Ⅰ 如何把电脑上的东西打印到政治书上
你要打印什么？一般电脑的系统都会自带一些办公软件的，如电子表格和word文档打好后把复印机和电脑连接，好像要驱动一下就行了后点击打印
Ⅱ 政治课本中的漫画写作文
1. 初中政治课本中的一篇小文章
这是一篇初中生作文
题目是《那年的青春追逐》作者：水沐苓
全文：
不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤；
不，它能承受的只是握书拿笔的力量.
我脆弱的心灵载不动你款款深情，驶向海洋.
我不想让自己的海洋过早搁浅.
所以，请收回你热烈的目光.
请原谅我的沉默，
失去我你并不代表失去一切.
如果真的如此不幸，
只能说你还太幼稚.
把连同我青春的心事一块儿，
封进那粉红色的记忆吧.
我们既然是在春天，
就不要去做秋天该做的事.
那时，你会发现阳光依旧灿烂，
所有的日子依旧美好.
2. 以上面的漫画写一篇作文,500字,不要网络
一天，我看到这样一幅漫画：两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事，真不讲公德。”“我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！别再让那些人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思。小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：“文明――只差一步！”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。
看到了这幅漫画，令我感慨万千。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，不管脏水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前……那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢？这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落――除了垃圾桶。我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个保洁员的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？
啊！文明――只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明――只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明――只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。
3. 关于看漫画写作文的文章
今天我在语文书中看了一幅漫画。
老师说看漫画对我们没有好处，但我从中体会到了看漫画也未必无益。 天气晴朗的一天，天空很蓝，白云很白。
草木茂盛。有一个小姑娘穿着蓝色斑带点的连衣裙。
蹦蹦跳跳的来到了公园。看到公园门旁的垃圾桶旁边有一大堆垃圾说：这年头，这人啊，垃圾离垃圾筒只有半步远都不仍准这人啊。
小姑娘刚哀叹完就有一个人在后面拍他一下。把小姑娘吓了一跳。
原来是她们班同学小明跟踪她。然后他们俩窃窃私语，好像在说你干这个， *** 这个，说完小明拿出了一张纸和一支笔小姑娘负责把垃圾处理干净。
小姑娘连忙把小明写的纸拿过来贴在垃圾桶上上面写着几个苍翠有力的大字文明只差一步。小姑娘连忙竖起大拇指说好好好，。
4. 关于漫画写的作文
我写的关于SD的藤真作文，绝对原创：
第二的悲哀与骄傲
主角是用来讲故事的，配角才是用来喜欢的。这是漫画上不变的定理。
而这篇东西，想写给这个被人喜欢，自己却郁郁不得志的人——藤真健司。
细细算起来，藤真在SD里出场并不多，只有两场比赛的长度。但是他的光芒却那样耀眼，无论怎样，都遮挡不住。
唯一一个，教练兼选手。
“无论最后结果如何，这场比赛，都不会有人是输家。”田岗教练如是说。
但是藤真是真的输掉了。
他的一路都很一帆风顺——表面上。在别人眼里，他惊才绝艳，出色的球技和卓绝的领导能力，使翔阳成为一支仅次于海南的强队，然而，表面上风光的他，却从来没有尝到过真正的成功——他一直做着牧的第二。直到这个赛季，遇上湘北，连第二的资格也失去。
那个在篮框上转了几圈最终弹开的篮球，终于让藤真的眼泪夺眶而出。
是的，他一定后悔了。
为什么不早一点上场？如果早一点，结果就可能不是这个样子啊！他输得那么不甘心，那么不甘心！木暮和赤木说着如果输了就是他们最后的篮球赛季，而对于藤真来说何尝不是如此？输了这场比赛，他也——最后了。
一开始他一直坐在场边，因为相信着队友已经足够应付湘北。这样的自信与轻敌直接导致了他输掉比赛。在中间一段，湘北逐渐迎头赶上时，他已经准备上场，却被花形的眼神挡了回来。用人不疑，是所有杰出领导者的特点。
“如果藤真能够早一点上场，如果翔阳有一个专业的教练，如果藤真能够专心做一个球员，也许结果就不是这个样子。”
这些话就算田岗老头不说，大家也都知道。
然而是不可能回头了。
如果说这场比赛藤真还是有不甘心的，那么后来的强强联合对湘北的友谊赛，他已经尽力，却还是输。
然而那场比赛，才是藤真才华充分绽放的时刻。那么多可以独当一面，球技绝顶却是一盘散沙组成的临时球队，除了藤真，再没有人有那样的领导才能，在那么短的时间内将他们联合起来。
可是最终，还是输了。
输了呢，藤真。
但是这次是尽力了的。如果说上次比赛还有人念叨着“只要藤真不出场，翔阳就还有实力”，那么这场比赛他是从一开始就在尽力打。
尽力了，所以不用后悔了。于是不用哭。藤真洒脱地笑，背起行囊，走得很骄傲。
一直在做第二，一直在做表面风光无限内心不得志的角色，不可不说，他是悲哀的。那只篮球，打破了他所有的梦想，他是可以成为第一的，也差点成为第一，却只是，差点。
离梦想还有一步之遥没有实现和离梦想十万八千里没有实现的感觉绝对不一样。
回想对湘北的第一次战斗，他一直是那么自信的笑意，那么骄傲的神情，甚至是其他人被湘北猛烈的攻势镇住，他一上场——
“啪啪啪”。每人打一下 *** 。 *** 们，这样就吓到了！那样，可是没有资格当我的战友的哦！
他抬头，是的，要对得起那副斗魂的锦旗。
输掉的时候，泪水盈满眼眶。
男儿有泪不轻弹，可是那个瞬间，他却哭得那样放肆，那样，像一个孩子。
所有人，在看到藤真的泪水的时候，都会多多少少被打动的吧？
这个一直自信满满的人，终于在那一刻失去了骄傲，别说打倒海南，他居然连湘北这一关都没有过。
但是最终，他和还是笑着，走得那样落寞和沉默，也那样骄傲，挺直了永远不会被压弯的脊梁，带着永远不会被打败的桀骜。
一切都过去的时候，在别的地方找到其他的人的时候，藤真终究已经退出了球场。然而他的一切却那么鲜明地留下来，而且，永远都只此一家，复制不能。
世界上，只有那么一个藤真而已，只有那么一个，深切拥有着藤真的第二的悲哀与骄傲的藤真，在他之后，那样的悲哀和骄傲就不会再遇到，已经成为绝版。
就是这样一个人，近乎完美，却始终没有实现自己的梦想。最后只能带着一身的落寞与无奈离去，当然，还有属于他一个人的悲哀与骄傲。
5. 介绍漫画作文
1、漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。
画家从政治事件或生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐、辛辣的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人或事。 那么什么是漫画作文呢？ 2、所谓漫画作文，就是根据漫画的内容和命题的要求写成一篇作文。
（中学生漫画作文大多以写人、记事、写景、状物为主）。 3、怎样写漫画作文呢？ 首先，要仔细观察漫画，弄清画面的含义，抓住画面的主体。
漫画作文中，画面的主体往往是人物。要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想面貌，以及他在干什么；还要观察周围环境，弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。
其次，要根据画面内容，进行合理想象，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。 画面上有人物，有景物，有色彩，但没有声音，也不会动。
而漫画作文，则要求借助于图画提供的形象，联系自己的生活经验进行合理想象，把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。写人、记事、写景、状物不仅要有色，而且要有声；不仅要有事物的静态，而且要有事物的动态；不仅要有人物的外貌、神态，而且要有人物的语言行动及人物的思想感情。
总之，要把静止的画面“活动化”，要把平面的事物“立体化”。但想象不是盲目的，要有目的，绝不能脱离画面，任意发挥。
最后，要认真安排内容，布局谋篇。 在写作时，要按照从整体到部分，由远到近等顺序，做到言之有序；要抓住重点，突出中心；在语言表达上，既要有连贯的叙述，又要有形象的描写，达到生动、形象地表达画面的内容。
完稿后，再对照漫画反复阅读，认真地加以修改。这样，一篇好的漫画作文就产生了。
为了加强同学们的印象，请同学们把怎样写漫画作文三点内容再齐读一遍。 二、介绍漫画作文的训练功能 漫画作文是写作训练的形式之一，它具有以下两个方面的训练功能： （一）生活反映功能。
漫画里充满了五彩斑斓的生活，是我们认识生活的一扇窗口。 （二）思想启迪功能。
任何一幅优秀的漫画都是眼光敏锐、思想深刻的艺术佳作，画家们总是通过特定的画面来表现其对生活独特的理解和看法。欣赏漫画，对我们有巨大的思想启迪。
[漫画《羡慕》解读] 学生口头表述漫画，学生补充内容，教师适当点拨 漫画《羡慕》由三幅画面组成。 第一幅：画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸，两个鱼缸里分别盛着两条鱼和一条鱼。
左边鱼缸中的两条鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸，它们似乎在想：那么宽阔的水域，却只有一条鱼，那条鱼多清静，可以自由自在地独享那一缸水了。而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸，它大概也在想：看那么两条鱼游在一个鱼缸里，有小伙伴，多热闹、多快乐啊，一点也不寂寞。
第二幅：仍然是这两个鱼缸，可里面的鱼却在羡慕对方的条件、环境，各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的鱼缸。 第三幅：右边的一条鱼和左边的两鱼已经跃入对方的鱼缸，环境如前，只是互换了一下位置。
这次它们仍然羡慕对方呢，还是因环境一如从前而产生困惑，或许还在思考着什么？也许都有可能吧。 刚才我们通过漫画《羡慕》的图解作文口头表述，发现阅读漫画要注意的问题：观察、联想。
下面我请同学们仔细观察，仔细思考以下几组漫画，并请同学口头表述漫画内容，我来考察以下同学们对怎样写漫画作文的要点掌握的如何。 漫画里有大千世界：漫画《门外有大灰狼》：这四幅画好比是一组电影镜头，他折射的是生活的点滴故事，人生的一个旅程。
漫画里有五味人生：漫画《文化》：这是一组生活中的真实画面的再现。“文化”的内涵要全面分析，理解画面的含义，两位家长文化水平不同，经济状况也不同，他们都凭着自身主观感受，对孩子进行教育，这种错误的教子方法，就在于没有长远的目光。
从新世纪对人材需要上看待教育问题，不单是自己小家的需要，也是国家的发展需要。这样片面而又肤浅的教育，只会误导孩子的发展，其后果令人担忧的。
况且孩子的未来应有孩子自己选择，自己把握。 漫画让我们发现：漫画《课外作业》：学生背负着沉重的课外作业的负担，学生用力推开沉重的大门，外面是蔚蓝的天空，外面是新鲜的空气。
学生渴望自由的飞翔，学生渴望过无忧无虑的生活。 漫画让我们思考：漫画《路》：这是带有黑色幽默的一组漫画，鲁迅先生曾说过这么一句话：“地上本无路，走的人多了便成了路。”
他的这句话本意要求人们要有开拓、创新、勇于进取、敢为人先的精神。而此漫画作者借用鲁迅先生的这句话，辛辣的讽刺了现实生活中存在的不文明现象，让我们联想到小区的绿化是怎么遭到严重破坏的，同学们思考一下：象这样类似的不文明行为、不文明现象现实生活中还有吗？你能举例吗？。
6. 小学生漫画作文 根据漫画写出来的作文
我是一只啄木鸟，生活在郁郁葱葱的森林.我快乐级极了，因为有许多的好伙伴被陪伴我.可是有一天。。
太阳透过树洞照在我身上，暖和极了.我跳下床，伸了伸懒腰.忽然，我觉得肚子好饿好饿.是呀，这几天大叔伯伯们都没有生病，我也找不到食物.怎么办？只好碰碰运气再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，准备起飞了。
我在林子里转了好大一圈，大树伯伯们都没有生病，看来我要饿肚子了。我正准备飞回去，突然听到前方有几声“笃笃”的声音。怎么回事？难道是同类在啄食？可是怎么听那声音也不像啊？于是，我飞过去看看。
我落在一棵树上瞅了瞅，原来是一个盗木人在砍树。他挥舞着手中磨得锋利的斧头，一下一下地砍在树腰上。这时，我隐隐约约地听到大树伯伯在 *** 。往日的景象一幕幕地放映在我脑袋中。好几年前，有一群盗木人在这里砍树，使得我们鸟类没有了栖息之地，许多小树失去了爸爸妈妈。。怎么办？我得救救大叔伯伯。我急忙飞上前去，用尖利的使劲啄着盗木人榆木一样的脑袋，嘴里还边说："这段木头里一定有虫。"说盗木人有榆木一样的脑袋真没错，因为他也不想想，毁坏树木资源就等于毁灭自己人类。他们人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢？
盗木人被我啄得疼极了，正想逃走。突然从森林小道上走来了一群人，他们手臂上带着一个红袖套，我知道这些人是森林环保局的。盗木人一看到他们，立刻吓得脸发白。不一会儿，我便看到他们把这个可恶的盗木人带走了。
林中又恢复了以往的宁静。
7. 六年级上册看漫画写作文
当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉睡中醒来。
鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨，总是这样的和谐、美好。
“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。
车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。
他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。
随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”的声音，不正是树木在临死前的痛苦的 *** 吗？可不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐树木。
随着森林的消失，动物们开始争先恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家！这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫？？？？？？ 这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为，提醒人们要好好爱护森林资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长。
可它们却异常狡猾，总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想。一旦被麻痹，人就真的成了“有虫的木头”。
这是只“贪婪”之虫。“贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。
人们太过贪婪金钱，不惜任何代价将树木化作金钱，揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了，可树木却急剧减少了；同时，这也是只“自私之虫”。
它使人们不顾后果，只图个人利益，而不管他人的感受如何；这还是只“无知之虫 ”。它使人们不顾森林资源如何减少，也一如既往地乱砍乱伐，使得世界的树木的数量以惊人的速度下降！人们正是中了这几只大虫的诡计，它使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。
从这方面看来，人类显得多么的无知啊！虽然人们在树木得到中了不少好处，但却不想将来该怎么办。这便使人们走向了“竭泽而渔”。
森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了我们人类所需的氧气，我们怎能恩将仇报，把树木置于死地呢？这未免也太残忍了吧？大自然是公平的，可人类还不知足，依旧砍伐树木。这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们。
人们总是抱怨大自然不公平，可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗？我想没有，因为人们只顾自己的利益！假若人类与树互换，人类承受被砍伐的滋味，那时人们又会怎么想呢？ 如果继续这样下去，后果是不堪设想的。根据调查，全球森林已减少了一半，主要原因是人类活动。
现在，全球森林面积从1990年的39.6公顷下降到2000年的38亿公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。
由于人口迅速增长，人们无限制的开垦放牧，使得森林毁灭，草原破坏，连绿色的植被也遭到了严重破坏。如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少90%，将有250万个生物物种灭绝。
当森林全部消失时，人类再来后悔莫及，那一切都已经太迟了。 我们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中每一份资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想。
醒醒吧！贪婪，自私，无知的人们！让树木再次从大地上拔地而起，让绿色充满世界，充满人间吧。
8. 卜劳恩的漫画最佳方案写一篇作文
埃·奥·卜劳恩
“当我的声音因死亡而沉寂时
我的歌仍将在你活泼泼的心中唱着。”
你是否想起了《美丽人生》中那位走向纳粹枪口死亡的父亲在路过儿子藏身的铁箱时，
依然回头向儿子做出了一幅滑稽的鬼脸？当我们面临无法克服的巨大灾难时，
什么能使我们苦难的心灵得到慰藉？那是一份挚爱
这正是德国伟大漫画家埃·奥·卜劳恩的系列漫画作品《父与子》长盛不衰的原因。
1930年3月18日，德国萨国萨克森州翁特盖滕格林屯有一个小男孩降生了。
这个取名叫埃里西·奥塞尔的男孩就是多年以后的埃·奥·卜劳恩。他创作的幽默连环画《父与子》赢得了世界上千百万人的心，
他的名字从此载入了世界幽默画巨匠的史册。
相信所有看过《父与子》的人都不会不被漫画中那对天真纯挚、风趣可爱的父子逗得哈哈大笑、
留下难以磨灭的印象，然而这些作品创作背后所隐藏的残酷的历史背景和生活现实可能却鲜为人知
埃·奥·卜劳恩原名埃里斯·奥塞尔，作为一名时事漫画撰稿人，在他事业的高峰，
由于发表了一幅讽刺希特勒的政治漫画而遭到纳粹的仇恨和迫害。在这种情况下，《柏林画报》对奥塞尔伸出了援助之手
邀请他以非政治性的主题创作一个长篇系列漫画。经过深思熟虑，奥塞尔以自己和爱子克里斯蒂安的生活为原型
创作了一系列漫画作品，并以自己成长的城市卜劳恩为笔名发表了这组作品。
生活在纳粹统治的恐怖阴影下的人们，在这组作品中看到了一个久违了的澄静无比的世界。
在这里，没有战争、没有歧视、没有政治，有的只是一个慈父、一个稚子，
他们之间不断地发生着各种使人忍俊不禁的小故事，善良和温情是其中永远不变的主题。
这组作品从1934年12月到1937年12月连续3年在《柏林画报》刊载，汇成了举世闻名的《父与子》系列漫画
《父与子》像一束阳光，始终照耀在人们心灵的最深处，
因为，在那里，孕育着一颗爱的种子
1944年3月，卜劳恩和挚友埃里西·克瑙夫被一位是纳粹分子的怜居告发，指控他犯“反国家言论罪”而遭逮捕
这当然也是戈培而一伙对卜劳恩有意图的政治陷害。4月6日，在判处他死刑的前夕，卜劳恩自杀于关押他的牢房。
Ⅲ 赵露思小时候图片和政治书上的是不是一个人
不是的，赵露思没有上过政治课本的
Ⅳ 教材上的图片在哪能下载
去网店找，网店的素材图都是高清，打开某购物软件，搜索课本名称，出来后点击图片保存即可。
这种软件叫做ocr软件。既然你说把图书的图片提取出来，最好用到电脑加扫描仪，但如果只有手机的话，下面推荐几个自己用过的手机ocr软件给你：
1.照片全能扫描王可以扫描书本上的照片进行提取
2.讯飞输入法自带的ocr扫描功能这个只能用来扫描文字内容，非常方便强大。
第一，寻找电子版教材的网址和链接要想进行电子版教材的下载，我们首要先找到可以下载电子版教材的网址或者链接，找到了这个网址和链接就可以进入下载。
第二，在网上查询下载方电子版教材的获取，我们可以上网查询下载方式，这样我们就可以获得电子版教材的下载了。
Ⅳ 政治书上的 万类霜天竞自由的图片
你键入“万类霜天竞自由”到网络图片上去搜一下！有不少，不知道哪一张是你想要的！
Ⅵ 想找高中政治书里面的一张图片，名字好像叫做“小儿麻痹症” 一个人拿着手机，他的一条腿粗一条腿细
我们也有
Ⅶ 高中政治书中的漫画图片在哪里可以找到
可以到人民教育出版社课程教材研究所《思想政治》的网站上去找：http://www.pep.com.cn/sxzz/
如果是找高中政治教材（新课标版）的插图的话可以直接进这个网址：
http://www.pep.com.cn/sxzz/js/tbjx/kb/tp/bx1/
这个网站上还有高中政治教材的电子（图片）版，你也可以从这里面把你需要的图片裁剪下来。
Ⅷ 政治书上图表是什么求解
就是书上提供的各种折线图柱状图等。以及各种表格等