1. 什么数字像什么
1像铅笔细又长；2像小鸭水上飘；3像耳朵听声音；4像小旗随风飘；5像秤钩来卖菜；6像豆芽咧嘴笑；7像镰刀割青草；8像麻花拧一遭；9像勺子能吃饭；0像鸡蛋做蛋糕。
教宝宝认数字方法：
1、数字儿歌法：是很多家长都使用的一种方法，比如数字1像铅笔、数字2像鸭子等等，可以通过形状来让孩子记住数字。另外看到很多像1字的东西时，家长也可以询问一下宝宝，这个是数字几，这样可以更好的锻炼宝宝认数字的能力。
2、数字游戏法：家长可以将几个数字都写成字条，然后让宝宝去随意去抽。在告诉宝宝抽到的数字是几，这样每次都进行数字游戏，对于提供宝宝的认数字的水平，有很大的帮助。
3、生活中教育：家长可以从生活中的各个地方来教宝宝认数字，可以让宝宝观察一些街道上的车，数一下数量。或者是在走电梯的时候，告诉宝宝走了到第几层，慢慢的宝宝也会自己记住简单的数字的。
4、积木学习：现在市面上售卖的很多积木，在表面上都涂有数字，家长可以与宝宝一起玩积木游戏，这样也可以慢慢的认识很多的数字。
2. 数字6像什么
5像秤钩称东西。5（发音：中文 wǔ 英文 Five ），是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。与汉语中的“五”同义，但和“吾”不同义。
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关于数字的起源：
数字的起源有两种说法，一是说起源于我国，史书上说中天皇君兄弟十三人，号曰天灵，其中一人发明了数字，继而又发明了天干、地支。发明数字：零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、廿、卅、卌、百、千、万。
后来，随着在世界各地的普遍传播，大家都都认同了“阿拉伯数字”这个说法，使世界上很多地方的人都误认为是阿拉伯人发明的数字，实际上是阿拉伯人最早开始广泛使用数字。传到欧洲后，欧洲人非常喜爱这套方便适用的记数符号，尽管后来人们知道了事情的真相，但由于习惯了，就一直没有改正过来。
3. 数字6可以想象成什么图形 还有中字 要有寓意
数字6可以想象成快速滚动的车轮
4. 数字像什么
1、 “1"象粉笔，是在日子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近。不是简单的将两角连起来。
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阿拉伯数字使用的场合：
1、物理量量值。物理量量值必须使用阿拉伯数字，且数字后的计量单位必须使用我国法定计量单位，如：3 kg、45 m、2 min 等。
2、公元世纪、年代、年、月、日、时刻。如：20 世纪 90 年代、2005 年 12 月 12 日、16时 15 分等。
3、计数单位前的数字。计数单位前大于 10 的数字必须使用阿拉伯数字，整数 1~10，凡是可以使用阿拉伯数字，且又很得体的地方，也应该用阿拉伯数字。如：12 支铅笔、4 根管子、1 朵花等。
4、计数的数字。不论是图表还是记述性文字中，计数的数字都必须用阿拉伯数字，包括整数、小数、百分数、比例等。
5、型号、编号、序号、代号等。科技论文中经常出现仪器型号、样品编号、标准号等，这些都应使用阿拉伯数字，序数词前经常带有“第”字。如：ML 1332 检测仪、GB 18745、第8 小组等。
5. 数字6咋写像数字8
描粗
6. 数字6像个什么字母
数字6像个 字母b
7. 数字1到10分别像什么
1：“1”,一根棍子,一个拐杖,一把竖立的枪,一支蜡烛。
2：“2”,一只木马,一个下跪着的人,一个陡坡。
3：“3”,两只手指,乳房,斗鸡眼。
4：“4”,一个蹲着的人,小帆船,小红旗。
5：“5”,大肚子,小屁股。
6“6”,小蝌蚪,一个头。
7：“7”,拐杖,小桌子,板凳,三岔路口。
8：“8”,数学符号“∞”,花生米,套环。
9：“9”,一个靠着坐的人。
0：“0”,胖乎乎的人,圆形“○”,鞋底,脚丫。
8. 有什么图片像数字6
萨克斯 烟斗
9. 教小朋友认识6字像什么物品
6像哨子。哨子，指一种能吹出尖锐声的器物，用于集合人、操练或体育比赛时发号令。
哨子引证解释：
1. 口哨。元李文蔚《燕青博鱼》第二折：“ 杨衙内 做怕打哨子下。”《儿女英雄传》第三一回：“他挣了两挣，不曾挣得动分毫，便嘴里打了个哨子。”萧红《手》：“她还一边铺着床铺，一边嘴里似乎打着哨子。”
2. 用竹、金属或塑料等制成的能吹响的器物。萧乾《往事三瞥》：“哨子一吹，乘客就拿着救生圈到甲板上指定的地点去排队。”萧红《桥》：“ 黄良子 拔着洋雀草做起哨子来，给瘦孩子一个，给胖孩子一个。”
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哨子虽小，音量却高，吹法很多，音色各异。轻快悦耳的哨音能够使学生身心放松；节奏明快的哨音能给学生以激情；急促有力的哨音能够起到振奋精神、激发兴趣的作用。如在学生徒手操准备活动中，教师给学生以明快节奏的哨音，会使学生身心愉悦的投入到运动中来，跟着哨音节奏快乐学习。