1. 幼儿园小班下册十个生日蛋糕教案
活动目标： 1.了解故事内容，初步懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。 2.理解词语：边----边----、诱人。 3.能大胆想象，学习创编故事结尾。 活动准备： 1.“生日快乐”的音乐。 2.《会唱歌的生日蛋糕》PPT。 活动过程： 一、 欣赏歌曲导入。 播放一段“生日快乐”的音乐。 提问： 1.这是一首什么歌？（生日歌） 2.我们除了唱生日歌来庆祝自己的生日，还可以怎么来庆祝生日呢？ 小朋友讲的真棒，这里有孩子说可以吃蛋糕来庆祝自己的生日。 二、 完整复述故事。 1.教师：今天我们一起来听一个故事《会唱歌的生日蛋糕》 提问：故事的名字叫什么？生日蛋糕会唱歌呢，让我们一起来听一听。 2.教师完整复述故事。 提问：故事里有谁？他们在干什么呢？ 三、 分段欣赏。 提问：为什么要做生日蛋糕呢？让我们一起来看一看、听一听。 1..听故事1——2段。 小熊是怎么做生日蛋糕的？（边---边----） 烤箱里飘出了“诱人”的香味中的诱人是什么意思，谁来做一做诱人的样子。 大家一起来学一学。 那接下来小熊是怎么做的，我们来听一听。 2.听故事第三段。 小熊是怎么做的？ 吃蛋糕的时候发生了什么事情？引导幼儿共同复述。 太神奇了，小熊很高兴，他又什么想法？ 这个蛋糕里装着许多歌是送给谁的？ 外婆收到这个大蛋糕会发生什么事情呢？ 3.最后讲结尾。 我们来听听故事里是怎么说的？ 四、 看视频。 教师：那我们一起来完整欣赏一下故事。 提问：你喜欢故事里的小熊吗？为什么？ 教师小结：小熊把蛋糕分给小伙伴，好吃的东西大家一起分享，他把歌声做到蛋糕里，把快乐带给了小伙伴，带给了外婆，别人快乐了自己也快乐。 活动延伸： 做蛋糕。 教师：那我们也去做一个会唱歌的生日蛋糕给小熊的外婆送去，希望她生日快乐。 附故事： 中班故事：会唱歌的生日蛋糕 小熊很爱唱歌，他常常边干活边唱歌。 外婆的生日到了，小熊心想：我给外婆送点什么？他决定做些好吃的小蛋糕给外婆送去，小狗、小羊、小猪听见了也都赶来帮忙。小熊一边和面也唱起了歌：“祝你生日快乐……”。
2. 蛋糕美人鱼鳞片怎么弄
设计意图:每当我讲故事的时候，孩子们目不转睛地看着我，听我讲故事，他们都被故事中美丽动人的情景所吸引。于是我就设计了一堂美术课>先创设了一个优美动人的故事情景，让幼儿因有趣的情节和丰富的情感内涵激发了幼儿的创作积极性，把帮助美人鱼穿上新衣这一美好的愿望自觉地，持久地倾注于创作之中。活动目标：1．运用简单的图案和线条进行对称和间隔的方法装饰鱼鳞，并排列鱼鳞片。2．能根据老师提出的要求进行作画。3．体验相互关心，相互帮助的快乐。活动准备：1．美人鱼大图、幼儿人手一张半圆形纸。2．鱼鳞范画若干、重点突出三张不同的鱼鳞。小鱼图片若干。3．勾线笔、蜡笔、双面胶。活动重点：用简单的图案和线条对鱼鳞进行装饰。活动难点：幼儿能对称、间隔地装饰鱼鳞片。活动过程：一、情景导入师：你们喜欢过生日吗？幼：喜欢。过生日的时候心里感觉怎样？幼：开心，幸福。师：什么事会让你感到快乐高兴呢？幼：吃蛋糕、收到礼物。展示美人鱼大图并讲述故事。师：今天也是小鱼们的生日，从大海深处游来一条漂亮的美人鱼，美人鱼得知小鱼过生日，询问他们想要什么礼物。黄色小鱼看到美人鱼身上闪闪发光的鱼鳞就说：“要是我身上也有像你一样美丽的鱼鳞那该多好呀！”美人鱼就取下一片鱼鳞送给它。桔黄色小鱼也想要，美人鱼也送给了它。粉红色小鱼也想要，美人鱼也送给它一片。一群小鱼羡慕及了，美人鱼就把身上所有的鱼鳞都送给了小鱼们。二、欣赏与讨论师：现在的小鱼变的怎么样呀？（很漂亮）美人鱼送给小鱼的鱼鳞是什么样的？幼儿自由说说。让我们一起来看看黄色小鱼身上的鱼鳞，它的颜色是怎样排列的？（一条隔着一条，一条黄一条红，这样的方法叫做间隔。蓝色小鱼的鱼鳞又是怎样的？和黄色小鱼一样吗？哪里不同？（鱼鳞上下的线条与图案一样，这样的方法叫对称）。看看粉色小鱼的鱼鳞，在它的身上你发现了什么？藏着什么秘密？（又有对称又有间隔）。小结:今天我们学会了两种绘画的方法:对称和间隔。师：让我们一起看看，现在的美人鱼还漂亮吗？为什么?幼：不漂亮，因为美人鱼没有漂亮的鱼鳞了。师：那请小朋友们想一下，怎样使美人鱼变得漂亮？幼：帮美人鱼装上鱼鳞，帮美人鱼穿上漂亮的新衣服……师：小朋友真聪明，小鱼们也想到了帮美人鱼穿上新衣服，他们正在商量怎样帮助美人鱼穿新装。下面请小朋友来商量一下，怎样使美人鱼穿上新衣服？幼：先在鱼鳞片上进行装饰，再将鱼鳞装在美人鱼的身上，这样美人鱼就穿上漂亮的新衣服了。三、讲解操作时的要求师：你会在鱼鳞上装饰些什么呢？（小花、草、太阳、圆形、三角形等等）。师：老师已经为你们准备好了材料,在操作之前老师提出几个要求：1.用对称和间隔的方法装饰鱼鳞。2.涂色时一定要涂的均匀。3.绘画结束把鱼鳞反面的双面胶撕下贴在美人鱼身上。四、幼儿操作1．请幼儿用勾线笔在半圆形纸上进行装饰.教师巡回指导,鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称和间隔装饰.2．将装饰好的半圆形纸撕下双面胶贴在美人鱼的身上,注意鱼鳞的排列.五、展示并评价1．欣赏幼儿作品，引导幼儿根据鳞片的漂亮程度进行相互评价。2．对装饰漂亮的幼儿给予表扬。活动反思：传统的装饰画教材中，最常见的是装饰花，帽子，杯子、小伞等等之类的题材，这些内容往往缺乏情趣，难以激发幼儿的创作兴趣，致使幼儿对装饰画毫无兴趣。而这一活动因其有趣的情节和丰富的情感内涵激发了幼儿的创住积极性。活动一开始，我就创编了优美动人的故事情节，符合幼儿爱想象的心理特点。接着，在组织幼儿观察、讨论范例的过程中，采用不同的故事情节引导幼儿观察颜色和图案间隔、对称的排列的变化，使幼儿自始至终处于美丽动人的故事情景之中，并把帮助美人鱼穿上新衣这一美好的愿望自觉地、持久地倾注于创作之中。最后，当幼儿将作品全部组合起来，使美人鱼穿上五彩夺目的新装时，幼儿的情绪达到了高潮，体验到了助人为乐的美好情感，顺利实现了教育目标。
3. 宝贝幼儿园成长手册怎么做
成长册是每个孩子童年都值得拥有的纪念本，反应了孩子的成长过程。每年老师也会在成长册上话费很多的心血，那么今天就给大家提供几个成长册的范例。
方法/步骤2
1
接下来就是主题活动《美丽的秋天》，分为两个板块《秋天的悄悄话》用照片的形式记录了孩子参观秋天景色。然后就是绘画活动《美丽的森林》旁边还附上了小树叶的线描画。
4. 留守儿童纸盘绘画感恩父母家长感慨孩子心里有我是不是戳中泪点
5月16日讯 “这是我崽自己画的吗？简直难以置信，像印上去的一样。”“疯丫头，平时没心没肺的，没想到心里还是挂念我们父母的。”5月15日，湖南省洞口县醪田镇温家小学三年级班主任廖老师把孩子们感恩父母主题的纸盘绘画作品发到家校微信群时，家长们颇有感触。
这些留守儿童是多么爱自己的父母，心里又是多么孤单啊？
5. 我想知道，教那幼儿园的画画，我画完一步让他们画下一步，有些人听不懂无动于衷，说了几次都不动，怎么办
幼儿的孩子，特别是低龄段的孩子，口语的发展和倾听习惯还在养成阶段，所以对于你的这种教学方式，就应该是否定的。绘画步骤：1，出示范画，引起孩子们的关注和兴趣。2，把绘画的内容编成儿歌（画圆时说：一个大苹果，圆圆的月亮升起来，圆圆的蛋糕来一个）增加趣味性。
6. 皮卡丘怎么画 动漫
皮卡丘怎么画
1.先画出小圆脸。
2.再画尖尖的耳朵。
3.接着画大大的眼睛。
4.画吐出的小舌头，还有腮红。
5.画圆肚子，小脚和胖爪子
6.尾巴是很多Z，画上皮卡丘的标志闪电。
7.最后涂上颜色就可以了。
孩子学画画十大注意事项，家长必读
孩子们最优秀的作品大都是“乱七八糟”的，一般家长把这类作品称为“乱”，但专家们却把这样的画称为生动、有创见、有灵气。孩子画画，家长需要注意什么呢？快来看看吧~
1
不要让孩子画简笔画。
久而久之，孩子就不习惯动脑筋了。
简笔画抑制了孩子的想象，
有碍孩子创造思维的发展。
2
孩子们把画画得“乱七八糟”
和纯粹意义上的乱涂乱抹是两回事。
前者是孩子情感的自然喷发和倾泻，
后者是单纯的游戏和玩耍。
画得像的不一定好，好得不一定像，
能反映孩子生活感受或体验的就是好作品。
3
孩子们画画是从不怀疑自己技巧的，
他们没有不能画、不敢画的东西。
再复杂的人物景象，只要经过了他们的头脑，
就会变的简练起来；
再简单的事物只要经过他们的手画出来，
就会变的丰富起来。这就是儿童画。
4
儿童画画时往往是漫不经心、
手舞足蹈、喋喋自语。
一般家长把这种现象称为不认真、不仔细，
实际上这正是孩子画画时的最佳状态。
5
在家辅导时启发孩子是对的，安排孩子画什么？
怎么画是不对的。
比如画一簇花，
家长只能告诉孩子这些花的颜色、
造型和叶子的形状都是不一样的，
怎么不一样须自己去看。
不能告诉孩子这个花瓣是椭圆形，
那片叶子是红色的，
中间有黄色的叶筋，
叶子边缘还带有许多锯齿齿。
家长把看到的结果都告诉了孩子，
并不利于孩子观察力的培养。
6
完全没有艺术细胞，
天生就不喜欢画画的孩子并不多见。
家长不能仅凭一两幅画没画好
就说这个孩子没有艺术细胞，就说没进步，
越画越倒退，放弃了对孩子的培养。
艺术大门的开启不是几次就能打开的。
这时，对孩子来说“坚持”两个字很重要。
7
家长督促孩子画画时，有可能孩子并不想画。
孩子喜欢画画并不是每时每刻都愿意画，
也有不想画的时候。
画画仅是孩子生活中的一小部分。
家长安排每天必须画一幅画，
事实上是把画画当成一种任务压在了孩子身上，
久而久之，孩子会把画画当成一种负担，不喜欢画画了。
8
家长对儿童学画的想法有点像围城。
看着自己的孩子画得很仔细，很认真，
却很羡慕画画泼辣奔放的。
大胆涂抹表现的孩子家长又羡慕
画得很稳、很细的孩子。
其实，艺术欣赏是讲究多样的。
要紧的不是“取长补短”，
而是设法怎么和别的小朋友画得不一样。
9
孩子们在画得像与不像的问题上
与成人的看法是不一致的。
孩子画画凭的是直接感受，
他们认为只有突出主要的，
夸张重要的就是最像。
如：孩子画踢毽子的腿会比不踢的腿要长，
画吃蛋糕的嘴比平时的嘴张得要大。
孩子追求的像并不是生活中镜子般的真实。
所以，家长在看孩子的画时，
不要拿画上的形象与真的比。
10
孩子在家画画，家长总是好“手把手”地教，
习惯于按自己的想法安排孩子这里画上什么？
那里画上什么？
这样画的画确比孩子自己画的内容要丰富一些，
画画要完整一些，
但这都是孩子按家长的意思做的，
这里面已没多少东西是孩子自己的主意了
7. 有哪些适合给孩子做的手工艺品
适合孩子做的手工艺品有很多，比如剪纸、用卡纸做手工、彩色橡皮泥、DIY无纺布挂件等。
小孩子一定要培养他的动手操作能力，这不仅是锻炼手，对大脑的逻辑性思维也有很棒的锻炼作用。因为动手的同时，往往需要思考。小孩子们都喜欢玩彩色橡皮泥，但是对身体不好，最近很流行的彩色超轻黏土就很适合孩子们玩，可以做成各种形状，而且没有有害物质，也很环保。
不过我最推荐的手工就是做一些十字绣的小挂件，十字绣是刺绣的一种，熟练的操作针线活是很有用的，而且十字绣比较细致，可以使小孩子更细心一些。动手能力不太好的小朋友可以做无纺布的小摆件，网上都有卖的材料包，也有教程，非常好做。不过最重要的还是一依据孩子的兴趣，培养学习兴趣要从小做起。
8. 教儿童画画的时候，父母需要怎么做
谈到画画，可能许多孩子喜欢涂涂画画，但是，真正让孩子坐下来画画的时候，你会发现情况不同。
该如何培养小孩子画画？
总之画画对于每个孩子来说都是非常好的一件事情，哪怕她没有多大的兴趣，但是也愿意去接触，因为孩子愿意去玩。画画可以充分发挥孩子的想象力，可以提升孩子的色彩搭配，能提高审美能力！孩子如果真的对画画感兴趣了，那么她也就愿意去深一步地去学习，系统的去学习画画了！画画是一件很好的兴趣，哪怕没有天赋，也能去释放孩子内心的想法，画画没有要求，只希望能有一个简单的幸福。画画很简单，只要孩子愿意拿起水彩笔谁都能是小小画家。
9. 如何培养孩子画画
1.通过语言引导的方式培养孩子画画
比如我们给孩子描绘一个场景：“今天小明过生日了，我们一起吃蛋糕吧，然后我们一起来画一画吃蛋糕的情景吧。”通过这样的语言描绘，孩子会一边吃蛋糕，一边想象这样的场景，引起孩子对于画画的热情，提高了孩子对于画画的兴趣。
4.尝试多种绘画“工具”
对于孩子来说，画画更是一种体验，最长想到的是画笔，其实生活中还要很多东西可以作为画画的工具，比如海绵，棉签，小汽车的轮子，刷子的涂抹式画画，还可以用吸管吹画，用小碗泼画，把画纸放在斜坡上，将颜料放在上面，利用重力来形成画作等等，多种多样的方式可以很大地增加孩子地创造力。
10. 孩子学绘画需要注意什么在家可以进行吗
孩子们最优秀的作品大都是“乱七八糟”的，一般家长把这类作品称为“乱”，但专家们却把这样的画称为生动、有创见、有灵气。孩子画画，家长需要注意什么呢？快来看看吧~
⑤在家辅导时启发孩子是对的，安排孩子画什么？怎么画是不对的。比如画一簇花，家长只能告诉孩子这些花的颜色、造型和叶子的形状都是不一样的，怎么不一样须自己去看。
不能告诉孩子这个花瓣是椭圆形，那片叶子是红色的，中间有黄色的叶筋，叶子边缘还带有许多锯齿齿。家长把看到的结果都告诉了孩子，并不利于孩子观察力的培养。
⑥完全没有艺术细胞，天生就不喜欢画画的孩子并不多见。家长不能仅凭一两幅画没画好就说这个孩子没有艺术细胞，就说没进步，越画越倒退，放弃了对孩子的培养。艺术大门的开启不是几次就能打开的。这时，对孩子来说“坚持”两个字很重要。
⑦家长督促孩子画画时，有可能孩子并不想画。孩子喜欢画画并不是每时每刻都愿意画，也有不想画的时候。画画仅是孩子生活中的一小部分。家长安排每天必须画一幅画，事实上是把画画当成一种任务压在了孩子身上，久而久之，孩子会把画画当成一种负担，不喜欢画画了。
⑧家长对儿童学画的想法有点像围城。看着自己的孩子画得很仔细，很认真，却很羡慕画画泼辣奔放的。大胆涂抹表现的孩子家长又羡慕画得很稳、很细的孩子。其实，艺术欣赏是讲究多样的。要紧的不是“取长补短”，而是设法怎么和别的小朋友画得不一样。
⑨孩子们在画得像与不像的问题上与成人的看法是不一致的。孩子画画凭的是直接感受，他们认为只有突出主要的，夸张重要的就是最像。
如：孩子画踢毽子的腿会比不踢的腿要长，画吃蛋糕的嘴比平时的嘴张得要大。孩子追求的像并不是生活中镜子般的真实。所以，家长在看孩子的画时，不要拿画上的形象与真的比。
⑩孩子在家画画，家长总是好“手把手”地教，习惯于按自己的想法安排孩子这里画上什么？那里画上什么？这样画的画确比孩子自己画的内容要丰富一些，画画要完整一些，但这都是孩子按家长的意思做的，这里面已没多少东西是孩子自己的主意了。