1. 幼儿园升班通知怎么写
亲爱的家长朋友们：
我们的宝贝就要升班了，我园升班的年龄划分是根据小学截止的生日日期进行划分的。为了帮助孩子尽快适应新班级的环境、老师，减少新学期升班焦虑现象，我园正在开展＂升班衔接＂工作。
一、带孩子参观新班级，了解新班级的环境。
二、认识新班级的老师，参与新班级活动，增加和新老师的交流时间，增近师生感情。
三、向哥哥姐姐学习新本领。（小班学习新早操、拍球等；中班学习使用筷子就餐、新早操转呼啦圈等；大班学习新早操、跳绳、学习写自己的名字等。）
四、我们还将在8月底开展以下工作：
1、2020年8月24日正式搬入新班级课室，由原班教师或新老师共同组织幼儿开展活动，帮助幼儿顺利过渡。
2、小小班、小班、中班将正式体验小班、中班、大班的生活。
3、在生活和游戏中熟悉新常规要求、探索新玩具的玩法，逐渐喜欢新班级。
在孩子升班的过程中，由于环境和的变化，个别幼儿可能会出现一定程度的不适应，如：不愿来园、情绪不稳定、哭闹等，请家长不要紧张，请放心我们一定会给孩子更多的关心与照顾，同时也请您配合做好以下工作。
1、首先家长自身要做到情绪稳定，不要在孩子面前表露不满情绪，避免把自己的焦虑带给孩子，增强孩子的紧张情绪。
2、及时与班级老师沟通您的意见和建议，消除彼此的顾虑。
3、每天坚持按时送孩子入园。
4、多和孩子谈论新班级有趣的事，增强孩子对新班级的喜爱之情。
5、配合衔接工作，在家中帮助逐渐学习新本领。如：学习使用筷子、认识（或书写）自己名字等，在此要特别提醒大家，新本领的学习要在游戏和生活中进行，不要用强迫的方式使孩子产生厌倦的情绪和心理。
2. 幼儿园学前班故事天地活动计划主题背景
活动设计背景 在这几年的幼儿教育工作中，我发现几届的小朋友都不大说话，口齿不灵利，思维也不活跃。一般都是听老师说，不发表任何意见和建议。这也许就是因为我们这些偏远地区孩子们见的太少。语言成了孩子们的一大障碍。因些我开展了续编故事，来开发幼儿的想象力，和语言能力。 活动目标 1学习用完整的语句连贯地编出合乎情理的故事。 2培养积极思维能力。 教学重点、难点 重点是让小朋友们学会聆听，并理解其中的含义，准确表达情感。把语句说通顺。难点是希望小朋友能说出与故事有关的语句，并准备用词。 活动准备 背景图片，插入材料（小兔，兔妈妈，兔姥姥，大灰狼，小鹿等） 活动过程 1师：今天老师要和小朋友一起来编故事，编一个“小兔奇遇记”的故事。2：出示图片，引导幼儿观察。 师：这是小兔子的家，这是兔姥姥的家。从小兔家到兔姥姥家可以走哪条路？两条路要经过哪些地方？ （1） 一条路经过小树林，蘑菇地，小河，岗亭。 （2） 另一条路经过医院，儿童乐园，岗亭。 3：提示幼儿，要编故事了，老师先讲故事的前半段，后面半段要小朋友们编讲，要求听清楚前边讲的，知道应该从哪儿接下去讲。 4：老师讲故事的前半段。 （1）讲故事 （3） 提问，小朋友们替妈妈想想小兔为什么还没到呢？路上可能会发生什么事呢？（3）幼儿自由谈论小兔在半路上可能碰到什么事情？可根据图片上的线索讲，也可以自己想象可能发生的事情。 5教幼儿编故事。 （1）引导幼儿编故事的思路。 （2）请小朋友来编故事并加以鼓励。 （3）小结，再讲遍小朋友编的后半段故事，奖励表现突出的小朋友。请小朋友再来复述一遍故事。 教学反思 本次活动开展的比较成功，大多数孩子的注意力我兴趣都被调动进来了，特别是讲故事前半段时小朋友们都很认真聆听，而且能够回答故事中的问题。语言能力得到了充分的提高。积极性也有所增强。充分调动了孩子的思考和记忆能力。但也有不足的地方。就是续编的时候，孩子们七嘴八舌，议论纷纷，使得我不得不强调纪律，课堂显得有点乱哄哄的。
3. 幼儿园入学照片什么底色
幼儿园、小学照片最好红底，中学最好蓝底，以后最好白底。
拍照要求：
脱帽，露出耳朵，眉毛，不化妆，素颜。
穿有领子的衣服，效果会比较好。
背景一般是大红或蓝色，以大红居多，尽量避免穿这类颜色的衣服。
完成信息登记：
家长应于4月23日前，在“入学报名系统”首页点击“儿童照片上传”按钮，按照规定格式上传适龄儿童的照片（白色背景、近期免冠数码照片，像素为272*354，分辨率为350dpi，jpg格式），作为入学报名、公办小学验证等的重要依据。
如家长上传照片符合要求，可直接作为入学后注册学籍需要的照片；如家长难以上传规定格式照片，至少保证上传儿童照片的头像清晰可辨，不会影响入学报名，待入学注册学籍后再采集规定格式的照片。
以上内容参考：人民网-“幼升小”今起入学信息登记，4月23日前家长还要上传照片
4. 宝宝幼儿园升班祝福语
幼儿园宝宝升班，祝福语宝宝又长大了一岁，升到了大班，祝我的宝宝在幼儿园里头健健康康，快快乐乐跟小朋友们快乐地相处