❶ 幼儿园小朋友讲蝴蝶的特点和习性
蝴蝶属完全变态昆虫，完成一个世代需经过卵、幼虫、蛹和成虫4个阶段。蝴蝶喜欢生活在草木繁茂、鲜花怒放、五彩缤纷的阳光下，上下飞舞盘旋，以采食花粉和花蜜为生。交配后的雌蝴蝶，喜欢在植物的茎叶、果面或树皮缝隙等处产卵。卵在适宜的温湿度环境中即可孵化成幼虫。幼虫大多以植物的叶片、茎杆、花果为食。幼虫发育到5-6龄老化后，有的吐丝作网或作茧化蛹。有的钻入湿土中化成蛹，蛹再羽化成蝴蝶。
蝴蝶是一种变温动物，它们的体温高低，是随着周围环境温度而变化的。因此蝴蝶的生命活动，直接受着外界温度的支配，温度低了，就停止活动。
❷ 蝴蝶简笔画怎么画
简笔画分多种，神似的简笔画就是在考美术基础，追求简单，一目了然就要夸大，把蝴蝶的特点夸张的表现出来(这方面要请教幼儿园的小朋友）
❸ 幼儿园手绢蝴蝶怎么折
欲望是一个看不见底的深渊，一个人，他的欲望是无边的，当我读完《手绢上的花田》时深有体会。《手绢上的花田》主要讲的内容是一个名叫良夫的邮递员给菊屋酒店送信，屋中只有一个老人，老人接过信后，把一个茶壶交给良夫。这是一个奇特的茶壶，只要把手绢放在茶壶上，就回出现五个小人，小人会在手绢上种菊花，酿菊花酒，酿好酒之后便会消失。老人让良夫替她保管茶壶，她要去帮她那发大财的儿子管理钱财。良夫可以免费喝小人所酿的菊花酒但不能用菊酒卖钱。良夫答应了老人，他回到家，按照老人所说，在茶壶上面盖了一块手绢，很快，五个小人从茶壶里走出来，替邮递员酿满了一壶菊花酒，之后便消失了，良夫美美地喝想了菊花酒。可是没过多久，这个秘密便被良夫的妻子发现了，良夫的妻子不听良夫劝告，偷偷拿菊花酒卖钱，但什么事也没发生。于是良夫也不怕了，当他们用卖菊花酒的钱买房子时，良夫和他妻子却成了酷菊酒的小人，每天酿着菊花酒。 当我读完这篇小说后，感受极为深刻。良夫和他的妻子为了过上好日子，违反了约定，情愿冒着有灾难降临的危险卖菊花酒歉钱，最后自己成了酿酒的小人。这是多么可悲啊。良夫和他妻子随着日子的增长，不满足于免费喝上等的菊花酒，而想通过菊花酒卖钱，原来那些诚信、正直的性格全扔了，由此可见，欲望的力量是多么的强大。这篇小说极有故事性，使读者在阅读的同时告戒人们，要准守诺言，不是自己的的东西不要有占有的念头，要克制自己的欲望，不然会落得文中良夫和他妻子同样可悲的下场。 这是一本好书，希望大家去阅读，相信你不会失望。
❹ 如何做简单的幼儿园树叶手工
先用叶子和小花小草在纸上做出图案，适当调整后，用剪子剪出来就可以。具体方法如下：
1、采集与自己需求量相适应的树叶数目
注意事项
1、粘贴的时候可以用双面胶也可以用胶水，就是胶水不可以涂多了。
2、摆放树叶的时候轻轻的，否则很容易移动变了位置。
3、粘贴的时候，小心点进行。不可以胶水不干就进行下一步。
❺ 幼儿园绘画本怎么做
儿童绘画是孩子们认识社会,参与生活的一种行为。在儿童画教学中,必须要针对儿童的特点,在绘画教学的过程中采取有效措施保护其创造性,培养包括审美在内的各种能力,并进行合理的评价,以促进其绘画水平的不断提升。下面是学习啦小编为你带来的老师教幼儿画画教案，欢迎参阅。
老师教幼儿画画教案1
【活动设计】
幼儿的思维都是很奇妙的，他们有着丰富的想象力。本次活动《彩色的蝴蝶》可以很好地创设开阔的想象空间，帮助幼儿锻炼幼儿的动手能力。新《纲要》指出：“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视眼。”因此我设计了本次中班美术活动，使得幼儿能够结合绘本的特点，发挥幼儿的想象。
【活动目标】
1、学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。
2、感知对称印画特有的艺术风格。
3、对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。
【活动准备】
1、颜料瓶若干;
2、毛笔、抹布;
3、白板课件;
4、蝴蝶模板;
5、展示幕。
【活动过程】
一、回顾绘本，彩虹色的花
师：小朋友你们有听过《彩虹色的花》，你们喜欢彩虹色的花吗?为什么?它都帮助过哪些小动物呢?
二、出示蝴蝶，引出对称
师：春天来了，彩虹色的花又长出来了。蝴蝶谷的蝴蝶们得知这个消息，都纷纷的从远处赶来，并都向彩虹色的花许了一个愿望。
师：你们瞧，这些许过愿望的蝴蝶们身上都藏了个小秘密，我看哪位小朋友的眼睛最亮能够找到：蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的翅膀是怎样的?(两边的翅膀是一样的，引出对称。)
三、观察纸上的作品，引导幼儿操作。
1、师：这些穿着对称花衣服的蝴蝶可真漂亮，可是还有一些蝴蝶还没穿上花衣服呢，你们瞧，这儿就飞来了一只。飞来的蝴蝶那么多，可是彩虹色的花就那么几片花瓣，小朋友，你们有没有什么好办法，实现这些蝴蝶的愿望呢?——画画-颜料
2、师：那我们来试试看，你们瞧，我在翅膀的一边画了一个原点，接下来怎么办?才能在翅膀的另一边，同样的地方也有一个圆呢?
3、幼儿操作示范
师：除了画圆点，还能画什么?哪位小朋友愿意上给其他小朋友示范一下呢?
教师指出幼儿操作过程中的不足(可以的话请第二位幼儿展示)
师：如果我把蝴蝶的翅膀画满了在印可以吗?——不行，颜料干了就没法印了。
师：一只美丽的蝴蝶就画完了，还有许多的蝴蝶还没有穿上对称的花衣裳，你们愿意帮助它吗?我们先来回顾一下制作花衣裳的步骤哦!
4、教师示范讲解
(1)用毛笔蘸颜料在纸杯边缘擦一下，弄掉点颜料，
(2)启发幼儿用2—3种颜色涂色
(3)边画边沿虚线进行对折和压印，
(4)小心地、慢慢地打开。
师：步骤很简单，但是要画的漂亮可不容易哦，小心自己的衣服，好，现在开始吧。
四、作品展示、说出心愿
师：小朋友帮助这些蝴蝶实现了愿望你们高兴吗?蝴蝶谷里还有许多蝴蝶也想穿上漂亮对称的花衣裳，我们回到班级让其他小朋友和我们一起像彩虹色的花一样，来实现这些蝴蝶的愿望吧。
【活动反思】
《彩色的蝴蝶》这个教案，是我结合了《彩虹色的花》这个绘本故事，在讲述绘本情节的时候，我主要以引导幼儿体会帮助别人的快乐，从而引出让幼儿帮助蝴蝶，给他们的翅膀上添上漂亮的花纹。活动中，通过让幼儿观察蝴蝶身上的大眼睛，让他们知道，蝴蝶的大眼睛是用来保护自己的。绘画过程中，幼儿参与的兴趣很高。绘画的效果也很不错。
老师教幼儿画画教案2
【活动目标】
1、学习用纸浆画的方法装饰制作“花”。
2、通过对花形、花色的观察，大胆运用多种方式进行色彩搭配。
3、体验制作纸浆画带来的快乐和成就感。
【活动准备】
1、各色纸浆原料;2、勾线笔;3、纸。
【活动过程】
(一)谈话导入
师：小朋友们，春天到了，路边和草地上都开满了鲜花，那你们知道春天都开了哪些花吗?
幼：迎春花、桃花……。
师：你看到的迎春花是怎么样的呀?
幼：是黄色的。
师：你们还知道什么花呀?它是什么样的?
幼：茶花，它是红色的。
(二)出示课件，欣赏春天的花朵
师：今天老师也带来了许多春天的花朵，我们一起来看下有哪些花?(教师便播放课件，边请幼儿说说这是什么花。)
幼：蝴蝶兰、琼花、桃花、三色堇。
师：那你喜欢哪朵花呢?
幼：我喜欢蝴蝶兰。
师：你为什么喜欢蝴蝶兰呢?你觉得她的外形像什么，他是有哪些颜色搭配的?
幼：这朵花的形状像蝴蝶，有白色和紫色搭配的。
师：你喜欢哪朵花呢?
幼：我喜欢……(引导幼儿了解每种鲜花的形状、特点、颜色搭配)
(三)引导幼儿欣赏纸浆花，知道纸浆花的制作过程。
师：这些花都非常好看，师还带来的一朵花，这朵花有什么特点?(出示纸浆画)
幼：这朵花有五种颜色组成的。
师：那你们知道这朵花是用什么做的，你们知道吗?是画出来的吗?
幼：不是。
师：你们想不想知道怎么做出来的呢?我们一起来看一下(播放纸浆花制作过程的视频。)
师：现在你们知道这朵花师怎么做出来的吧?
幼：纸浆。
师：刚刚视频里，老师在纸上先画了什么?画在纸哪个位置?
幼：先画了花心，画在中间。
师：那他用了哪些颜色的纸浆?
幼：黄色、白色。
师：在制作的时候要注意什么呢?
幼：要把纸浆铺平、压牢。
(四)幼儿操作
师：小朋友们，你们想不想自己做一朵漂亮的纸浆花呢?
幼：想
师：那你们想制作一朵什么样的花呢?
幼：我想做一朵五颜六色的花……
(五)展示作品
教师挑出一些作品请幼儿评价，说说花的特征。
老师教幼儿画画教案3
【活动设计】
在我园课题引领下，我班开展了《美术活动中技能获得的研究》的子课题。技能是幼儿在美术活动中学习、创造的重要环节，而线条的绘画是最基本的技能，根据这一点，我设计了本次活动《美丽的叶脉》。画一画叶脉不仅锻炼了幼儿画线条的水平，同时还能让幼儿大胆的尝试画线条，拓展了幼儿的思维，体验了绘画的乐趣。
【活动目标】
1、仔细观察叶脉，尝试用线条表现不同的叶脉。
2、用水彩笔画连续的直线。
3、在教师的提醒下，能将使用过的材料放回原处。
【重难点】用水彩笔画连续的直线，从而来表现不同的叶脉。
【活动准备】
经验准备：幼儿在之前《大雨和小雨》的学习中已经学会画短直线。
物质准备：叶子形状的彩纸;幼儿创作时的背景音乐;展示时的纸质大树;水彩笔;小篮子等。
【活动过程】
一、导入，观察树叶的叶脉
1、出示第一张PPT，看小树身上有什么?(树叶、树枝……)
2、师：是呀，树上有很多很多的树叶，那小朋友们还记不记得，很多很多用一个我们学过的词语怎么说?(许多)
(分析：复习已经学过的词语“许多”，温故而知新)
二、通过提问的方式引导幼儿认识叶脉
1、出示第二张PPT，师：看一下小树叶的身上有什么?(花纹、线……)这些花纹是什么样的呢?(一条一条的、长长的……)
2、师述：小树叶身上的花纹有一个好听的名字，叫叶脉。
3、跟着老师一起大声的说一说这个好听的名字。(幼儿齐说“叶脉”)
4、师：小朋友们看一下这些叶脉长的像什么?(飞机、小路……)
5、师述：叶脉是从中间的茎长出来的，一直长到树叶边上，一条一条的像小路，像蜘蛛网，还像鱼骨头。
6、师：小朋友们知道这些叶脉有什么作用吗?(为树叶做装饰、好看)让老师来告诉你们，小树叶的叶脉是为树叶提供养分的，让树叶快快长大。
(分析：让自己通过观察来发现叶脉的特点，为接下来绘画叶脉做铺垫。)
三、教师示范，鼓励幼儿大胆的画出连续的长直线
1、出示第三张PPT，师：小朋友们想不想来画一画这些美丽的叶脉呢?(想)现在伸出你的手指，把它当作画笔。(幼儿伸出手指)
2、师：跟着老师一起画一画。(教师边画边念儿歌：小画笔，走走走，走到树叶边边上。)
3、师：小朋友们在画的时候不能断开，要连着画。
4、师：现在请小朋友自己动手画一画吧。
(分析：用儿歌来吸引幼儿的注意力，调动幼儿绘画的积极性，从而使幼儿能更好的完成绘画。)
四、作品展示
请先画好的小朋友自己把树叶贴到事先准备好的大树上，一起欣赏美丽的叶脉。
【活动反思】
本次活动中幼儿绘画能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。本次活动，我通过一段儿歌让幼儿来完成叶脉的绘画，不仅吸引了幼儿的注意力，而且还充分调动了幼儿参与的积极性。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，在让幼儿观察叶脉的时候，可以出示不同的叶脉，不要单一的看一种，这样会限制幼儿的思维。
❻ 用几何图形拼成的蝴蝶 幼儿园手工
对这几个几何图形没有要求吗??是可以随便大小的吗?? 如果是这样,那你可以在拼出来后,想把它说成什么都可以啊. 你最好自己动手做几个这样的图形啊,试试吧,看可以拼出什么样的图形啊.那时再来问吧.
❼ 幼儿园蝴蝶对称翅膀怎样讲解
您是老师，老师的汉语语言表达能力应该受过专业系统的学习的。不应该像你的问题这样表达。您说的问题，您念一遍，看看符合中国汉语的表达习惯吗？有没有语病？
按我的理解，您应当这样问这个问题：“请问在幼儿园教育中，对于蝴蝶的翅膀具有图案和形状左右对称的自然现象，这种蝴蝶翅膀对称的现象应该如何给孩子们讲解？”
我不是幼儿园老师，但我建议如下：
1、引导幼儿自己去发现蝴蝶翅膀的特点，引导他们发现翅膀左右对称的现象。
2、让他们自己说说看自己觉得蝴蝶的翅膀为什么是对称的。
3、让他们说一说生活中有翅膀的动物和事物还有什么。比如飞机、风筝、蜻蜓、鸟等等。让他们说说这些带翅膀的事物，它们的翅膀都有什么共同的特点—— 基本上左右都要对称
4、假如翅膀一边大，一边小，会如何？
5、总结。