⑴ 图片版权登记材料及步骤
图片版权登记材料及步骤。随着互联网的发展，网站、微博、微信等新媒体成为人们表达和获取信息的主要途径，而这些都离不开图片内容。不论线上还是线下，图片内容都是不可或缺的，图片的价值日益凸显，图片版权的保护成为必然。而图片被大量使用，着作权人却收不到相应的回报。这一现象背后所代表的是人们对于图片版权的意识淡薄以及图片侵权的严重。图片版权登记材料及步骤与视频、音乐等版权的保护相比，人们的版权意识也相对薄弱。一方面有些图片作者的版权意识淡薄，意识不到自己的权利受到侵犯，另一方面使用者从网络中选取来源不明的图片，擅自修改使用，甚至用于商业活动中。由于智能手机的发展和相机的普及，人人都可以成为着作者，摄影作品的数量多、作者多，互联网平台的传播范围广，往往会造成着作者被侵权也浑然不知的情况。怎样维护自己的图片版权保护等问题，八戒知识产权提供您免费的咨询，专业的解答，一对一的服务。申请图形作品登记人1、作者，创作作品的自然人、法人或者其他组织2、其他着作权人，包括通过转让、承受、继承等继受取得着作权的权利人图片版权申请材料要求(1)按要求填写完整的作品着作权登记申请表；(2)申请人的身份证明；(3)权利归属证明；(4)作品的样本(可以提交纸介质或者电子介质作品样本)；(5)作品说明书(请从创作意图、创作过程、独创性三方面写，并作者签字)；(6)委托他人代为申请时，代理人应提交申请人的授权书；(7)代理人的身份证明。图片版权登记办理步骤申请人提交登记申请材料--登记机构核查接收材料通知缴费申请人缴纳登记费用登记机构受理申请审查制作发放登记证书公告办理时限：登记机构受理登记申请后30个工作日办理完成。需要补正材料的，申请人自接到补正通知书后两个月内完成补正，登记机构自收到符合要求的补正材料后30个工作日办理完成。
⑵ 自由职业申请美国签证需要哪些材料
美国旅游签证自由职业者需要的手续如下：
办理对象：
来中国旅游、探亲或者因其他私人事务入境的，可以申请L签证（包括签证延期、加签、变更）。
申请材料：
1、填写完整的《外国人签证、居留许可申请表》，提交二寸正面免冠半身彩色照两张；
2、有效国际旅行证件（包括外交、公务、因公普通、普通护照等证件）复印件，交验原件；
3、境外人员临时住宿登记表；
4、与申请事由相关的证明（境外机构出具的证明须经我国驻外使领馆或有关部门认证）：
（1）旅游者：
①申请个人旅游签证，须提供接待单位公函；无接待单位的，须提供能够保证在华生活费用的经济证明（现钞、旅行支票、汇票单据、现金卡等，每天按100美元计算）；
②申请团体旅游签证，原则上不予受理。对有不可抗力原因的，可申请与实际情况相应有效期限的零次团体签证，只能申请一次，须提供接待单位公函；
③申请团体签证分离，分离人员可申请有效期1个月以内的零次签证，须提供接待单位公函；
④丢失团体签证申请补发，可申请与原签证停留期限相同的零次签证，须提供接待单位公函和本次入境的团体签证复印件。
（2）探亲者：
①申请人为中国公民和在中国具有《外国人永久居留证》的外国人的外籍配偶、父母及未满18周岁子女的，须提供材料如下：
A、亲属关系证明：
属外籍配偶须提供婚姻证明；外籍父母须提供亲属关系证明；外籍子女须提供出生证明或者亲属关系证明。
B、被探望人的身份证明：
a、探望中国内地居民，须提供亲属本地常住户籍证明或者实际居住地的相关证明及居民身份证；
b、探望华侨，须提供亲属的中国护照及国外定居证明，华侨6个月以上的常住证明（已在居住地居住六个月的证明）；
c、探望港澳居民，须提供亲属的《港澳居民来往内地通行证》或者《港澳同胞回乡证》，港澳居民6个月以上的常住证明（已在居住地居住六个月的证明）；
d、探望台湾居民，须提供亲属的《台湾居民来往大陆通行证》或者《中华人民共和国旅行证》，台湾居民6个月以上的常住证明（已在居住地居住六个月的证明）；
e、探望在中国具有《外国人永久居留证》的外国人，须提供亲属的《外国人永久居留证》。
②申请人为外国留学生的外籍配偶、未满18周岁子女，未满18周岁的外国留学生的父母或者境外监护人的，须提供材料如下：A、亲属关系证明外籍配偶还须提供婚姻证明；外籍子女还须提供亲属关系证明；监护人还须提供留学生父母的委托书。B、被探望人的身份证明提供留学生就读院校公函及留学生护照或者居留许可。
③申请人为年满60周岁在境外无直系亲属，投靠境内直系亲属的外国人的，须提交材料如下：
被投靠中国公民的常住户籍证明或者外国人的《外国人永久居留证》、经公证的亲属关系证明以及投靠人境外无直系亲属关系证明、经公证的投靠人经济来源证明或者被投靠人经济担保证明、经公证的投靠人或者被投靠人的房屋租赁或者产权证明。
④申请人为年满60周岁在华购置房产的外籍华人及其配偶和未满18周岁子女的，须提交材料如下：
房产证明、经济来源证明（汇票、存折、现金卡等）或者经国内公证机关公证的经济担保书或者经济自保书。外籍配偶还须提供婚姻证明；外籍子女还须提供出生证明或者亲属关系证明。
⑤申请人为外籍华人、华侨在中国寄养的未满18周岁的外籍子女的，须提供材料如下：
A、申请人的出生证明，外籍父母的护照复印件，父母双方或者一方为中国人的，还须提供在境外定居证明复印件；
B、申请人父母的委托书，委托书须注明委托抚养或者监护人、寄养年限等内容；
C、抚养人或者监护人的身份证明和经公证机关公证的书面保证书。
（3）其他人员，须提供材料如下：
①来华看病人员，须提供县级以上医院诊断证明；
②因其他私人事务入境人员，须提供相关证明。
部门及渠道：
外国人签证应向市局出入境管理处申请，并由本人亲自申请。其中探亲者可以由其在华亲属代办；团体旅游者可以由接待旅行社代办；看病者可以由亲属或者接待单位代办。
外国人来中国旅游的旅游（L）签证
外国人来中国旅游，需向中国驻外国的使、领馆办理旅游(L)签证，九人以上组团来中国旅游的可申请办理团体旅游(L)签证。去深圳、珠海、厦门经济特区的外国人，可直接向上述口岸签证机关申请“特区旅游签证”。到海南省洽谈商务、旅游、探亲，停留不超过十五天，可以临时在海口或三亚口岸办理入境签证。在香港的外国人组团到深圳特区旅游72小时无需办理入境签证。
外国人申请签证须回答被询问的有关情况并履行下列手续：
1、提供有效护照或者能够代替护照的证件；
2、填写签证申请表，交2寸半身正面免冠照片；
3、交验与申请入境、过境事由有关的证明。
持旅游(L)签证的外国人，必须从中国对外国人开放的口岸或是指定的口岸通行，接受边防检查机关的检查，向边防检查机关缴验有效护照和中国的签证，填写入境卡，经边防检查机关查验核准加盖入境验讫章后入境。
外国人在中国境内可凭本人的有效护照和旅游(L)签证前往对外国人开放的地区旅行。到1996年3月为止，中国已有1220个市、县对外国人开放。外国人在中国境内乘坐自备交通工具旅行，需入境前经主管机关批准。自备交通工具包括自行车、摩托车、汽车、船舶、飞机等。
外国旅游者不得进入不对外国人开放的地区，违者将依法受到处罚。外国人因公务需前往不对外国人开放地区，须事先向所在地公安机关出入境管理部门申请《外国人旅行证》，申请《外国人旅行证》时应出示本人护照及有效签证，提供接待部门出具的说明必须前往的理由的公函，填写《外国人旅行申请表》，获准后方能前往。外国人旅行证与本人护照同时使用。 持旅游(L)签证来中国的外国人不得在中国从事与其身份不符的活动，如就业、宗教宣传、非法采访等。违者将受到处罚。中国政府保护在中国境内的外国人的合法权益。外国人在中国境内，必须遵守中国法律，尊重中国的风俗习惯。
外国旅游者可在签证准予在华停留的期限内在中国旅行。停留期限到期，如需继续旅行，可向当地公安机关申请延长在中国的停留期限。旅行结束后，须在签证有效期内，填写出境卡，从对外国人开放的国际口岸经边防检查机关查验证件，加盖出境验讫章后出境。
外国人如在中国境内丢失了护照，应及时向当地公安机关出入境部门报失，陈述丢失经过，并持公安机关出具的报失证明到本国驻中国使、领馆申请出境证件，然后再到出入境管理部门办理相应手续，方能出境。
办理手续：
1.填写签证申请表，并附彩色护照相一张；
2.护照原件，有效期至少半年以上，并有空白页；
3.机票复印件或预定单；
4.如果持第三国护照，居住在墨西哥，需提供在墨西哥居留许可的原件及复印件；
5.旅游签证一般不受理多次签证申请；
6.旅游签证保险一份：保险金额为三万欧元或三十万人民币以上，需覆盖旅行全程的；
7.户口簿：原件和复印件，有内容都需要翻译；
8.个人经济担保：工资、无冻结的存款证明，或房产证，或车辆购买等。需要原件和翻译件；
9.身份证：需要原件及翻译件；
10.以上所有资料均需要1份原件，1份复印件。均要A4纸张，并按照以上顺序整理递交。
办理流程：
所需要的材料：
一、护照：
1．有效期从美国离境时至少半年以上的护照原件，至少留有一整张空白页申请人护照原件；
2．护照首页复印件；
3．请在护照最后一页签名(中文姓名)；
4．持换发护照者，需同时提供所有旧护照原件。
二、照片：
51X51毫米6个月之内彩色免冠照片2张（要求背景需为白色，且露出耳朵）。如果当地无条件拍摄，可于面试前一天到使馆附近的照相馆照。
三、名片：
个人名片2张
四、美国签证所需要的家庭证明：
1．身份证复印件（要求身份证正反两面复印在A4纸的同一面上）；
2．全家户口本原件、复印件（复印件包含户口本首页,户主页,本人页,配偶页）；
3．结婚证原件（如证件丢失请提供民政局开具的丢失证明），复印件一份，全家福照片；
4．申请人个人简历一式两份，中英文各一份。
五、美国签证所需要的资产证明：
1．（以下任何方式的原件，余额总和至少有10万元以上）
①银行存折本原件（上有正常规律的存取记录）；
②定期银行存单原件（请注意大额存钱时间须在至少3个月前）；
③银行储蓄卡、信用卡原件(建议：一并带上银行打印并盖章的3-6个月的流水帐)；
④股票交割单、有价证券、工资收入单；
⑤自己或配偶或其他直系亲属的房产证原件，汽车行驶证（蓝本）原件（若有）；
⑥其他任何证明申请人财力的材料身份证复印件（要求身份证正反两面复印在A4纸的同一面上）。
2．不少于拾万(100,000元)"存款证明"原件，"存款证明"需为银行标准格式，有正确的英文译文，不可手写。
六、营业执照：
所在单位为企业单位的申请者，请提供营业执照副本的清晰复印件，用A4纸复印，有年检记录，并在复印件上加盖单位公章。
七、机构代码证：
所在单位为事业单位的申请者，请提供组织机构代码证的清晰复印件，用A4纸复印，有年检记录，并在复印件上加盖单位公章。
八、在职证明：
1．在职证明一式两份,中文一份,英文一份. 在职证明和收入证明开在同一张抬头纸上；
2．在职证明必须使用公司正规抬头纸打印，并加盖公司红章；
3．在职证明内容需包括：单位名称、本人职务及收入、旅行时间、负责人职务、签字以及电话、传真，和单位的营业执照/企业机构代码证号。并需要注明担保申请人按期回国；
4．每人面签时都要提供担保原件。
九、机票酒店订单：
1．机票订单一份；
2．酒店订单一份；
十、派遣涵：
用公司抬头纸打印的公司派遣函一式两份，中英文各一份。
十一、行程表：
商务考察期间的行程表，中英文各一份，要求尽量详细。
十二、填写完整的DS-160电子表。
网上填写完整的160表格，并打印签名。
十三、在任意一个中信银行网点购买的两联“MRV Fee Receipt”（美国签证申请费，246美金）。
十四、其他（可选）
1．在职公司彩色宣传册.
2．如证件丢失请提供民政局开具的丢失证明.
十五．出国记录（可选）
在国外拍摄的背景为当地标志性建筑本人纪念照数张。之前有出国记录的老护照原件（若有）。注：若老护照找不到或者是公务护照（面试时不能提供），若有之前签证页的复印件也可。
若以上都无，请务必找到当时在国外拍摄的背景为当地标志性建筑本人纪念照以证明自己出过国。
如申请人曾经访美，请提供相关文件给予证明。
十六. 美国签证所需的学历证书原件。（可选）
注：年轻未婚人士，面试时请尽量携带。
职称证明原件。（若有）
荣誉资格证书原件。（若有）
专业从业资格证书原件（例如：教师，律师，医生，护士，会计，建筑师，工程师等专业人才公务员请提供有效证件原件）。
备注：上一个美国同一类型的签证失效不到一年的可以不面试。
十七.美国旅游签证照片要求
美国护照申请人需提交2张相同的照片，美国签证申请人只需提交一张。照片必须满足下列基本要求，否则申请不予受理。更多详情请参阅下列段落。
1. 照片必须于6个月内拍摄。
2. 照片尺寸为 2x2英寸 （5x5 厘米）。
3. 申请者头部的垂直尺寸必须在1英寸到1 又3/8英寸（2.5 -3.5 厘米）之间。
4. 照片必须为白色背景。
5. 必须正对照相机，露出双耳。
每位护照或签证申请人的照片必须为（6个月）无边框正面照片。“正面”照片指申请人拍照时要正对照相机。申请人不能向下看或斜视，面部需占整张照片的50%。尽管由于发型或头巾的不同（参见下文的讨论），很难严格对“面部”进行定义，但总的来说，是指申请人的头部，包括脸和头发，上下从头顶到下巴，左右至两边发际。 如露出耳朵则更佳。关键要求是通过照片可以清晰地辨别申请人。
照片的尺寸为2x2英寸（边长大约为50毫米的正方形）, 头像居于正中。头部（从头顶至下巴）在1英寸至1又3/8英寸之间（即25毫米至35毫米），眼睛到照片底部的距离为1又1/8英寸至1又3/8英寸（即28毫米至35毫米）。须为白色背景的彩色或黑白照片。照片应无边框。照片应被订在或粘贴在 DS-82 (PDF-303KB)或DS-11(PDF-380KB)（美国护照申请）表格上，或相应的DS-156（非移民签证申请）(PDF-159KB)表格上。如照片是被装订的，钉子必须尽量远离申请人脸部。如照片背景杂乱，有花纹或图案, 或呈深色, 将不予接受。
签证调整：
1、推出免面谈代传递服务。
2、调价：2012年，美国非移民签证申请费商务/旅游(B1/B2)已经由140美元上调为160美元，约折合人民币1024元。
3、其他举措：美国驻广州总领事馆提供免面谈代传递签证服务以加快符合条件的申请人的签证申请。在某些情况下，在审理了通过代传递业务代理递交的申请后，大使馆或领事馆会要求申请人本人前往进行签证面谈。同时，为了简化签证邮递手续和提高服务质量，美国驻广州总领事馆将通过EMS到付方式把非移民签证速递给申请人，申请人收到签证后再支付速递费。
⑶ 根据图画写作文的方法
1. 图画作文应对技巧 图画作文应该怎样写
一、仔细观察图画。
看图作文，图画就是作文的依据，所以，首先要把图画的内容看清楚。画面上画的什么人、什么时间、什么地点、人物之间的关系怎样，都要弄清楚，不能漏掉一个细节。
观察的方法一般是由上至下或从左至右，从人到物或从景到人。观察有序，写出的文章才能有条理；观察细致，才能发现生动的情节和感人的细节；观察全面，写出的文章才能完整；分清主次，写出的文章才能重点突出、详略得当。
二、认真分析画面。看图作文，画意就是思维的定向，画意把握准了，思路才不会偏离。
每一幅画的设计和布局都有一定的目的，我们观察画面后，还要认真思考画面所反映的中心思想。揣度画面的中心思想，应从三个方面入手：一是从图画的标题去看，有的标题就是图画的主题；二是从图画的文字说明去看；三是从画面所描述的人和事及其关系中去分析。
只有抓住中心，写出的文章才能符合看图作文的要求。三、展开合理想象。
想象是看图作文的核心，而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。我们要动脑筋，展开合理的想象，使图上那些静止的人物、景象“活”起来。
我们可以根据生活实情和自己的经验，使画面上的人物不仅有外貌、神态，还有动作、语言、心理活动，使画面上的景物有色彩，有声音，还可以根据需要，给人物安排适当的姓名，增强文章的生动性。四、选点、立意、行文。
选点就是选择角度，审题看画以后，接着应该根据画的寓意，确定思考的着眼点。选点要准确，不能离开画意，最好只选一个点，面面俱到有时反而会影响写作。
立意就是确立中心思想，拟定题目。由于着眼点（角度）不同，立意也不会完全相同，但不管你选定什么样的中心内容来写，都不能离开图画的基本寓意，一定要符合图画的主旨。
据意行文，也就是说要依据标题和画面来构思、谋篇、行文。着手写作时，一定要联系画面，扣题深化。
要防止言不及义的空论，做到说理集中，合乎情理，切忌广而散，也要防止受画面的拘泥，使思路施展不开。 看图作文的语言应当生动活泼，可运用记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式，把画面中的人、物、景串连成一个整体，成为一篇结构完整、语言准确生动、中心突出的好文章。
2. 怎样写好看图作文步骤
1、认真看图，读懂画意
图画作文与其他材料作文一样，都对考生进行了适当的限制，考生要观察、判断图画的含意、目的、价值取向。
(1)要阅读图画的标题。标题或是图画的主题，或是对主题起提示作用。
(2)要看清图画的画面。先看清图画是单幅还是多幅，如果是单幅，则按从上到下、从左到右的顺序看清图画内容，看图画的形象（人、物）是什么，形象处于什么状态（静、动）；如果是多幅图画，则要注意相互间的关系。
(3)要品味图画的语言文字。图画中的说明文字往往是其点睛之笔，有些是画面与内涵的联系点，有些就是写作立意的基点。
(4)要揣摩图画的夸张之处。有些图画属于漫画，为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘加以变形夸张，以引起读者共鸣。夸张之处往往是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
2、扣准角度，辨明褒贬
图画是作者用图画的语言，来表达对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞，是现实生活直接或间接的反映。据此，图画作文要理解画中的人、物、景、情，把握其性质，抓住画面所包含的褒贬对象。
3、立足画面，联想引申
图画大都是以夸张、变形为主要创作手段。它多数是委婉含蓄，绕弯子说话。在分析图画时，不能只停留在画的表面，要充分调动自己的观察、思考能力，借助想象，仔细推敲，才能挖掘出图画的内蕴含意。
4、联系实际，选择文体
图画作文的写作，既要忠实于图画，又要跳出图画。文章的立意是从解读图画中得来的，但写作时又不能囿于图画。如果不能联系实际，跳不出图画，那是写不好图画作文的。联系实际有两个方面：
(1)联系社会实际，人处于社会中，社会中的一草一木、一人一事都会对人有所触动，联系社会可以使文章写得有广度；
(2)联系自己的实际，有不少考生在写作时常常忘了联系自己，其实联系自己写出来的内容才实在，让人读来更亲切、更感人，也容易写出深度来。
3. 看图作文的方法
看图作文主要是培养学生的观察力、想象力和表达能力。
笔者认为，教学时必须耐心指导，要求学生在观察图画的基础上先确定中心，再围绕中心把图画的内容详细地记述下来。我指导学生写这一类型的作文时，主要是从以下四个方面来开展。
一、指导看图，把握中心 看图作文，图画就是作文材料，看图就成了作文的基础。所以，首先让学生看图画，使之掌握这幅图的主要内容，把文章中心确定下来，然后再作文。
怎样指导学生看图呢？笔者认为：首先从整体入手，弄清画面上画的是什么时间，什么地方，都画了些什么，谁在做些什么等，大体了解图意，掌握基本内容；其次，有顺序地对图的每个局部进行观察和分析，明显确人物之间与各部位之间的关系，抓住图画的主要内容；再次，抓住重点和细节，深入观察和想象。学生只有通过看图理解了图意，才能更年期好地把握文章的中心思想。
否则，脱离图意或者违背图意，不管文章写得如何，也不符合看图作文的基本要求。 二、有层次地观察，有条纹理地记叙 看图作文和命题作文一样，必须条理清楚，层次分明。
一篇文章，先写什么，后写什么，如何组织材料，这和观察事物、分析事物的关系极为密切。因此，看图作文，首先要做到有层次地观察画面。
如先看什么，后看什么，是从上到下或是从下到上，是从左到右或是从可到左，是从整体到局部或者从局部到整体等。看图，按照一定的确合理的顺序观察后，再把这些落到纸面上，文章也就会条理分明了。
重要的是正确选好观察点，因为只有观察得有层次，才便于理清作文的顺序。各种图画不同，有的应该按事物的空间顺序写，有的应该按事情发展顺序写，有的按事情类别写等。
总之，只要根据图画描绘的实际情形，正确地选好观察角度，那样写出来的作文也就有条理了。 三、紧扣画面，合理联想 图面毕竟是一种平面，它包含不了事物的时间和空间的内容。
这就必须依靠丰富的想象进行合理的联想，教学时引导学生根据图画上的内容，把自已所经历、所了解的生活中有关的人或事，补充到画面中去，填补画面中因时间和空间局限而未表现出来的内容。这些内容不是凭空而来的，而是紧扣画面分析来的。
所以，进行联想的依据就是画面本身。此外，我们在引导学生发挥联想时要善于由此及彼，化静为动，由形绘声，由表及里，前后引伸。
合理联想是看图作文的一个重要方面，但是决不是海阔天空的遐想，既要紧扣画面，又要合情合理，既不脱离画面，又不离奇古怪。 四、要抓住重点，恰当地描述 我们知道，每一篇文章都是通过重点内容的描述来表达中心思想的。
只有把重点内容写得具体，写得形象，才能使中心思想表现得突出，才能生动感人。怎样描述呢？笔者认为：首先，要抓住重点。
像小学语文课本第十册第一单元的看图作文《欢乐的节日》，就是抓住一位母亲在节日的早晨为子女试穿新衣的情景这一重点，反映蒙古人民的幸福生活和节日里的喜悦心情。其次，要对人物的衣着、体态、动作、表情、心理活动等做恰当的描述。
笔者认为，看图作文的教学，一定要在启发、培养学生的观察力、想象力这一关键问题上下足工夫。通过看图作文的教学，进一步发展学生敏锐的观察力，丰富的想象力和创造性思维。
这才是我的教学之根本。三想法指看图说话、写话过程中的三个阶段，也可以说是三个步骤。
第一步：分想；第二步：联想；第三步：串想。因每步都有“想”字，故称为三想法。
经过我们几年的实验研究，证明它是提高学生表达能力的好方法。 第一步，指导学生分想 分想指在看图说话、写话教学中，教师引导学生初步观察、了解图的整体内容及各部分内容之间的联系，然后从图中找出说话、写话的内容和线索的过程就是分想。
分想阶段可以分为四个小的教学步骤：导入新课，提出教学目标，完成第一个教学要求，完成第二个教学要求。 1.导入新课。
下面，以“宁宁的针线包”（九年义务教育五年制小学《语文》第三册基础训练五的说话）为例谈谈我们是如何进行导入新课的教学设计的。教师说：“今天我们继续练习说话，请同学们打开书，读一读这次训练的要求。”
学生读后，教师再问：“看图说话、写话教学分哪几步进行？”学生回答：“看图说话、写话教学分三步进行。第一步，分想；第二步，联想；第三步，串想。”
2.提出教学目标。教师边提问边展示这一步的教学目标：看图，了解图的内容，以及图与图之间的联系，按分想四要素说出图上画的是什么，从图中找出说话、写话的线索和内容。
然后把这个教学目标分解成两个教学要求：第一个教学要求，按分想四要素概括地说出图的意思；第二个教学要求，从图中找出需要联想的画面，也就是说话、写话的内容和线索。 3.完成第一个教学要求。
按分想四要素概括地说出图的意思，分想四要素指的是时间、地点、谁、干什么。下面，以小学《语文》第三册（人民教育出版社1995年版）基础训练8的看图说话、写话《扫雪》为例予以说明（下同）。
首先，提出教学要求：仔细看图，按分想四要素让学生说一说图中画的是什么？也可以让学生一一回答下面四个问题：①图中画的是什。
4. 六年级考试看图写作的方法
看图作文，就是要看图画或照片来写文章。要使文章能准确地反映图意，看清画面是不可忽视的。要能看清画面，一是总观全面，看全貌，并有步骤地进行观察。二是观察背景和人物。如画面的背景反映了什景和远景怎样配合，它们和画面上的人物有什么关系；还有人物的身体、年龄、活动情况等。三是观察细节。（如人物表情、服饰、用具等）。绘画是如此，看图作文也是这样。最重要的是要善于看清画面上有哪些细节，想一想作者画这些细节的目的。四是体会作者的创作意图。对一幅画的主题抓得准，看图作文才能写得好。这样，我们就要细心体会作者的创作意图：他（她）在画中提倡什么，反对什么？颂扬什么，批评什么？他要说明什么？又是怎样把自己的意图溶化在画面之中的？
图画所描绘的只是生活中的“瞬间”情景，看图作文，就是要展开合理的想象，从静态引出动态，从“瞬间”写出过程，让画面活动起来，让画中的人活动起来，让画中的物也活动起来。看图作文如何展开合理的想象呢？ 看图作文展开合理想象，可以采用“瞻前顾后”的办法，想想这幅画所构成的情景之前是怎样的，之后又会是怎样的；画面上的人以前在做什么，以后又会做什么。如果丢开画面内容胡想一番，那是不合理的。合理想象，要大胆地结合自己的生活实际，把自己摆进去。假设自己是画中人，此时此刻会怎样做，会怎样想。这样做就能使画面的内容丰富起来了。
5. 怎样写好看图作文
看图作文，就是根据提供的一幅或一组图画，通过认真细致的观察，并在这个基础上进行合理的想象和联想，然后围绕图的中心，精心构思，用自己的话有条理，有重点地把图画的内容及要表达的思想准确地反映出来。
对小学生来说，写看图作文有什么好处呢？
一、能提高我们的观察能力。
写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察？先观察什么？后观察什么？主要观察什么？哪些是次要的？这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。
二、能发挥我们的想象力。
看图作文，我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活灵活现，让图中故事有头有尾，必须通过联想和想象。
看图作文是命题作文的基础，是观察、思维、表达能力的综合训练，在小学阶段作文训练中占有很重要的地位。在一些省市、区县的小学毕业汇考中，甚至中考、高考中也常出现看图作文这种形式。因此，从小学起训练好看图作文是十分重要的。
看图作文就形式而言有两种：单图作文和连图作文。单图作文要求围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容，看图作文要求先看懂每一幅画面的内容，研究画面与画面之间的联系和变化，然后从整体上把握这几幅画面所要表达的主要内容。
看图作文从表达方式上分。可分为记叙性的、描写性的、说明性的、说理性的等几类。小学阶段主要是训练记叙性的看图作文，但描写性的、说明性的和较浅易的说理性的看图作文也不容忽视。
那么，怎样进行看图作文呢？看图作文也是作文，它和其他形式的作文一样，都要求达到思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。但是，看图作文毕竟是看图作文，它有自己和别人不同的地方，有自己的特点看图。
我们认为要写好看图作文，要从以下几个方面进行着手：
第一，认真观察，理解画面：
我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。看单幅图是这样，看多幅图也是这样。看单幅图，要从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按一定的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。看多幅图，也要用“整体----部分----整体”的方法观察，先要统观几幅图画，看这几幅图合在一起讲的是什么人，什么事，然后再按照看单图的方法，逐幅仔细观察，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。
其次，要有顺序的观察。
我们这里讲的观察顺序，是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。多幅图是要从第一幅看起的，依次看到最后，这是不用多说的了。单幅图观察顺序就很多了，有的图画需要从上往下的，也有的画需要从下往上看，有的图画是从远处往近处看的，也有的画需要从近处往远处看，还有从左往右看的，从右向左看的，由物及人的，也学有的图画，几种观察顺序都要用上。
再有，要有重点地观察。
一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使用力量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必定有轻重之分，这往从形象的大小，位置的远近等方面来表现。我们在作文之前，面对一组图画或一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，只有把这些方面都搞清楚了，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。再从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。
第二，要发挥联想和想象力。
看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。
看图作文中的联想，就是由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。
我们知道，提供给我们作文的图画有两种，一种是单幅的，另一种是多幅的。多幅图画的的各幅图之间是互相联系的，但是，如果把多幅图和写出来的文章一一对照，我们会发现，图与图之间还有无法画出来或没有画出来的内容，也就是说，图与图之间有跳跃性，不象文章那样紧密相连。
6. 三年级下册的看图画写作文
放风筝
在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。公园里景色迷人：蔚蓝的 天空 中飘着几朵棉花糖一样的白云，绿油 油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝，色彩斑斓，好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。公园里放风筝的人还真不少！远处有一个小朋友，只见他牵着风筝的绳子，迎 着微风一路小跑，风筝就在空 中慢悠悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子，也露出了笑容。天上还有一只红彤彤的金鱼风筝，微风吹来，“金鱼”仿佛在水里游动。忽然又飞过一只 “雄鹰”。哎呀！还有一只威武的“巨龙”呢！真神气！看着看着，明明和小华的手也痒痒了。小 华把燕子风筝举过头顶，明明扯着风筝线，说：“待会儿我数1、2、3，你就松手。”小华点点头。“1、2、3！”燕子风筝挥着翅膀升上了 天空，它忽上忽下，像和小鸟在一起嬉 戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊！
总评：本文是一篇看 图作文，图画的内容是一群小朋友在放风筝。本文除了描绘图画上的内容，还结合了作者自己的想象，比如风筝飞上天的姿态、小朋友的反应等。文章还用了许多修辞手法，形象生动，想象丰富。
7. 看图写作文怎么写
看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。
叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。
如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。
看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。
8. 漫画作文图片以及写作方法
放学后，一年级新生小明与小豆正往家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小豆情不自禁地捏住鼻子，对小明说：“这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒得走.”说完，便招呼小明来帮忙，收垃圾.小明神秘地摇头说：“我也 有一个好办法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点的铲进垃圾筒.不一会，小豆就把垃圾全部放进垃圾筒，而此时，明明也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着；文明-只差一步.
看完这幅短小的漫画，我不仅浮现出一个问题；文明真的离我们只有一步 吗？的确 ，在漫 画中垃圾只差一步 就投进垃圾桶了，垃圾扔 进垃圾桶就是文明了吗？我认为似是的.不仅如此，走横行道 ，遵守交通法规都是文明.文明其实离我们很近.文明只是一个简单的是与非的问题.大家都知道 文明很重要，但实践起来，却很难.漫画中有一句话—文明，只差一步.但这一步，却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服这些不良习惯.那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步 ，把垃圾投到垃圾桶外面.往往文明真的和我们只有一步之遥
我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后一步……
9. 看图写画作文怎样描写细节
[引导文]看图作文要更好地表现图意，必须描写细节。
细节就是对表现图意有重要作用的动作、神情、物件、环境等。写好了细节能使人物有血有肉，形象鲜明，景物形态逼真，富有诗情画意。
怎样描写细节呢？一、观察图画，看准细节，展开想象图画一般都画有细节。看图作文要写好细节，同学们必须仔细观察图画，了解图画的全部内容，看准最能表现图意的细节，并展开想象和联想，对细节进行必要的补充和丰富，使文章写得细腻深刻，具体感人。
如看图作文《小树得救了》，小作者观察图画后，知道图画画的是一个男孩和一个女孩在狂风暴雨中扶住一棵被狂风暴雨吹弯了腰的小树，看准了图画的细节是两个孩子冒着狂风暴雨紧紧扶住小树的动作、神态和环境，并展开想象的翅膀，补充了哥哥冒着狂风暴雨回家拿木棒和稻草绳，和妹妹一起救护小树的情节，极大地补充和完善了图中未见的内容，使文章内容丰富，情节完整，图意得到了更好的表现，充分展示了两个小孩爱护树木的品质。二、描写细节，写细写活，写出内涵看准细节后，就要运用叙述、描写、抒情等各种手法，对细节、对补充的内容进行具体描写，描写细小入微的地方，抓住特点写出神态，写出细节的精神内涵，。
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⑷ 应聘材料包括什么
应聘材料包括什么
应聘材料包括什么，求职者应该在求职之前准备有关个人基本情况、求职公司情况等相关材料信息等收集。机会有是留给有准备的人的，任何事情提前准备是一个良好习惯，看看应聘材料包括什么
应聘材料包括什么1
一般来说，求职材料应该包括个人履历、求职信、成绩单、外语等级证书、技术等级证书、职业资格证书、各级荣誉证书、其他相关资料等八个方面的内容。个人履历主要由十部分必述内容组成：
①基本情况：姓名，性别，标准照片，户籍，出生日期，毕业院校，专业，学历，学位，毕业时间，婚姻状况，联系方式(电话、手机、电子信箱、通信地址、邮编)等；
②社会身份：政治面貌，所在社团；
③期望薪酬；
④求职意向；
⑤教育背景：按时间顺序列出学历教育、职业教育经历，院校，专业，主要课程，所获得的各种专业知识、职业资格和学位；
⑥外语、计算机水平；
⑦所获奖励、荣誉；
⑧实践经历：学生工作，社会活动，实习，兼职经历；
⑨其他个人特长及爱好、技能，作品着述，所参与专业团体情况；
⑩自我评价。
(4)其他相关材料和图片应该写什么扩展阅读：
求职前应该准备：
首先，做好自己的定位，确立目标。去什么样的公司，需要什么样的工作，或职位。 然后，根据自己的定位和目标选择要读的书，开展实践，锻炼技能。
其次，对招聘单位更加深入仔细地了解。在面试前最好弄清招聘单位的各种情况，诸如单位的性质、特点、经济实力与效益、领导是谁、能力怎样等。若能了解到将与你面谈的人有哪些，以及他们的性格、特长更好。
应聘材料包括什么2
求职需要准备哪些材料
一、个人简历。
1、正规的简历；
2、电子版、文字版都要有（文字的需多印一些）；
3、要准备英文简历（有些单位用此来判断你的英文水平）；
4、求职信。
二、证。
三、照片。
1、一寸和两寸证件照，面试、笔试等场合随时会要求使用；
2、一寸证件照的电子版图片（网上填表用）；
3、5寸或6寸的个人生活照一张，生活照的电子版也准备（有的需要）；
4、自己手写亲笔签名的电子版图片（用于电子版的`报名表）。
四、衣服。
五、用具。
1、配套的黑公文包（不要背学生用的书包）一般的笔记本电脑包也行；
2、黑色签字笔以及一个笔记本；（要有备用的）
3、黑色和蓝色签字笔、橡皮；
4、时刻保持及时接听招聘单位的来电。
六、了解用人单位情况。
应对招聘单位有个初步的印象，尽量掌握详尽情况资料，特别对应聘岗位的情况要详细。面试时可以以自身的优势来说明为何应聘这项工作，做到有的放矢。了解用人单位的基本情况包括：
1、近期基本情况；
2、近期主要产品或经营项目；
3、人员构成；
4、用人及对人才的重视程度；
5、历史及发展背景；
6、性质、位置、福利待遇等情况。
七、研究题目。
面试时，招聘者将会向求职者提一大堆问题或一连串的问题。求职者对可能提到的问题应事先有所准备，以便做到胸有成竹，对答如流。
应聘材料包括什么3
求职者在面试前应做好哪些准备
信息准备： 熟悉招聘企业的各种信息和将要应聘的职位信息，有哪些要求，需要哪些证件等等。这也是最基本的，要做到知己知彼，方能百战不殆。同时也要思考有可能在面试过程中遇到的问题，自己的缺点是什么，如何做到扬长避短。
资料准备： 临出门面试之前检查所需的证件物品，比如学位证、身份证、毕业证、所需照片若干、推荐表或报名表、身份证、签字笔等等，当然不要忘了带上零钱，也可能需要复印身份证或者学位证毕业证啥的。
着装准备： 这个问题之前也讲过，得体大方的着装会给面试官留下好印象，比如可以穿西服、衬衣、领带、皮鞋，着装要干净整洁，简单大方，脸上的胡须要干净，发型也要梳好，蓬头垢面是不可能应聘成功的。如果没有西服，那么自己的便装也是可以的，但一定要干净整洁，如果是女士的话建议不要太过花里胡哨，妆容不要太过浓艳。
车程准备： 对于一个刚到陌生城市的人来说，这点就显得异常关键，本来是一场非常好的面试，非常好的工作，有可能因为堵车、迟到而错过。如果是在熟悉的城市，那么也需要把这个问题考虑进去，你确信路上不会堵车或出现什么意外情况？所以这个时候就要对路线有一个清醒的认识，买一张交通路线图，或者在网上查询有关信息，以免面试迟到。因为谁也不能保证路上的情况，所以更要留出充裕的时间来考虑车程，如果还是不确定那么要善于请教别人。
心理准备： 心态放平和，不要过于紧张，面试过程中可能会遇到刁钻的问题或者比较苛刻的老师，要沉着应对，不要因为一时的挫折而影响情绪以致丧失信心，时刻保持谦逊礼貌的态度，进门前敲门，微笑坦然面对一切。即便是面试不成功也不要心生愤懑，临走道声谢谢、再见，保持潇洒从容的风度。
⑸ 我要出一份标题为“珍爱生命，文明出行”的手抄报，我想收集一些材料与图片，麻烦大家帮帮忙
远离毒品 珍爱生命。1987年的12月，联合国通过讨论决定把每年的6月26日定为"国际禁毒日"。国家禁毒委员会的调查数字表明，全国的吸毒人口中青少年竟占86.3%。其中最小的吸毒者还不到10岁。党和国家本着对未成年人的高度关怀，提出了"禁毒要从娃娃抓起"。毒品的危害性很大。人一旦吸食毒品，其正常的生理机能将受到严重的损害。整个人变的目光呆滞、反应迟钝、记忆力衰退。不仅如此，吸毒还将使人失去正常的生活规律，严重的还可能犯法或残害自己和他人。
我们青少年有着强烈的好奇心，但是判别是非能力不强，容易受到坏人的诱惑，再加上对毒品缺乏认识，很容易陷入吸食毒品的误区。防毒的方法有很多，在这里先介绍几种：
1、直接说“不”。2、找借口离开。3、转移谈论的话题。4、秘密报案，即拨打110。 5、当有人逼你吸毒或用毒品威胁你时，要在第一时间告诉家长或老师。6、不去酒吧、舞厅等混乱的场所。7、意志要坚定，不能因他人的劝说而吸毒。8、要知道吸食毒品的后果。
生命是美丽、宝贵、短暂的。所以活着，就是一种幸福。而活的更有价值、更健康是对生命最大的回报。既然生命是属于我们自己的，那么有什么样的理由允许自己把它交给残酷的毒品呢？珍爱生命！这是我们唯一的选择。 同学们，让我们从自己做起，从今天做起，远离毒品，为自己添加一道防“毒”墙，让毒品失去成活的机会。
远离毒品 珍爱生命
我曾经听说过这样一个故事，一个名叫张月的十三岁女孩，原本是一个品学兼优的好学生，她活泼开朗，热情大方，同学和老师都十分喜欢她。一天，张月因受不住诱惑和几个社会小青年来到了一家舞厅，后来又受人引诱吸食了一剂海洛因，正是这一剂看起来平平常常的海洛因，致使张月走上了一条不归路，因毒瘾难忍，她开始去偷家里的钱买毒品，后来又发展到了在社会上偷抢，她的品行日益败坏，学习成绩也一落千丈，老师和同学知道事情后，都不愿意和她在一起，张月的爸爸妈妈更是为此急白了头发。张月，在同龄人当中渐渐地堕落了，而毒品和引诱张月吸毒的人，正是这起悲剧的罪魁祸首。
也许，有的同学会问：“我当然知道毒品对人的危害，但不是可以戒毒吗？如果不小心吸了一口，把毒戒掉不就行了嘛！”其实，戒毒并没有这么容易，只要毒性发作，吸毒者就会受到常人难以想象的痛苦，如：全身颤抖，冒虚汗，呕吐不止，身体发冷发热等，必须再一次吸食毒品才能解除痛苦，即便戒毒成功，也只是解决了身体上的戒断症状和难受的症状，对于心理的渴求，很难从根本上得到解决。同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，社会发展的新生力量，而毒品，正是阻碍我们向建设祖国的宏愿进军的绊脚石，因此，我们必须做到：
(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，懂得“吸毒一口，掉进虎口”的道理。
(2)树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。
(3)不听信毒品能治病，毒品能解除痛苦和烦恼，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
(4)不结交有吸毒，贩毒行为的人，如发现亲朋好友中有吸毒，贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
(5)不进入歌舞厅，决不吸食摇头丸，K粉等兴奋剂。
既然生命是属于我们自己的，那么有什么样的理由允许自己把它交给残酷的死亡呢？珍爱生命！这是我们唯一的选择。把所有的希望寄托在我们的生命之中，热爱它，用所有的勇气守护它，让他茁壮成长，抵挡厄运和毒品的侵蚀。想法设法让自己过的舒适安乐，让生命尽可能延长。因为生命是一次单程车票，所遇我们一定要格外重视和珍惜。
同学们，我们的青春拒绝毒品，我们的生命拒绝毒品，让我们共同行动起来，使我们的的校园成为一所真正的无毒校园，让我们的社会成为一片无毒的净土吧！
⑹ 要一些科学手抄报的资料和图片
学知识社会学虽然已经有将近30年的历史了，但这个题目在国内可能还很陌生。与其他相关学科相比，这一领域的引进算是比较慢的。这个现象本身也是值得研究的。一般来说，其他学科在10年左右就会传到中国来，但科学知识社会学比这要晚了20年。虽然在90年代国内有一些零星的介绍，但整体上还属于空白。从新世纪开始，这一学科开始被大规模的引进来。我今天讲的内容只是对这一学科进行介绍性概述，其中也提出几个问题，但由于时间有限，在这里不可能做非常详细的回答。
关于科学知识社会学跟科学社会学的关系，简单说二者是个包含关系。科学社会学中包含了两大部分。一部分是传统的科学社会学，也叫美国默顿学派科学社会学，它在70、80年代处于正统地位，其首领人物默顿曾经得过美国总统科学奖，当年戈尔给他发过奖章。但目前起源于英国爱丁堡学派的科学知识社会学(SSK)已经取而代之，取得了统治地位，尤其在90年代这种现象非常明显。关于这一学科最近的进展，南开大学刘军军博士写了一本综述性着作，这本书全面的介绍了SSK的一些理论和实践，文献非常齐全。另外这本书是一个三阶的研究，正如他自己说的那样，这本书的目的是“我看SSK如何看科学”。目前国内正在对这一学科做大规模的引进。
下面我开始讲SSK的起源。这里讲的是非常粗线条的，也未必正确。SSK的前身很复杂，根据Bloor和Barnes讲，这种思想可以追溯到19世纪，当时德国的图宾根学派有一个“教会编史学”，认为应该把正统的思想与非正统的思想都给予中肯的对待。SSK的倡导者认为这对他们有启发，但我个人认为这是他们后来找出来的，也就是他们在提出自己的学科以后又回到前人那里寻找佐证。第二个前身是旧知识社会学。我们知道知识社会学哲学味比较浓，而且有观念论的色彩，属于欧洲哲学跟社会学相结合的产物。但它在19世纪20、30年代发展起来以后，就停滞不前了。接下去是美国默顿学派的统计性、宏观的对社会运行的科学占了主导地位。SSK是继承了旧知识社会学的一些东西，而反对美国的那套东西。还有一个渊源是1962年科学哲学家Kuhn写的一本小册子，就是《科学革命的结构》。这本小册子在美国卖了上百万册，一本哲学着作能卖到这个册数，是一个很令人吃惊的现象。现在什么人都引用Kuhn的理论，以至于Kuhn都急了，说人们经常误解他的意思。Kuhn在80年代的一次演讲中特别批评了SSK，说我的观点跟你们的理解根本是两回事。再一个渊源是Wittgenstein后期的哲学。Wittgenstein自己创造了两套哲学体系，一个是逻辑原子论，另一个是他后来的哲学研究。SSK自称是受到了Wittgenstein的一些启发，但也有人说他们曲解了Wittgenstein的观点。但无论是正解还是曲解，至少它对SSK起到了一个促进的作用，尤其是Bloor受其影响比较大。最后一个渊源是反对传统的科学哲学。传统的科学哲学主要是逻辑经验主义和批判理性主义。SSK认为这些正统的科学哲学对科学的描述都给了人错误的印象，是过分理想化的描述，是有问题的。
⑺ 很急，很急，请问图片上的材料作文怎么写具体是写什么的
青岛崂山，一座俯瞰大海的美丽山峰。"崂山道士"招引我顶着骄阳，憋着劲儿，登上了盼望已久的峰顶，而心在刹那间却凝固成高旷的沉默。那一望无垠的湛蓝的天和海，那四面八方此起彼伏的苍翠山峦。这是大自然怎样的一种雄浑和生命力的奔涌？我动了动嘴唇，除了汗滴的丝丝咸涩，竟寻不到任何激动的语言。一阵风吹过，一粒电光在静寂的思想中闪射，不我由自主地张开双臂，积蓄已久的心声和力量凝成一声"喂--"，在山海间飞出。片刻，那"喂--喂--喂--喂……"的回声像澎湃的波浪涌来，将我淹没……
我就一个人在峰顶静静地站着。海拥着山，天连着地，那回声在心胸中涌着、涌着。而不远千里奔波而来，也许正是为领略这种回声、这种神奇。渐渐地，回声退了、退了，而往日难忘的记忆珍藏、青春憧憬和那些期待的眼神却像涨潮的海水一样涌上来，述说着，疑问着。也就是在宁静中我前所未有地感受到，我把对生活的所有疑问凝成一声"喂"，而山海回答的是同样的语言似是有声，却是沉默。我轻松地笑了：飞去的是失落与彷徨，回来的是热情和希望。是的，我要重新展翅飞翔，不管前方是否还有风雨雷电。
人的语言只是一种生命的疑问，而沉默却是对生命的耕耘，对疑问永恒的回答。不要幻想世界会给你直接的答案，发现和感悟才是人生的真谛。而回声就是这样一种用反复和沉默来启迪生命的语言，只是，你可用心聆听过？
⑻ 小学四年级数学手抄报的内容资料应该写什麽
数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。——普林舍姆
◇历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根
◇数学是最宝贵的研究精神之一。——华罗庚
◇没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯
◇数学是规律和理论的裁判和主宰者。——本杰明
◇音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人
获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。. ————克莱因.
◇音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人
获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。. ————克莱因.
◇数学的本质在于它的自由. ——康扥尔(Cantor)
◇在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要. ——康扥尔(Cantor)
◇没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感, 很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想, 然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明.——希尔伯特(Hilbert)
◇数学是无穷的科学. ——外尔(Weil)
◇问题是数学的心脏.—— 哈尔默斯(P.R.Halmos )
◇只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.—— 希尔伯特(Hilbert )
◇数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.——高斯 (Gauss)
◇数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后 ——高斯(Gauss)
◇自然这一巨着是用数学符号写成的) ——伽里略
◇数学是一项工具，特别适合于处理任何一类抽象概念，而且，它在这方面的作用是无止境的。因此，一本论述新物理学的书，如果不是单纯地描述实验工作的，其本质上，必定是一本数学书。 ——狄拉克
◇数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置疑的可靠保证，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。 ——爱因斯坦
◇纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦
◇数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。 ——康德
◇一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。 ——托尔斯泰
◇时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。
——雷巴柯夫
◇在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决 —— 华罗庚
◇数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。 ——高斯
◇数学是无穷的科学。 ——赫尔曼外尔
◇在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。
——毕达哥拉斯
◇一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。
——马克思
◇一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。
——拉奥
◇A=x+y+z. A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，z代表少说空话。
-----爱因斯坦
◇天才=1%的灵感+99%的血汗。 ------爱迪生
◇要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是“正号”还是“负号”，倘若是“+”，则进步；倘若是“—”，就得吸取教训，采取措施。 ------季米特洛夫
◇人生应该象线段，有始有终；不应象射线，有始无终。
◇人生轨迹都是圆，但是你可以将圆的半径延长些。
◇一个人要在有限的生活区域内求得最大值。
◇20多岁的人是锐角，30多岁的人是钝角，40多岁的人是平角，50多岁的人是周角。
◇做朋友要象垂线，互相交流；做对手要象平行线，虽然不来往，但是你追我赶，互相超越。
数学故事：
那是1618年11月，笛卡儿在军队服役，驻扎在荷兰的一个小小的城填布莱达。一天，他在街上散步，看见一群人聚集在一张贴布告的招贴牌附近，情绪兴奋地议论纷纷。他好奇地走到跟前。但由于他听不懂荷兰话，也看不懂布告上的荷兰字，他就用法语向旁边的人打听。有一位能听懂法语的过路人不以为然的看了看这个年青的士兵，告诉他，这里贴的是一张解数学题的有奖竞赛。要想让他给翻译一下布告上所有的内容，需要有一个条件，就是士兵要给他送来这张布告上所有问题的答案。这位荷兰人自称，他是物理学、医学和数学教师别克曼。出乎意料的是，第二天，笛卡儿真地带着全部问题的答案见他来了；尤其是使别克曼吃惊地是，这位青年的法国士兵的全部答案竟然一点儿差错都没有。于是，二人成了好朋友，笛卡儿成了别克曼家的常客。
笛卡儿在别克曼指导下开始认真研究数学，别克曼还教笛卡儿学习荷兰语。这种情况一直延续了两年多，为笛卡儿以后创立解析几何打下了良好的基础。而且，据说别克曼教笛卡儿学会的荷兰话还救过笛卡儿一命：
有一次笛卡儿和他的仆人一起乘一艘不大的商船驶往法国，船费不很贵。没想到这是一艘海盗船，船长和他的副手以为笛卡儿主仆二人是法国人，不懂荷兰语，就用荷兰语商量杀害他们俩抢掠他们钱财的事。笛卡儿听懂了船长和他副手的话，悄悄做准备，终于制服了船长，才安全回到了法国。
八岁的高斯发现了数学定理
他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。
这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。
“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。
教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。
还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？”
老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”他想不可能这么快就会有答案了。
可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。”
数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050，他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢？
高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。
小欧拉智改羊圈
欧拉是数学史上着名的数学家，他在数论、几何学、天文数学、微积分等好几个数学的分支领域中都取得了出色的成就。不过，这个大数学家在孩提时代却一点也不讨老师的喜欢，他是一个被学校除了名的小学生。
事情是因为星星而引起的。 当时，小欧拉在一个教会学校里读书。有一次，他向老师提问，天上有多少颗星星。老师是个神学的信徒，他不知道天上究竟有多少颗星，圣经上也没有回答过。其实，天上的星星数不清，是无限的。我们的肉眼可见的星星也有几千颗。这个老师不懂装懂，回答欧拉说："天有有多少颗星星，这无关紧要，只要知道天上的星星是上帝镶嵌上去的就够了。"
欧拉感到很奇怪："天那么大，那么高，地上没有扶梯，上帝是怎么把星星一颗一颗镶嵌到一在幕上的呢？上帝亲自把它们一颗一颗地放在天幕，他为什么忘记了星星的数目呢？上帝会不会太粗心了呢？
他向老师提出了心中的疑问，老师又一次被问住了，涨红了脸，不知如何回答才好。老师的心中顿时升起一股怒气，这不仅是因为一个才上学的孩子向老师问出了这样的问题，使老师下不了台，更主要的是，老师把上帝看得高于一切。小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目，言外之意是对万能的上帝提出了怀疑。在老师的心目中，这可是个严重的问题。
在欧拉的年代，对上帝是绝对不能怀疑的，人们只能做思想的奴隶，绝对不允许自由思考。小欧拉没有与教会、与上帝"保持一致"，老师就让他离开学校回家。但是，在小欧拉心中，上帝神圣的光环消失了。他想，上帝是个窝囊废，他怎么连天上的星星也记不住？他又想，上帝是个独裁者，连提出问题都成了罪。他又想，上帝也许是个别人编造出来的家伙，根本就不存在。
回家后无事，他就帮助爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊，一面读书。他读的书中，有不少数学书。
爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。正打算动工的时候，他发现他的材料只够围100米的篱笆，不够用。若要围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是110米（15+15+40+40=110）父亲感到很为难，若要按原计划建造，就要再添10米长的材料；要是缩小面积，每头羊的面积就会小于6平方米。
小欧拉却向父亲说，不用缩小羊圈，也不用担心每头羊的领地会小于原来的计划。他有办法。父亲不相信小欧拉会有办法，听了没有理他。小欧拉急了，大声说，只有稍稍移动一下羊圈的桩子就行了。
父亲听了直摇头，心想："世界上哪有这样便宜的事情？"但是，小欧拉却坚持说，他一定能两全齐美。父亲终于同意让儿子试试看。
小欧拉见父亲同意了，站起身来，跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。父亲着急了，说："那怎么成呢？那怎么成呢？这个羊圈太小了，太小了。"小欧拉也不回答，跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。然后，小欧拉很自信地对爸爸说："现在，篱笆也够了，面积也够了。"
父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆，100米长的篱笆真的够了，不多不少，全部用光。面积也足够了，而且还稍稍大了一些。父亲心里感到非常高兴。孩子比自己聪明，真会动脑筋，将来一定大有出息。
父亲感到，让这么聪明的孩子放羊实在是及可惜了。后来，他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是这所大学最年轻的大学生。
数学趣味题：
1、两个男孩各骑一辆自行车，从相距2O英里（1英里合1.6093千米）的两个地方，开始沿直线相向骑行。在他们起步的那一瞬间，一辆自行车车把上的一只苍蝇，开始向另一辆自行车径直飞去。它一到达另一辆自行车车把，就立即转向往回飞行。这只苍蝇如此往返，在两辆自行车的车把之间来回飞行，直到两辆自行车相遇为止。如果每辆自行车都以每小时1O英里的等速前进，苍蝇以每小时15英里的等速飞行，那么，苍蝇总共飞行了多少英里？
答案
每辆自行车运动的速度是每小时10英里，两者将在1小时后相遇于2O英里距离的中点。苍蝇飞行的速度是每小时15英里，因此在1小时中，它总共飞行了15英里。
许多人试图用复杂的方法求解这道题目。他们计算苍蝇在两辆自行车车把之间的第一次路程，然后是返回的路程，依此类推，算出那些越来越短的路程。但这将涉及所谓无穷级数求和，这是非常复杂的高等数学。据说，在一次鸡尾酒会上，有人向约翰?冯·诺伊曼（John von Neumann, 1903～1957,20世纪最伟大的数学家之一。）提出这个问题，他思索片刻便给出正确答案。提问者显得有点沮丧，他解释说，绝大多数数学家总是忽略能解决这个问题的简单方法，而去采用无穷级数求和的复杂方法。
冯·诺伊曼脸上露出惊奇的神色。“可是，我用的是无穷级数求和的方法.”他解释道
2、 有位渔夫，头戴一顶大草帽，坐在划艇上在一条河中钓鱼。河水的流动速度是每小时3英里，他的划艇以同样的速度顺流而下。“我得向上游划行几英里，”他自言自语道，“这里的鱼儿不愿上钩！”
正当他开始向上游划行的时候，一阵风把他的草帽吹落到船旁的水中。但是，我们这位渔夫并没有注意到他的草帽丢了，仍然向上游划行。直到他划行到船与草帽相距5英里的时候，他才发觉这一点。于是他立即掉转船头，向下游划去，终于追上了他那顶在水中漂流的草帽。
在静水中，渔夫划行的速度总是每小时5英里。在他向上游或下游划行时，一直保持这个速度不变。当然，这并不是他相对于河岸的速度。例如，当他以每小时5英里的速度向上游划行时，河水将以每小时3英里的速度把他向下游拖去，因此，他相对于河岸的速度仅是每小时2英里；当他向下游划行时，他的划行速度与河水的流动速度将共同作用，使得他相对于河岸的速度为每小时8英里。
如果渔夫是在下午2时丢失草帽的，那么他找回草帽是在什么时候？
答案
由于河水的流动速度对划艇和草帽产生同样的影响，所以在求解这道趣题的时候可以对河水的流动速度完全不予考虑。虽然是河水在流动而河岸保持不动，但是我们可以设想是河水完全静止而河岸在移动。就我们所关心的划艇与草帽来说，这种设想和上述情况毫无无差别。
既然渔夫离开草帽后划行了5英里，那么，他当然是又向回划行了5英里，回到草帽那儿。因此，相对于河水来说，他总共划行了10英里。渔夫相对于河水的划行速度为每小时5英里，所以他一定是总共花了2小时划完这10英里。于是，他在下午4时找回了他那顶落水的草帽。
这种情况同计算地球表面上物体的速度和距离的情况相类似。地球虽然旋转着穿越太空，但是这种运动对它表面上的一切物体产生同样的效应，因此对于绝大多数速度和距离的问题，地球的这种运动可以完全不予考虑．
3、一架飞机从A城飞往B城，然后返回A城。在无风的情况下，它整个往返飞行的平均地速（相对于地面的速度）为每小时100英里。假设沿着从A城到B城的方向笔直地刮着一股持续的大风。如果在飞机往返飞行的整个过程中发动机的速度同往常完全一样，这股风将对飞机往返飞行的平均地速有何影响？
怀特先生论证道：“这股风根本不会影响平均地速。在飞机从A城飞往B城的过程中，大风将加快飞机的速度，但在返回的过程中大风将以相等的数量减缓飞机的速度。”“这似乎言之有理，”布朗先生表示赞同，“但是，假如风速是每小时l00英里。飞机将以每小时200英里的速度从A城飞往B城，但它返回时的速度将是零！飞机根本不能飞回来！”你能解释这似乎矛盾的现象吗？
答案
怀特先生说，这股风在一个方向上给飞机速度的增加量等于在另一个方向上给飞机速度的减少量。这是对的。但是，他说这股风对飞机整个往返飞行的平均地速不发生影响，这就错了。
怀特先生的失误在于：他没有考虑飞机分别在这两种速度下所用的时间。
逆风的回程飞行所用的时间，要比顺风的去程飞行所用的时间长得多。其结果是，地速被减缓了的飞行过程要花费更多的时间，因而往返飞行的平均地速要低于无风时的情况。
风越大，平均地速降低得越厉害。当风速等于或超过飞机的速度时，往返飞行的平均地速变为零，因为飞机不能往回飞了。
4、《孙子算经》是唐初作为“算学”教科书的着名的《算经十书》之一，共三卷，上卷叙述算筹记数的制度和乘除法则，中卷举例说明筹算分数法和开平方法，都是了解中国古代筹算的重要资料。下卷收集了一些算术难题，“鸡兔同笼”问题是其中之一。原题如下：令有雉（鸡）兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。
问雄、兔各几何？
原书的解法是；设头数是a，足数是b。则b／2－a是兔数，a－（b／2－a）是雉数。这个解法确实是奇妙的。原书在解这个问题时，很可能是采用了方程的方法。
设x为雉数，y为兔数，则有
x＋y＝b， 2x＋4y＝a
解之得
y＝b／2－a，
x＝a－（b／2－a）
根据这组公式很容易得出原题的答案：兔12只，雉22只。
5、我们大家一起来试营一家有80间套房的旅馆，看看知识如何转化为财富。
经调查得知，若我们把每日租金定价为160元，则可客满；而租金每涨20元，就会失去3位客人。 每间住了人的客房每日所需服务、维修等项支出共计40元。
问题：我们该如何定价才能赚最多的钱？
答案：日租金360元。
虽然比客满价高出200元，因此失去30位客人，但余下的50位客人还是能给我们带来360*50=18000元的收入； 扣除50间房的支出40*50=2000元，每日净赚16000元。而客满时净利润只有160*80-40*80=9600元。
⑼ 制品工程图中材料与物品的变化状况怎么写
制品工程图中材料与物品的变化状况怎么写：工程图中材料一般仅仅写材料牌号。对材料的热处理、力学性能、表面处理以及规格等信息可以写在技术要求中。有要求的一定要写清楚，避...1. 先建立一个零件模型,在其属性中添加相关信息。 点击“文件”-“属性”可以弹出属性菜单。这里面,“摘要”是一些简要信息。这里的信息也可以按照前面所
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3. 如何自定义编辑材料及其属性? 添加自定义材质如45号钢,先打开材质编辑器,选择一“钢”中的“普通碳钢”材质后,单击“生成/编辑材质”,在“
⑽ 小学生获奖科技制作作品 要图片和制作方法+材料
材料：核桃、火柴棒、橡皮泥、小布条。
步骤：
1、把核桃尖朝下放在火上烧一会，再扔进冷水里，核桃会沿缝裂开。
2、顺缝将核桃掰成两半儿。
3、挖掉核桃仁，剩下空壳，在壳里面粘一小块橡皮泥。
4、用火柴和写着“梦想号”的小布条做成船帆，插在橡皮泥上。这样，一艘载着梦想的“核桃船”就可以起航了。
自制小火箭可以家中飞
火箭发射是一个非常庞大而复杂的工程，其运行的基本原理是反推力。而同样科学原理的实验在家中也可以完成，也就是说，大家可以自制一枚家庭小火箭。在本次决赛上，一号选手、来自安徽的宋向阳老师就是利用非常简单的材料，现场进行了火箭发射。
台上摆放的实验材料仅仅有4样东西，分别是一张香烟盒的锡箔纸、一根缝衣针、一根曲别针以及一盒火柴。宋老师将一根缝衣针和一根火柴并排贴紧，再将锡箔纸包在外面，紧紧地把针头和火柴头包在一起，然后把缝衣针抽了出来，火箭主体就做好了。他再把曲别针掰开成45度角，做成一个支架，把“火箭”放在支架上，等待发射了。但它到底能不能起飞呢？
宋老师划好一根火柴，小心翼翼地给支架上的“火箭”点火，瞬间，“火箭”如同出弦之箭，嗖地一声，在空中滑了一道白烟构成的弧线，飞出去一米多远。全场一片掌声。别看这个实验简单，宋老师在家已经试验了3000多次，寻找最合适的火柴重量和缝衣针的粗细，计算了大量的参数，才达到这样的效果。
实验原理：反冲原理———“火箭”中的火柴和缝衣针并排放在一起，抽出缝衣针之后，留下的通道就是喷气口了。当从锡箔纸外面点火时，火柴头受热而燃烧，燃烧后的气体顺着喷气口喷出，形成反冲力，“火箭”由此升空。如今的喷气式飞机、火箭的运行，都是利用这个原理。
自制香皂纸
在生活中手部最容易感染细菌，因此我们要养成洗手的好习惯，下面让我们做携带方便、使用方便的香皂纸。
制作材料和工具：
吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。
制作方法：
先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。
当你要洗手时，用水淋湿手，然后用做好的香皂纸轻轻揉搓，即可产生泡沫，去污垢，最后用水冲净即可。
制作小兔盛物盒
1.取一只塑料瓶（饮料瓶等），在底部（如图）画一条小兔轮廓线。
2.然后沿线剪下。
3.用彩色纸剪出小兔的眼睛、鼻子、胡须，用胶水贴在瓶子上，就成了一只小兔盛物盒。
让孩子把他自己的小玩意放在里面，以培养他们做事有条理的习惯。
温馨提示:必须在家长的帮助下进行啊！
制作小天平
温馨提示:必须在家长的帮助下进行啊！
1.先将三合板切成A、B、C、D。
2.在B的底端开口。C、D的中间开口。
3.将三根细条如图中插好。
4.将A钉在B的中上段，但注意不要钉死，要能活动自如。
5.用三合板裁出月牙形的标板，并标上刻度。
6. 再裁一小条用万能胶水固定在A上，如图。
7.裁两个圆片，大小相等。
8.在上边各扎四个小孔。
9.在A的两边各切一个小槽。
10.用细线栓住圆片，天平就做成了。
接下来就可以发挥你自己的想象，把小天平装饰一下，做完实验还可以拿来当小摆设，真是一举两得啊！
核桃壳小乌龟
一、 制作材料和工具
剪刀、挂历纸、胶水、彩色笔、核桃等。
二、 制作方法
1、 将核桃从中间小心劈开，分为两半，取完整无损的一半（图一）。
2、 取旧挂历纸（或其它厚白纸）按图二剪乌龟的头、脚、尾巴及身体，身体的大小以刚好放入核桃壳为宜。
3、 按虚线将头对折后用胶水贴牢（如图三）。
4、 将核桃壳粘在身体上，再在头部画上眼睛，这样一个栩栩如生的小乌龟就做好了。
带刷子的干净橡皮擦
写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。
材料：大橡皮、废毛笔。
工具：剪刀、胶水。
制作方法：
1．在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔 2．把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。
3．把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子
4．把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢
好，干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里。
自制壁挂花篮
材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。
制作方法：
1． 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。
2． 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。
3． 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。
4． 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹?如图 3 ，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。
5． 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。
6． 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。