❶ 讲座海报设计原则有哪些内容组成
海报是一种信息传递艺术，是一种大众化的宣传工具。海报设计必须有相当的号召力与艺术感染力，要调动形象、色彩、构图、形式感等因素形成强烈的视觉效果；那么如何设计一张具有感染力的海报，使到观看的人能够直接接触最重要的信息？这些东西都是我们在创作中所碰到的问题。以下就是小编推荐的讲座海报设计原则。
一致原则
我们要面对这样的事实：设计海报就象设计其它任何图象艺术一样，很容易造成混乱。摄影师？所拍的东西未能令人如意。文案人员？他们不到最后一秒都不能定稿。市场营销人员？他们每两分钟就改变一次主意。
在设计过程中，设计师必须对整个流程有一个清晰的顺序并逐一落实。海报设计必须从一开始就要保持一致，包括大标题、资料的选用、相片及标志。如果没有统一，海报将会变得混乱不堪难以卒读。所有的设计元素必须以适当的方式组合成一个有机的整体。
关联原则
要让作品具有一致性，第一个原则是采用关联原则，也可以称作分组。关联性是基于这样一个自然原则：物以类聚。如果我们在一个页面里看到各个组成部分被井井有条地放在一起时，我们就会试着去理解他们。我们总认为他们就是一组的——并不理会实际上这些不同部分是否真的相似或关联。这有点象“牵连犯罪”的原理。
海报设计师可以有多种途径实现这个关联原则。首先，对人物、物品及文字分组能够提高信息的传达效果。可以想象很多广告牌的广告，都是由一张消费者的照片、产品图片及广告词组成的。对人物类型（小孩？老人？操劳过度的父母？）的选择无可避免地与产品产生关联。如果人物相片处理得好，那就象是消费者象在说“我总是使用 Bleacho 牌漂白水”，而不是一句硬绑绑的广告语 第二，各个部分放在一起比单独松散的结构能够产生更强的冲击力。当有几个物品是非常相似的（比如，几款不同的手表连环相扣放在一起），那观众的眼睛就能很自然地从一只手表移到另一只手表上。这些物品就组成一个视觉单元，能够给观众一个单独的信息而不是一种间接的信息。如果在海报中各个物品都非常相似，将它们组成一组的构图会令海报更能吸引别人的注意。而其它的元素则会被观众当作是次要的。
重复原则
另一个使作品具有一致性的方法就是对形状、颜色或某些数值进行重复。当你看到一个设计元素在一个平面里，其不同部分被反复应用，我们的眼睛自然就会跟随着它们，有时就算它们并不是放在一起，但我们的视觉仍会将它们视作是一个整体。我们会潜意识地在它们之间画上连线。应用重复最简单的方法就是在海报的背景中创造一个图案然后重复应用。在背景中这些重复的图案会产生一种很有趣的视觉及构图效果，然后将背景与前景的元素联接起来。
另一个应用重复的方法是一行重复的元素引导观众的眼睛到一个重要的信息、标志或图片上。重复的元素能够产生一条路径引导我们的视线，使观众创造出一种好奇心——另一端是什么来的？这其实是一种讲故事的方式，吸引观众继续看下去。人的视觉对重复具有非常强烈的感觉，甚至有时在图中的对象没有重复时我们也会将它们看作是重复的。比如，一张关于指甲油的海报中，我们可以在海报上方的位置加进一滴很大的指甲油。而在作品的另一个地方，与这滴指甲油同样的图形或颜色都会产生一种与上方那滴油对应的效果。我们在不经意中，眼睛已经去到下方了。
对一些产品的宣传海报，重复同样是一种说服观众去进行比较的有效策略。如在一张广 告海报中我们可能会放上十来双鞋，但每一对都不一样。主要的信息（鞋）就很容易让观众感受到，因为这个物品在海报中被重复应用，接着，观众就会去仔细看一下各款鞋子的不同样式。
另一个流行的设计技巧是将所有一模一样的东西都排列在一起，但里面有一件是与众不同的，从而达到出其不意的效果。比如你可以设计出 15 个方块并排列成方阵，其中 14 块是蓝色，而其中一块是粉红色，并且包含了公司的标志。可以想象，这块粉红色的色块将会是观众的焦点。当然，重复原则对设计一个系列的海报也可以产生一致性的效果，无论这些海报是同时放在一起还是分开。比如对一个夏季音乐会的系列户外广告来说，不断重复主要元素就可以产生一种力量感。你看到其中一张时就会想到另外一张。位置、颜色、大小或图象的重复能够强化识别，并让观看的人能够关注所有你想传达的信息。
延续性原则
还有什么另外的方法创造一致性的作品？延续！它通常与重复一起应用，你在上述的例子中已经看过。当一个设计师应用延续的方式设计，作品中的对象组成一起，引导观众去到另一个位置上。这个方法一般采用线性效果来达到。当我们看到一条线时，我们的眼睛本能地就会跟随着它，想看看这条线会去到哪里。这个方法可以使海报中的图片引导观众的眼睛去到我们所要传达的信息或品牌上。但如果我们不是用图片，而是用文字构成的图形，也是一种不错的选择。
添加背景颜色
如果你的作品里各个元素的形状、颜色或外观都没有共同点，那如何使作品具有统一性呢？一个简单的解决办法是将这些元素都放在一个实色区域里。 这种处理方法好象有点在回避问题的实质，为什么你非得要将毫无关联的各个元素放在一起？一般来说我们都不这样处理。对于大多数的商业海报来说，你需要让你的海报能够快速传达你想要传达的信息，而我们一般使用有关联的形状或颜色。对于一些艺术事件或海报，观众会花时间去自己了解每一部分的含义，然而，一些不和谐的元素有时能够传达一种有趣的、实验性的视觉效果。有时一个广告商会要求将各个对象以一种超现实形式结合在一起，将各个关系不大的元素放在一个区域很大的背景颜色区域中能够使观众产生一种它们有关联的感觉。
协调原则
无论是协调的构图或不协调的构图都能够使海报的版面具有强烈的视觉效果。因为打破均衡会产生一种紧张的氛围。对于小孩子来说，我们知道要让他们远离那些倾斜的树木、岩石、家具或梯子等这些具有潜在危险性的东西。所以失衡的构图同样让我们产生这种感觉。
❷ 会议活动图片拍摄评价怎么写
活动照片拍摄技巧及活动照片点评
活动照片拍摄技巧及活动照片点评经过这段时间，大家都差不多拍过一些活动了，由于我们摄影记者团人员都比较分散， 集合一次大家也都不容易， 于是我会定期的做一些这样的文档来帮助大家进步和提高。 有什 么要讨论的， 大家直接可以在群里讲。 下面我找了一些这段时间大家拍的照片， 主要想通过 这些照片点出一些你们很有可能会犯的问题，并提出改进方法。一般来讲， 我们拍摄的活动大致就两类： 室内的和室外的。不管拍摄什么活动，我们首 先要求的一定是照片要清晰， 主题要突出。 大的场景和特写的场景都要拍摄！ 大的场景要把 活动主题拍进去，如横幅啊标题啊之类的。切记！ 新闻照片其实和记叙文差不多， 不需要太 多修饰，最基本的就是你要把这件事情表达清楚。室内的一般有讲座、会议，有的时候可能会遇到光线不足，这个时候先不要开闪光灯，因为在这些场合，这是不太礼貌的，而且效果不太好。这个时候可以提高感光度（ ISO，数值越大，感光度越高） ，增加曝光补偿，调大光圈（值越小，光圈越大） ，减慢快门速度（分 母越小， 速度越慢），改变一下白平衡模式。 如果还不清楚这些的请看相机说明书或者网络！ 这种情况下，手一定不能抖，很容易糊，拍了要检查一下糊了没有，糊了要重新拍，平时多 加练习。如果还是不行，那就请你开闪光灯吧。毕竟照片清晰是最重要的。室外的话活动类型挺多的，要注意抓重点，下面有一些照片，我们具体来看一下。
这张照片主体有点偏离。 我们要拍的重点不是火盆，而应该是什么人， 在干什么事。如果把镜头向左移一些，让人物的比重再占得重一些，应该会更好。要拍摄活动主题是必须的。但这种横幅建议从正面拍整个场景，这样是看不到的。
这一张构图里，天空树木占的比例太大， 而且感觉画面有点歪掉了。 如果把镜头往下移一点, 会更好。注意拍摄时，画面要端正。
❸ 全脑教育蒙眼识图片是什么科学原理
网易的文章－－蒙眼识物蒙了谁你的孩子是否报了“蒙眼识物”?
据本报记者调查，数十至上百名成都中小学生参加了潜龙智德培训班，其中不少孩子报了超动力“蒙眼识物”课程。作为家长的你，如果也报了相关培训项目，请拨打成都商报热线028-86612222。
蒙上你的眼睛，你还能看到外面的世界吗？在“潜龙智德”这个培训机构的老师口中，答案是“能”！
近日，在成都一个四星级宾馆的20楼小会议室里，他们向4个成都家庭展示了由该机构开发的蒙眼识物课程。展示者是成都大邑某小学3年级女孩晨晨（未成年人，化名）。戴着黑色眼罩的她，将字卡贴在额头，又在手里一阵揉搓，便能读出上面写了什么字。
培训机构给这项技能取名为“超动力”，学习两天即可掌握。晨晨妈告诉成都商报记者，为掌握这样的超常技能，她一共花费了13万多元。
快速记忆
如何记忆“篮球、飞机、墨水、阿姨、美国”？
“篮球扔到天上，砸中飞机，洒下墨水，滴到了阿姨身上，阿姨跑到美国……”
下午2点半，金牛润邦国际酒店20楼，一个20多平方米的小会议室里坐满了人，其中包括一位妈妈和两个女儿，一对中年夫妻和读初中的女儿，一名初中男生和母亲，一个5、6岁小男孩和父亲。
一位身穿中山服的男子自称叫黄历强，广东人，身兼全脑教育西南区首席讲师、国际注册高级右脑开发培训师等多个头衔，也是此次讲座的主讲人。
他告诉听众，想象是快速记忆的秘诀。以“篮球、飞机、墨水、阿姨、美国”等长串词语为例，可以这样记：“篮球扔到天上，砸中飞机，洒下墨水，滴到了阿姨身上，阿姨跑到美国……”
这时，黄老师说，“潜龙智德”共开发了七阶学习课程，快速记忆只是第一阶，他现在要为大家隆重推出第三阶课程：“超动力”。
什么是超动力？他给出解释：“通过一个训练，可以开发大脑潜能，提高聪慧度，更睿智，悟性更高，更有远见，外在表现为蒙眼识物。”
蒙眼识物
如何识别手中色卡颜色？
接过字卡，举在距离额头10厘米处的位置，双手揉搓。似乎眼罩让她有些不舒服，用右手背蹭了一下眼罩，继续揉搓卡片……
根据黄老师的阐述，世间万物都有信号，人的大脑波则能感知到这类信号。
“我们有没有梦见几天或一个月后的某一个场景？有没有！”他说，这正是因为人脑中的伽马波，“又叫宇宙波”，在人熟睡时被强烈释放出来，所以可以“穿越过去和未来，看到这些东西”。而“超动力”课程正是通过开发这些脑波，提高人接受外界信息的能力，让人的专注度变得更高，自然在学习上就有更好的表现—“普通人1个月才能学好的内容，开发了脑波的人一个星期就能学好。”
见现场逐渐沉寂，黄老师补充说，“我们做了10多年，效果有保证，北京大学、暨南大学都有立项研究。”“你们不相信我讲的，那想不想亲眼见证。”讲述完一个个事例后，黄老师高举左臂，大声喊道。“想！”现场热烈鼓掌。
揉搓
贴额 挑眉
蹭眼罩……
学员辨认色卡“花样百出”
在掌声中，一个梳着两个麻花辫的小女孩在妈妈的陪伴下，走到讲台中央。
女孩自我介绍说，她叫晨晨（化名），10岁，来自大邑某小学3年级5班，今年1月报班学习“超动力”。“2天下来，确实蒙着眼睛能摸出色卡。回去训练后，手写的字都能摸得出来。”黄老师邀请大家上台见证。
黄老师将一个黑色眼罩递给大家，让大家检查。和普通眼罩不一样，这个眼罩下方还连接了一块黑布，长度覆盖至脖颈。“可不可以从鼻子下方看到东西？”黄老师问。记者将眼罩对着灯光反复验看，确定不透光后又进行了试戴，确实无法从下面识物。
随后，黄老师拿出了一堆字卡、扑克牌和颜色卡，分发给大家。此时，晨晨已坐到了椅子上，用眼罩蒙住了眼睛，并将双手举过头顶，不停揉搓。10多秒后，她停止了动作，黄老师示意家长将一张写着“车”字的卡片放到她高举的手中。晨晨接过字卡，举在距离额头10厘米处的位置，双手揉搓。似乎眼罩让她有些不舒服，3秒钟后，她用右手背蹭了一下眼罩，继续揉搓卡片。又过了两秒钟后，她又用右手手心蹭了一下眼罩。8秒钟后，她将手伸到脑后扯了扯眼罩的带子，又蹭了两下眼罩。
黄老师弯下腰，问晨晨：“有点像什么？”“书。”晨晨犹豫了一下，小声回答说。
“再搓一下手。”黄老师对晨晨说，“是不是有些不舒服啊？调整一下，换一个色卡。”晨晨接过一张绿卡，和刚才一样将卡在手心反复揉搓。揉了一会儿，她将色卡贴到额头上。“什么色？”“蓝色。”
她开始不停用手背抹额头。“有点热是吧。”黄老师问。晨晨点点头，又接过一张黄卡贴到额头，揉搓了几秒钟：“红色”。黄老师收回卡片，让晨晨“再调整一下状态”。这时，一旁的晨晨妈小声说了一句：“和家里的眼罩不一样”。晨晨又抹了抹额头，重新接过一张黄卡，贴额，揉搓：“黄色。”“好样的！掌声鼓励！”黄老师的声音高亢了许多。
随后，晨晨又正确认出了1张色卡，4张花色扑克牌和两张字卡，没有再错一次。识卡速度快则几秒，慢则十多秒。
记者注意到，在认卡时，晨晨露在眼罩外的眉毛高高地挑了起来，额头被挤出了细纹。“眼睛闭起来。”晨晨妈妈也注意到了，小声对女儿说，“用手摸，眼睛闭起来。”
现场
测试
1
测试“潜龙智德”学生的蒙眼识物
蒙眼识物
6次测试“看”对2个
9岁的祝欢（化名）是城区一所知名小学三年级的学生，他坚信自己能蒙着眼睛看颜色。但在班上成绩稳居中下的他没有给老师和同学们留下太深刻的印象。
手拿黄色卡
有咬柠檬的感觉
听到“潜龙智德”这个培训机构的名字，祝欢说自己就是在那里培训，从二年级下期加入，到现在已经半年多了。在潜龙智德的蒙眼识物培训中，祝欢要进行手指操的练习，让自己手指更加敏感。中午时分，还要听“很大声的音乐”。虽然说是音乐，但祝欢从来没听出来旋律，按照他的描述，是很多种类的声音，有嗡嗡嗡的声音，还有流水的声音等等。听完音乐，还要进行看东西的训练。“看一个很多物体和形状的东西，然后看残像。”他还特别解释了“残像”这个词，“比如看太阳，看一会儿以后再眨一下眼睛，就会看到一种光的颜色。”
至于蒙上眼睛怎么能看到颜色，他说老师告诉他们是靠感觉，每种颜色在手上的感觉都是不一样的。比如黄色，培训老师告诉他们黄色的感觉就像咬柠檬，每次出现咬柠檬的感觉，就能判断手中的色卡是黄色。而在培训中，他拿到每张色卡，都会有不一样的感觉，有些颜色是“麻”，有些颜色是“紧”，有些颜色是“重”。
每次培训换地方
父母不能参加
去年下半年的一个周六，他妈妈带着他参加了一次讲座，一个学员展示了蒙眼识物等技能。祝欢觉得这些技能都能帮助自己提高学习成绩，于是让妈妈给他报了名参加培训。每次新技能的培训都在不同的地方，爸爸妈妈会送他过去，但他们并不能跟他一起上课。最近，他参加蒙眼识物培训就花了整整两天，第一天是识别色卡，第二天是识别扑克牌和字卡。早上8点多就要到培训地点，培训到晚上七点多。
说起参加培训的“同学”，祝欢说最小的只有四五岁，但他最崇拜的是年龄最大的那个初中生，他不仅能蒙着眼睛看到字卡，还能看到各种名片。
蒙眼识物
6次测试“看”对2个
参加培训没多久，他甚至因为能蒙着眼睛看到汉字当上了“展示学员”。他两次上台进行展示，每次还能得到500元的奖学金。
他说自己只能识别红、黄、蓝、绿四种颜色，记者用彩色笔当场进行了蒙眼测试：他接过一支红色的笔，放在两眉之间，也就是所谓“松果体”存在的地方进行“感应”，大概10秒之后，他给出了“红色”的答案；再换一支蓝色笔给他，他依然如此感应，并用手指来回摸了几次笔，告诉我们是蓝色。
可是，神奇的感应并没有持续下去，再后来的四次“感应”中，他全部答错，都没能答对正确的颜色。
现场
测试
2
“展示学员”再现蒙眼识物
放进黑袋子，孩子认不出卡片
记者找到了曾展示“蒙眼识物”的大邑学生晨晨（化名）。晨晨告诉记者，从去年12月开始在潜龙智德上课，“蒙着眼睛的时候，真的可以看到东西”。“如果是红色的卡片，我就能看到太阳，如果是绿色的卡片，我就能看到河流之类的”，晨晨称，蒙着眼睛的时候，自己依然可以感知到与卡片颜色或者卡片上词语相匹配的画面。
字卡放入黑袋子
孩子认不出
在记者要求下，晨晨的妈妈同意让她在家中客厅为记者展示“蒙眼识物”。记者拿起晨晨佩戴的眼罩进行试戴，发现眼罩本身并不透光，但发现根据角度调整，上方和下发方的缝隙可清晰看到外面的物体。
一开始，杨妈妈递给晨晨多张色卡，晨晨全部答对。杨妈妈加大难度，拿出了黑袋子将黄色卡片放在袋子中。这一次，晨晨的双手在黑袋子中反复摸卡超过一分钟，并未作答。“怎么样，摸出是什么颜色了吗？”晨晨没有回答，而是移开了话题：“我现在能看到电视里演的是什么”。晨晨开始描述电视屏幕的画面，当晨晨仰起头并向左侧微偏时，杨妈妈将手挡在了晨晨的视线前方，晨晨停止了描述，并马上用手开始调整眼罩。后来晨晨将卡片从黑袋中掏出进行“识物”，她才给出了答案“黄色”。
记者背过晨晨在卡片上写下“杨”字并放入黑袋。这一次，约3分钟时间内，晨晨都没有作答。“你平时很快的，是不是今天紧张了？”杨妈妈对晨晨指导着，“把手搓热”。“我手心都搓出汗了”，杨妈妈让晨晨将字卡拿出黑袋再来看。拿出黑袋，晨晨仰头将脑袋放在了沙发靠背上，然后拿着纸卡伸起了懒腰。“是不是汤啊？”晨晨小声问妈妈，“三点水的那个汤”。见妈妈没有给出准确答复，晨晨马上又问“那是不是杨啊？”。
爸爸不信
爷爷觉得“在蒙人”
在晨晨展示技能的过程中，晨晨的爷爷也一直在一旁看。“她戴那个眼罩肯定还是看得到”，展示中，爷爷多次表示不信，觉得晨晨“在蒙人”。
“其实全家人都不相信”，杨妈妈并没有反驳爷爷，而是告诉记者，全家人中，只有自己一人相信晨晨的“技能”。杨妈妈称，爸爸也从来没有相信过，也从不陪晨晨训练。
专家解读
脑专家说不科学
魔术师说很常见
北大脑科学专家：
松果体不能成像
“那个就是骗人的，胡扯”，北京大学心理学系专门从事脑神经研究的教授周晓林接受成都商报记者咨询时称，自己早就听说过类似骗局，不想还会有人相信。周晓林表示，人完全不可能通过训练达到蒙着眼罩看东西的能力，“没有了视觉怎么看？”
至于“松果体是第三只眼”一说，周晓林觉得很荒谬，他解释说，松果体是负责内分泌激素的器官，不能成像。
中科院心理研究所认知与发展心理学研究室的研究员蒋毅，是专门从事脑功能成像等技术研究的专家，对于“蒙眼识物”的技能，蒋毅称“肯定不可能，从科学上、常识上来讲都是讲不通的”。蒋毅解释说，通过脑电波是无法识别颜色的，松果体与脑电波更没有必然关联。
成都中医药大学神经内科主任杨东东则告诉记者，自己从未听说过人可以“蒙眼识物”。杨东东告诉记者，通常人脑的成像是物体先在视网膜上成像，然后通过视神经传入大脑视觉区域。“脑电波怎么可能清晰成像呢？”杨东东称，没有所谓“第三只眼的说法”。
魔术师：
“蒙眼识物”在魔术界十分常见
成都籍魔术师李奕则告诉记者，“蒙眼识物”这种表演，在魔术界十分常见。李奕称，首先，很可能是眼罩的问题，如上下漏光有缝隙等等。而即便能完全排除眼罩的问题，仍有许多方式可以实现，比如小朋友能得到现场的非视觉的提示，包括利用气味、味道，甚至耳麦、摄像头的工具，或者卡片本身就有暗示暗号等等。总之，“做出类似的表演完全不是难事”。
最强大脑栏目组：
报名者没有一个“蒙眼识物”
昨日，记者联系到了江苏卫视《最强大脑》节目组的相关负责人张翼。对于许多培训机构打出“最强大脑”的旗号，张翼称，“最强大脑”没有授权任何培训机构打这个旗号。张翼表示，《最强大脑》第一季一共有300多位报名者，其中没有一例是具有“蒙眼识物”这种功能的，即便有，应该也不会播。
记者调查
学蒙眼识物交3万
全套学完要近14万
展示结束，黄老师继续讲解蒙眼识字的“原理”。“知道为什么放额前吗？”他说，这是因为人的左、右脑之间存在一个松果体，又名间脑，“是人的第三只眼”。将卡片贴在额前，就可以通过这“第三只眼”感应出信息。而要掌握这门技能，“只需要学习两天，每月再强化一天，强化三年，孩子到18岁前就能一直拥有这种能力”。
他说，“超动力”课程每年都会在广州、成都、长沙、南京、青岛、南昌、武汉、上海、郑州、重庆等许多城市滚动开班。“每个班，每个地区每两个月才会开一次，报满了，不会加班。”他说，每班人数控制在15人以内，“成都现在已是73期了”。
“超动力”培训
价格不便宜
教授的是“超动力”，价格自然不会便宜。“29800元。”黄老师报出一个价格，而这还是当天讲座现场报名才有的优惠价，“非现场报名则是39800元”。“保证百分百有效果。无效你交多少我还你多少。我们做了10多年，这门课程推广2年多，没有任何问题。”
一位工作人员则建议记者报“全阶班”，学习包括七阶所有课程，折扣会更高。晨晨妈说，她就报了全阶。“你刚才看到的快速记忆和思维脑图打包，一共学习4天，价格是49800。”
“速读课程是69800元，一共学习8天。学完这个课程，其他小孩1分钟只能读300个字，你的小孩1分钟可以达到3000字，而我们最好的学生一分钟可以读1万字以上。”“还有领袖力课程，培养孩子的情商、财商和智商。一共15天的培训，也是69800元。”她拿出计算器，将所有费用加在一起。“一共是189200元。但如果你今天全报，只要139800元。”这正是晨晨妈所称自己缴纳的费用。“学几天就10多万啊？”记者问。“一点都不贵。”对方笑笑说，“因为我们会对孩子进行1~3年的跟踪复训，终身免费复训。你算一下。1~3年，你基本上每周都可以过来学习，作业、考试也可以拿过来，让老师教你正确的方法。算下来很划算，一年都没花多少钱！”
在其网站上，展示着不少的“成功案例”，贴出了十多名曾接受培训的小朋友的照片。这些学员的年龄分布在9到13岁，来自成都各个中小学，如石室联中、泡桐树小学、石室中学青龙校区、成都外国语附属小学、成都美视国际学校、大邑县北街小学、温江第二小学以及温江实验小学等。
记者随机对泡桐树小学、大邑北街小学以及温江二小等学校中出现在网页中的“成功案例”学员进行核实，发现这些小朋友身份真实，并且确实曾参与潜龙智德的培训课。
成都“总部”在居民小区中
日前，成都商报记者依照潜龙智德网站的地址，来到了位于青羊区瑞联路66号的天合凯旋城。这是一个普通的居民小区，在5栋2单元，记者终于找到了它在成都的“总部”，门口既无招牌也无明显标志，在防盗门上，用一张打印的A4纸张贴着“潜龙智德”四个字。
记者假称是来咨询的家长，一名姓辜的工作人员接待了记者，将记者带到了阳台改成的接待室。这是一套租用民房改作的办公场所。据她介绍，学校没有固定的教学场所，“我们教学都是在高档星级酒店，一般周末开班，实行的小班制，每期有四五个学员。”
在介绍培训课程时，记者提出，能不能解释一下“超动力”课程如何实现蒙眼识物？辜老师立即给记者介绍了松果体理论，并打了个比方：“人在小的时候都会有这种潜能，只不过很多人不强化锻炼，就渐渐消失了。我们都是有全国专利的，研究所设在北京的中关村。”
新闻链接
新华社两年前揭穿上海“蒙眼识字”
名为蒙眼识字
实为练习作弊
2012年8月26日，四位如梦初醒的家长向上海市青浦区警方报案，称正在青浦区华新镇迪利特宾馆开办的“赢在右脑”培训班涉嫌欺诈。
据了解，“赢在右脑”培训班是由注册在上海市闵行区的新雨教育培训中心开办，招收年龄在8岁至17岁。
雷雅茹的初级班课程分为两部分，先背圆周率，再学蒙眼识字。“呼吸，再呼吸，闭眼呼吸，慢慢会有光进来……”孩子们在她的带领下把窄窄的布条蒙在眼睛上，开始感知扑克牌的颜色，在她的不断“鼓励”下，孩子们似乎在短时间里就纷纷学会了这项“神奇”的功能。
来自海南省海口市的培训班学生家长万先生接受记者采访时说，最初他对孩子脑力开发的培训还是赞同的，所以把11岁的女儿送到了上海。
❹ 简易的思维导图怎么画
问题一：简单的思维导图怎么画？ 简单的思维导图用word、ppt、xmind、亿图、visio这些都可以画，不过想画起来简单一点，用word、ppt这些就不怎么方便了，可以用后面几个，我一般是用亿图，画好之后可以直接导出为word。
问题二：画一个思维导图，一个简单的 历史行吗
问题三：简单的思维导图怎么画，三年级下册。 其实在我们的日常的生活中，就一直应用着思维导图的放射性的结构。 例如我们的以汽车占为中心的交通网络；以自我为中心的个人、家庭、社会、工作的社会关系等等……，它们绘制出来都是一张思维导图的放射性结构图。可以说这种结构图在我们的生活中。
问题四：怎么画思维导图 一、将思维导图真正融入生活！不要学导图，而要生活在导图当中！
二、把学科知识制作成思维导图，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了！
三、不用导图就难受！不用导图就“寝食难安”！让导图变成自己最大的爱好！
四、睁开眼睛的第一件事就是“看导图”，并且大声地喊出来，喊出一天的活力和辉煌！喊出一天的充实与成功！
五、入睡前一定要看导图10分钟，让导图进入潜意识，做梦也在用导图！
六、“一日三餐前后”看导图5分钟，否则就不吃饭，这叫做“一日三餐法”！饭前看导图反思人生，饭后看导图有助消化！这是一个伟大的习惯，我现在全国普及这个习惯！
七、跑步看导图！既锻炼了身体肌肉，有锻炼了大脑肌肉！两种肌肉都发达的人绝对有“非凡的竞争力”具体做法：在出去跑步前，先画一张导图放在口袋里。
八、平时思考学习用导图，有空就练习画导图。
九、尽量多练习！这是最有效、最便宜的学习方法，练得越多，效果越好，而且你的学习、记忆就更牢固！每天坚持至少画一幅，哪怕只是草图！
十、每天有计划地训练自己的关键词搜索能力。最好的办法就是每读一篇短文就划出里面的关键词，不管是中文还是英文。学习的最高境界与目标就是让自己的思维更加敏捷，清晰！这也是社会需要的能力，当然这也是为你自己创造最大价值的能力！这个能力很难获得，一定要每天坚持练习！先是句子，其次文章！
十一、随时携带“导图财富本”，疯狂收集好的导图，尤其是精美的导图！看到好的文章记得一定要把它变成导图，这样它更融入刻入我们的大脑，记忆深刻，积累自己的人生财富。
十二、出门前，立刻携带一张导图，随身携带，有空就看，这是最有效的学习方法！
十三、要养成一种伟大的习惯：善于利用一天当中最大量的、被忽略的、被浪费的一分钟，两分钟！你一旦有了这个伟大的习惯，你的一天将是别人的两天、甚至三天！
十四、要养成随身携带导图的习惯，在窗边、厨房、客厅、甚至厕所都贴放思维导图，快速看上一两分钟就足够了。什么都怕天天做，什么都怕坚持！
十五、疯狂的热爱导图，用导图来思考一切！记住：这个世界没有比思考更难得事情了。人类一思考，上帝就发笑。上帝发笑是因为人类终于学会开始思考了！
十六、疯狂收集和掌握思维导图。学习的一个难点就是习惯，把他们复制下来，变成自己的财富！
十七、把每天坚持做导图，当成训练自己意志的办法。这种训练一举两得：既让自己变得更有意志，而且顺便让自己掌握一种可以让自己的终生受益的学习方法和思维工具！
十八、每天坚持帮助一个对导图感兴趣，或是激励一个人开始用思维导图！要做到这一点，你自己必须做出榜样！而且自己要取得一定的成绩才能说服别人！通过这种方式，即督促了自己也帮助了别人！我每天都在极力促使别人爱上导图！
十九、每天进步一点点，让自己的导图每一张都比前一张看起来更美，线条，图片，文字！每天都是一个崭新的起点！每天都有新的成长！
二十、每天开发自己的大脑，赞扬自己的记忆力，自己的语言模仿能力，自己的天赋！不要给
自己的负面思想留下任何空间！从今天开始养成良好的习惯！
二十一、永远记得心想事成这句话，这是这个宇宙最大的秘密！
二十二、每当自己想放弃的时候就想想成功的辉煌，就想想父母抚养我们长大所付出的艰辛，就想想学习这样简单的事情都无法征服所带来的耻辱，你就会重新充满斗志！
二十三、永远记住：重复就是力量，有效地重复可以创造更大的力量！及时地复习和重新绘制你的思维导图！
二十四、如果你是......>>
问题五：怎么画思维导图 思维导图的原理就是模仿人思维的放射性用画图的方式表现出来，所以你想什么就画什么，没有任何限制的，比如做读书笔记，讲座笔记，日常规划，如果你在是在纸上画，那么就是一个平面的树形结构的分支，就跟有些示意图、简图差不多，你可以用关键字、图片、线条、箭头、甚至表情来做说明，文字最好是尽可能地少，因为人的记忆是倾向于图片、符号、颜色、数字等元素的，你可以用不同颜色的笔画，还可以画成不同粗细的线条，这些都是取决你自己的习惯和需要哈。
手绘思维导图简单方便，有纸有笔就行。但是如果要修改或者添加东西在上面的话就很麻烦了，毕竟一张纸空间有限，而且翻来翻去容易掉。所以也建议你用思维导图软件，现在很多思维导图软件在电脑和移动设备上都可以用，而且能同步，思维导图软件的好处在于不用手画，点击、拖动鼠标就可以了，本身也带有一些模板可以直接拿来用，也有很多备注、标签功能，可以插入本地图片、文档、文件夹等，十分方便，直接在图里面就能打开看，主要是修改、删除、添加、保存都方便，储存大小无限制。我个人觉得TheBrain最好，因为它是动态的网状结构的，不是传统的平面结构，这种设计最接近人的思维模式和记忆模式，它功能很多，资源占用相对较大。如果你只需要一些简单的功能，界面简单一点也不介意，可以试试Xmind或者Freemind。
满意请采纳。
问题六：怎样画思维导图才漂亮可以的五个 您想问的是，怎么才能画出漂亮的思维导图，能有五个主干，分支能到三至五层的吧？
如果是，那你就参照华东师大刘濯源主任思维可视化研究团队的学科思维导图，只有这个研究思维里最懂学科教学，研究学科教学里最懂思维的团队，他们的作品才能满足你的所有要求。
问题七：思维导图怎么画？ 思维导图画法: 先确立主题，再建立分支，再填充分支内容。
用思维导图软件绘制会比较快捷方便，可以在软件内绘制，再导出成PDF文件或者DOC文件或者导出成PPT直接使用， 推荐使用 亿图软件专家（Edraw Max）,在网上搜出来下载就可以使用。
下面分别是用用亿图软件绘制的主题为 如何选择适合的车 和 烧烤 的思维导图。
❺ 请帮我用层次分析法和中心词分析法分析两个句子，最好用图片回答
以上图片是用语法分析输入法做出来的
❻ 一年级养成好习惯家长会讲座PPT
具体内容可以参考以下：
老师们,家长们，下午好！
昨天陈老师跟我说，要我在家长会的时候谈谈培养孩子阅
读习惯方面的做法，我觉得有些诚惶诚恐，因为在座的很多家长在这方面都比我有经验，比我有心，班上的很多孩子也比我家女儿优秀。我把我们的一些心得体会，
拿出来和大家交流一下，就算抛砖引玉吧，不当之处还请大家批评指正。
西方一位教育名人曾经说过，“阅读是一种终身教育的好方法。培养起孩子的阅读
兴趣，使孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物，也是家庭教育成功的一种标志。”让我们做家长的感到开心的是：xx是个爱阅读的孩子，读过的书大概有几百
本了，阅读已经成为她生活中很重要的一部分。回过头来看，在培养孩子的阅读兴趣上，我们做了以下几点：
一.阅读兴趣的培养。
从婴儿期开
始，在孩子还不会说话的时候，我们就尝试着带她在阅读的海洋里试水，每天下班之后，不管有多累，我都会抽出一段时间，把她抱在我的腿上，拿一本书和她一起
分享，最开始，我是拿着《婴儿画报》，指着上面的一幅幅图片，给她描述各种不同的场景；遇到一些简单的文字，就读给她听。她自己也非常享受这个阅读的过
程，虽然还不会说话，但是她会用各种表情和我互动。从这个亲子阅读中，我发现婴儿的接受能力其实相当强，最让我们惊喜的是，就在这轻松随意的阅读中，她自
己认识了很多字，以至于在她上幼儿园之前，就能够独立地读完一本画报。
二.不同的成长阶段，匹配她的认知特点和心理状态，给她选择合适的书籍。
在婴童期，她的阅读以图为主，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物、色彩绚丽的草地鲜花等，因此，在早期，应尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节简单明了的图画书，在她几个月大的时候，我们给她订了《婴儿画报》，上幼儿园后改成了订《幼儿画报》。
随着她的识字能力和思维能力的发展，或者说，当她和外部的世界接触慢慢增多，开始对很多自然现象产生好奇的时候，我们就给她选择一些有一定知识含量的科普
书籍，例如《小牛顿科学馆》从书，她从里面了解到了风雨雷电是怎么形成的、海洋里面有哪些生物、人类是怎样发明纸张的、爱斯基磨人怎么盖自己的房子……这
样的书，给她打开了一个更宽广的世界，满足了孩子的探索欲和好奇心。
在她幼儿园的后期到现在，她喜欢看的书，[莲山课~件
]具备了相对复杂的情节和一定的思辨能力。比如杨红樱的“马小跳系列”和《笑猫日记》。《笑猫日记》她特别喜欢看，已经看了好几遍。她最近刚看完的一套书
——《最美最美的中国童话》，也非常不错。如果孩子能够看不带拼音的书，这套书值得推荐。通过看这些书，她开始在精彩的故事、一环套一环的情节设置中，体
验更酣畅的阅读享受，并在这些书中学习做人的道理，感受真、善、美，从书中那些诚实、善良、乐观和有责任心的主人公身上，感受到了正能量。
三.把选择权交给孩子，让她根据自己的兴趣，轻松自由地阅读。
在阅读的过程中，要充分尊重孩子自己的兴趣，家长一定不能用自己的好恶来干涉孩子，更不能硬塞给孩子“有用的”书籍，比如有一段时间，我们也尝试过带她看
唐诗宋词，但是后来发现，有一些我们大人看来很美很经典的诗词，孩子本身未必能理解那种意境和种种悲欢离合的情绪，她对这些的接受程度，明显不如各种童
话，我们也就充分尊重孩子的天性，不再教她读诗念词。再比如，《小牛顿科学馆》这样的书，一开始买来的时候，她翻过了之后，可能因为当时思维还没发展到那
一步，觉得有点难，所以就甩在一边，我们也不强迫她，但是过了一段时间，可能是她自己的思维发展到了一个节点之后，她自己把那套书翻出来，如饥似渴地阅
读。
现在，关于xx的阅读，她自己有绝对的自主权，她自己有几箱的书籍，每天她想看什么愿意看什么，自己去拿，我们绝不干涉，阅读已经成了她的生活习惯，作业做完了、弹琴累了，她都会自己找一本书出来，安静地享受阅读的时光。
四.不带功利性。
不是为了炫耀孩子看了多少书，认识了多少字，而是让她自己在阅读中体验美、感悟爱。
我和她的爸爸有一个共识：阅读本身不是目的，在阅读中感悟和体验，才是最重要的事情。所以我们为她选择图书的标准，除了根据年龄和思维特点之外，还强调两点：爱和美。
爱：亲人的关爱、朋友的友爱，还有人与自然的和谐大爱。
美：印刷的形式美，图片的精美、文字的表达美、主题的真善美。
我们希望，阅读是给孩子的一双翅膀，让她带着一颗自由灵动的心飞翔，在阅读中体验各种美好的东西，做一个心中有爱、懂得欣赏美的孩子。
谢谢大家！