⑴ q版可爱的关羽如何画
孩子上学后，喜欢画些Q版的动物和人物的画，父母在家里可以指导孩子从简单的Q版人物开始画。比如画个Q版可爱的关羽。那么，Q版可爱的关羽如何画呢？这里给大家分享一下，绘画的步骤，希望能帮到需要的家长朋友。
方法/步骤
用铅笔在白纸上画出Q版可爱的关羽的草稿，用黑色的彩色笔画出关羽的帽子的图形出来
接着，用黑色彩色笔画出关羽的脸型和五官的图形，并画出肩膀的图形部分
然后，用黑色彩色笔画出关羽的手臂和身体的图形部分
接着，用黑色彩色笔画出关羽的衣服和腿脚图形部分
然后，用绿色彩铅笔给关羽的衣服涂上颜色，注意颜色要涂的均匀些，并画出绿色的草地
最后，用橙色和棕色彩铅笔给关羽的外套和鞋子涂上颜色，这样可爱的关羽的画就画好了，如下图所示。大家按照步骤也来画画吧。
⑵ 走路上学里面的桥怎么画
1、先在白纸上用尺子画出一条直线，作为桥面的第一条线，可以在纸上横着画或者竖着画都可以，
2、在用尺子挨着第一条线画出第二天线，注意这一条线和第一条线的关系，是决定桥面的宽度，所以要表现出远近距离的透视关系，近的地方桥面要宽，远的地方桥面要窄。
3、桥面画好以后，画一个近的桥墩，先用铅笔画出大概位置，在用尺子画，这样才能保证线条的绝对直，表现桥梁和建筑，的线条我们都要借助尺子来画。
4、然后在画一个远处的桥墩，注意两者之间的透视关系，可以用尺子根据桥面的角度来测量出远处桥墩的长度和高度等。
5、用铅笔把桥面和敲下的明暗关系涂出来，这样一幅简单的素描大桥画就完成了。
⑶ 淘气离家520米上学走195米忘带数学书又返回去这个竖线图怎么画图怎么划
淘气家离学校520米，上学走出195米后，因为忘记带数学书，又返回家中取，然后再去学校上学，淘气一共走了多少米？
分析：从家走出950米后，那么明明这一天比平时多走了2个195米，先求出多走的路程，再加上原来的路程即可求解．
解：195×2＋520
＝390＋520
＝910（米）
答：这次上学淘气一共走了910米．
⑷ 上学的小女孩怎么画
下面是步骤:
1.起型:就是构图，也就是先起个草图，画一下大概，把她的脑袋，雨伞，身体，先简单的画一下，然后不好的就去修改一下。如果要画成真人的话，就会设计到人物素描，其实是比较难的，所以大家可以画成动漫。
4.修改，按照照片，把你画的离远一点，看看哪不好去修改。
⑸ 读书手抄报怎么画
读书手抄报画法：
首先从画一本书入手，先画一个竖条，竖条的两边画上弯曲的书页，然后一边画上一个接近圆形的圈圈表示拿书的小手。画好后，在书的上方画一个竖着的椭圆做头部，在里面画上一边斜的刘海以及弯弯的眼睛和弯弯的嘴巴，然后在头部外上方画一个圈表示帽子。
从帽子底部斜画出两边的头发，可以涂上点黑色，然后从头部下方画两条线连到书的上方做身体，再画出两个斜着的圆边方形做两条腿，最后画出脚和坐着的小屁股。画好孩子后，在她的旁边加上草丛。然后我们来画边框，我们可以根据图案把边框设计的灵活一点，先从左边的草丛里画出一个弧形的长条做主干，然后用S形的线画满这条主干，看上去就是缠绕的藤蔓了。
为了增加区域感，我们在图案最下面来一道线，把画好的图案都在底部围起来，当做地面，最后在地面边缘点缀几个不规则形状的小石子，这样就生动多了。
手抄报内容
1、书，伴我成长，我离不开书，就像鱼儿离不开大海。书伴我成长，我离不开书，就像鸟儿离不开天空。书知识的源泉，我在书中成长。
2、在一本本书中，我结识了许多朋友：善良可爱的小海帝、可怜的卖火柴的小女孩儿、勇敢的多萝茜、调皮的小水精、傻得可爱的笨狼。每当读一本书时，我会随着故事里的情景时而快乐，时而悲伤，就像我也是书里的人物。
⑹ 上学的小学生怎么画
上学的小学生只是从画一和二，小园圈小鸡等开始的。
⑺ 人读书的样子怎么画
一、人读书的样子：
1、展示捧着书阅读；
2、画出读书的快乐；
3、添加书桌、台灯等场景，给人以提示。
二、读书，是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。
三、读书的作用：
读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。
每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。——鲁迅
强调阅读面一定要广，要不断扩大。保持一生的阅读习惯。不断进步，终生学习。大学毕业后仍要学习。一生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。人生应有意义，有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不一样的，境界会不同。（如有可能阅读原着），书犹药也，善读之可以医愚。
读书名言编辑
"富家不用买良田，书中自有千钟粟;安居不用架高堂，书中自有黄金屋;出门莫恨无人随，书中车马多如簇;娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉;男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。"--赵恒
读书破万卷，下笔如有神。--杜甫
书是人类进步的阶梯。--高尔基
医者不医愚。--鲁迅
书犹药也，善读之可以医愚。--刘向
读书好，好读书，读好书。--冰心
读书不是证实人有多聪明，而是成就人有多智慧。--叶千华
劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
书籍备而不读如废纸。(英国谚语)
不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
读万卷书行万里路，怀报国志作孺子牛。
知识贮藏在谦虚的大海中。(朝鲜谚语)
手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。
边学边问，才有学问。若要精，人前听。
读书是做人的根本，它可成就礼贤之士、诚信之客和德善之人。--叶千华
汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
心坚石也穿。好记性不如烂笔头。勤勉是成功之母。
读书不知义，等于嚼树皮。
吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
读书不想，隔靴挠痒。
温故而知新。
闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
有的书只要读其中一部分，有的书只需读梗概，而对于少数好书，则要精读，细读，反复读。(培根)
莫等闲，白了少年头，空悲切!--岳飞
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。--颜真卿
四、读书十法编辑
（1）泛读
泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知
识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。
（2）精读
朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.
（3）通读
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
（4）跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
（5）速读
这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
（6）略读
这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
（7）再读
有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。着名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
（8）写读
古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
（9）序例读
读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。
（10）选读
就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
⑻ 上学怎么画
上学的画法如下：
1、 首先画出小女孩的飘起来的头发，然后再画出头发丝，
2、 在头发的下面画出小女孩的面部，然后在面部上再画出小女孩的两只眼睛，
3、 再在眼睛的下面再画出小女孩的鼻子，并在鼻子下面画出小女孩开心的嘴巴，
4、 在头部下面画出小女孩的脖子，然后在画出小女孩的可两只胳膊及手部，
6、再在两只胳膊的基础上画出小孩子的身体，然后在身体的下面画出小孩子的两条腿。
7、最后在腿部上画出小孩子的两只脚，这样简笔画上学的小孩子就画好了。
⑼ 上学路上彩铅绘画图片
⑽ 上学的小学生怎么画
上学的小学生画法：
1、首先先画出两位小学生的头部，女学生齐耳的短发，男学生则戴着棒球帽。
2、第二步画出两位小学生的眼睛以及嘴巴，不知道他们在说些什么，脸上都充满了笑容。
5、第五步画两只小鸟在小学生两边飞舞着，好像是被小学生的笑声吸引来的。
6、最后做个修饰，去上学的小学生就画好了，有没有让你们想起儿时的童年呀。