格外精神。

青蛙站在荷叶上,看着旁边美丽的荷花公主说:“荷花,荷花,你从那么脏的池塘出来,怎么还那么美丽呢?尤其是下雨过后,你就像一个美丽的公主。”

荷花回答说:“我们自古以来就出淤泥而不染,也是我们荷花的家训。”

青蛙说:“你们荷花真高尚。”

荷花说:“你也很高尚,你们青蛙家族天天帮农民捉害虫,你就是可爱的青蛙王子。”

(8)一年级看图写话下册简单看图写话的图片扩展阅读

1、拿到看图写话的题目,学生首先要认真看图,看下图片的内容,了解图片的关键内容,抓住要表达的核心。

2、看完图,先构思一下,不要马上动笔,拟出几个中心句,也就是对一段内容的整体概括。这一步很重要,关系到能不能写好。

3、将想好的中心句进行扩展,中心句是概述,但是要将内容扩展开来写,并且进行适当的修饰,这样所写的东西看起来才会丰富,不单调。