‘壹’ 简单的花怎么画藤条呢
方法如下：
1、首先画两条线，也就是一个柱子。
2、用橡皮斜着擦，空白处要用来画藤蔓。
3、然后如图画上藤蔓，注意线条弯曲自然，顺便添加柱子的一些部分。
4、下面是对柱子画上细节，藤蔓上也可以画一些花。
5、接下来是用黑笔描线，我画的柱子的纹理也可以涂黑。
6、最后就是上色啦，藤蔓的颜色也不一定要遵循自然规则涂绿色，其他颜色的藤蔓效果也很好。
‘贰’ 简单的玫瑰花怎么画
1、准备好画笔和画纸，先画出一个小圆圈，如下图所示：
‘叁’ 又简单又漂亮的花怎么画
又简单又漂亮的花儿，就照着下面图片画吧，记得采纳一下唷！
‘肆’ 动漫人物手捏玫瑰花图片，注意是捏，怎么画
我跑来发几张例图~
这里君君，求采纳求大拇指♪(^∇^*)
表示：好吧，咱只有仿照的天分QAQ其他的不懂
‘伍’ 大班美术手指画梅花教案
活动目标
1、通过观察、讨论、归纳，初步感受梅花的外形特征和色彩的丰富。
2、在“点”的基础上学习“点转”的技能，尝试运用点转法画梅花。
3、能综合运用各种色彩表现梅花的美。
活动准备
1、课件：各种形态、颜色的梅花图片多幅。
2、国画工具材料（提供不同底色的宣纸）。
活动过程
1、引导幼儿迁移已有经验，激发幼儿的学习兴趣。
教师：你们去过梅花山吗？漫山遍野的梅花给你什么感觉？
2、教师播放课件，引导幼儿欣赏梅花图片。
(1)欣赏、交流梅花的色彩和外形特征。
教师：今天老师带来了一些梅花的图片，我们一起来看一看。梅花有哪些颜色？是什么样子的？（五瓣，嗣起来像一个圆，中间有花蕊）
‘陆’ 美工春天的花教案怎么写手指点画
大班绘画教案：春天的花
活动目标：
1、欣赏迎春花、梅花、桃花，了解它们的外形特征。
2、根据画纸和实物的大小比例，尝试合理安排画面。
3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。
活动准备：
1、认识观察迎春花、桃花和梅花。
2、幼儿用书人手一册，笔、颜料，范例画一幅，吸管。
活动过程：
1、谈话，回忆在春游时找到的关于春天的经验。
师：春姑娘来了，给我们带来了春天，你们找到春天了吗？春天是什么样子的？
师小结：春天来了，燕子从南方飞回来了，小河里的冰融化了，小草长出了绿绿的嫩芽，树枝上也长出了新芽，公园里美丽的花也开放了。
2、观察画面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征
师：小朋友说春天到了，许多美丽的花开了，你看到哪些花开了？它们是什么样子的？花瓣是什么形状的？
教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征，学习用图形小结花瓣的外形。
师：老师这儿也有一些花的图片，我们来看看有些什么花？它们是什么样子的？
花瓣是什么形状的？（教师引导幼儿逐一观察各种花）
教师小结：迎春花开在长长绿绿的枝条上，枝条长在地上，矮矮的，迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个，形状是圆形的，粉粉的，嫩嫩的，真美丽。梅花也有五个花瓣，形状和桃花差不多，不过梅花有各种颜色的，还散发着淡淡的香味。
3、教师引导幼儿观察范画，了解吹画和毛笔点画的作画过程和步骤。
师：看，老师这里也有一幅画好的春天的花，看看是用什么画的？怎么画出来的呢？（教师引导幼儿观察老师的范画，了解吹画的操作方法。）
师：我们先用毛笔蘸点咖啡色的颜料，点在画纸的下面，然后用吸管吹出树干，然后再用毛笔蘸上颜料点画花瓣，画的时候可以把毛笔转着来画。
教师示范后，请个别幼儿上来演示。
4、幼儿作画，教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布局。
（1）了解实物大小与画纸大小之间的比例。
（2）幼儿作画，教师重点指导幼儿分布画面和毛笔的运用。
‘柒’ 有没有简单又好看的花简笔画图片
可以先从简单的来画，小动物花花草草，日常生活中最常见的，个人感觉（画画最重要的就是喜欢什么画什么，哈哈哈），小兔子，向日葵，七色花，铅笔，水果等等，简单线条但要稍微注意形状，随心勾勒。
‘捌’ 请问手指画的简单操作步骤是什么
儿童手指画（Kids fingerpaint）儿童早期教育的重要活动之一，它是指幼儿直接用手（包括指尖、手指、手掌、手背、手侧）蘸取适当颜料，在纸质平面媒介上进行指印、掌印、涂鸦等形式的艺术活动。
点触法
手指尖蘸色后在纸上点触,画出的是圆点形图样,适合画小花和人、动物的眼睛以及类似的形象。
平按法
手指的螺纹面蘸色平按在纸上,画出的是椭圆形图样,适合画气球或人、动物的身体以及类似的形象。
拖画法
手指头蘸色在纸上拖动,画出的是粗线条，适合手指涂鸦，和手指画大形体形象创作；
笔触法
用手指头蘸色像画笔一样一笔笔短而快地在纸上涂抹，适合手指涂鸦，和背景涂抹；
‘玖’ 画什么花最简单又美简笔画
简单又美的花简笔画可以画玫瑰，画法如下：
第一步、准备好画笔和画纸，画一个小圆圈；
‘拾’ 谁能给我传一些在手指上画画的图片、最好是情侣的、