1. Win10怎么更换主题，win10怎么更换桌面背景
win10更换桌面背景、更换主题的操作如下：
工具：WIN10系统的电脑一台
操作步骤：
1.打开开始项下的设置按钮：
温馨提示：
1.桌面背景可以自定义更换，选择多张还能播放幻灯片；
2.不喜欢默认的可以点击“联机获取更多主题”。
2. 请问在大舞台跳舞时的LED大屏幕的背景图片是什么意思怎么弄
LED背景图片是根据演出舞台的面积定制的，能够将所有需要使用的背景画面都通过LED显示屏呈现给观众的一种艺术形式，不但可以让观众获得更好的视听效果也能让演员更加投入的表演。
随着高科技的应用现在演出的舞台再也不会使用人工帷幕和单调的背景了。取而代之的是有着高度保真的LED显示屏。
拿春晚来说，比如一个歌手唱歌的时候，后面的屏幕会播放一些图片素材，这是幕后人员操作的，这就是背景图片。
大舞台的LED背景图一般是聘请专业设计团队设计并全程跟踪播放的。
(2)学校领操台背景图片扩展阅读：
现在一般出现在舞台上的大屏幕的设计，基本上分三种。
第一种：单单把大屏幕作为舞台设计的全部，大屏幕设计为背景、侧幕，场景中的空间时间一切都让大屏幕完成，演员做无实物的表演。
第二种：根据舞台的框架以LED屏幕为主体，在各单位屏幕的周围留出灯光的位置的舞台。
第三种：以LED大屏幕作为舞台的“中心”，或者是舞台的大背景，加上前面的实景，所组成的舞台布景。
3. 学校领操台长8m宽6M靠教学楼建台面铺砖其他刷漆每平方米用0.4千克一共多少千
学校领操台长8m宽6M靠教学楼建台面铺砖其他刷漆每平方米用0.4千克一共多少千？
8×6＝48（平方米）
0.4×48＝19.2（千克）
4. 超级课程表背景图片是什么
【解答】
超级课程表的背景图片分为两种，一种是系统默认的图片，一种是自己设置的。
【系统默认】
①去年暑假过后我在开学时下载了超级课程表，当时默认的背景图片截图如下：
5. 学校旗杆摆放在领操台什么位置
要看操场面积的大小来决定。一般在与主席台主轴线相应的位置上。常与主席台相对，场地大，旗杆与主席台可远；场地小，则可近。
6. 复旦大学第二附属中学的复旦二附中校史
复旦二附中坐落于复旦大学邯郸路校区，与复旦附中比邻而居。复旦二附中的前身为复旦子弟学校中学部，1978年成立，1985年改为现名，但作为子弟学校的性质仍不变：仍接受复旦大学和杨浦区教育局的双重领导，学生仍以复旦子弟为主体。
二附中是一所完全中学，初中部每年招收新生约160 人，高中部每年招新生40人。全校现共有7个年级19个班级，学生数约700人。
学校外观质朴，但楼馆内现代化的教育教学设施齐备。“望道楼”为教学楼，“步德楼”为综合辅助楼，而“相辉楼”则是复旦二附中与复旦附中共建合用的文体馆。三座楼以复旦老校长陈望道、苏步青、谢希德、马相伯和李登辉等各位先生的名字命名，意义深远，文化内涵丰厚。
复旦二附中最值得自豪的是它拥有一支强大的师资阵容。教师业务精湛，工作责任心强，历年来为学校屡创佳绩。二附中目前已是众所周知的杨浦区综合实力最强的几所学校之一，在全市也享有较高的声誉。 1978前，复旦大学教职工子弟主要是到江湾地区上中学，多有不便。1978年正逢粉碎“四人帮”后百废俱兴的时代，大学部决定在复旦附小的基础上设初中班（时称“戴帽子学校”），以解决知识分子后顾之忧。当时附小在国权路681号（现“复旦皇冠假日酒家”所在地），而初中班就借居在复旦附中靠近政修路的一个角落里。建校之初，初中部只是区区三间平房，只有一个班级，近20人，建制上委托复旦附中代管。
1980年因中学部规模扩大而改名为“复旦大学子弟学校”，并增设高中班。这时附小校址迁至政修路130号新落成的校舍 （现附小），中学部并入新校舍。同一校区内有小学部、中学部。一楼二楼是小学部，三楼四楼是初中部，高中则设在草坪边上的平房里。大学派潘保根任“复旦大学子弟学校”校长，高小燕为支部书记，郭于和任副校长和中学部主任。
初创时期，举步维艰。学校办学条件极其艰苦，仅有一小片场地作为操场，每天学生做广播操都需要在时间上分批进行，领操台是用木板搭建的；教学设备也很简陋，就连三角尺一类的教具也从复旦附中带来，全校图书藏书量只有1407册。
虽然艰苦，但在全校师生的努力下还是很有所作为，曾荣获“全国少先队创新发明奖”等可引以为傲的荣誉称号；学校还尽全力开展有益学生身心发展的各项活动，1982年的“六一”晚会“吸引了几乎半个复旦大学的家长，当时大学校长苏步青在北京开会，没能亲自参加还表示甚觉遗憾”。（老领导回忆实录）
中学的建立与发展得到了复旦大学的倾力支持：苏步青校长曾亲自与潘校长一起讨论学校的发展规划，并且从经费到设备都给与了大力的支持，周边协作单位也及时施以援手。1983年，原初中部那三间平房升高为两层楼房，初高中都迁了过去。同年潘保根调往大学部，郭于和为校长，李岚为党支部书记。
1985年学校又将楼房向西扩大为五间，向上增高为三层，校舍容量更大了。同年，子弟学校中学部正式更名为“复旦大学第二附属中学” （简称“复旦二附中”） 1985年郭于和退休，新任校长为吴迪惠。
吴校长的远见卓识使得学校成为当时全市仅有的拥有计算机房、有专业计算机教师的初中学校。他还善于借助各方力量改善办学条件。1986年，学校在复旦大学、复华公司的资助下，购置了10台C64计算机；同时复旦大学还资助了一批图书；1988年复华公司又捐赠了12台长江学习机。
考虑到办学效益问题，1988年1月由复旦大学校长办公会议决定将高中部交给复旦附中委托培养。每年招收一个班，40人。
1990年，复旦二附中迁入政修路215号（即现在的学校所在地），拥有3024平方米的新校舍。新校园规划时，校领导重点强调了多媒体教室和阶梯教室的建设，投入资金，购置设备，并要求每位教师每学期必须上一节电化教学的公开课，有力地推动了电化教学进程，灵活有效的教学方式对学生大有裨益。虽然当时体育场地还比较狭小，各种设施还相对比较落后，但已基本能满足师生体育活动的需要。
由于学校的性质，经费主要来自大学部，还有一部分来自各方募捐。当时“复旦大学日本研究中心”捐赠了一批课桌椅，大学图书馆资助了一批图书。1989年，中国工程院院士、复旦大学教授卢鹤绂先生捐赠一笔2万元的基金，以其利息作为 “卢鹤绂奖教金”，奖励优秀教师，如此实行了三年。
1991年，吴迪惠调回大学工作，陈金珠接任校长，直至1998年退休。
前后两位校长都很关注素质教育，走出去，请进来，校园生活丰富多彩。
体育活动精彩纷呈——1985年，学生自发成立了校足球队。这支队伍快速成长，1988年取得杨浦区初中生足球比赛第一名，1989年获得上海市“新民晚报杯”初中生足球比赛第五名，1996年——1998年期间，校足球队每年代表上海市中学生参加“中华基督教青年会”组织的“日、韩、港、沪四地中学生足球交流活动”。1998年成立的校篮球队也屡获佳绩。学生的自主学习更是活跃。
科技教育独树一帜——为配合学校的计算机教学，学校组织学生参观了复旦大学计算机房。1988年9月气象卫星成功发射升空，在当时的国内是一件很大的喜事，学校立即组织学生到科研所听有关学者讲登攀科学高峰。1990年国家宣布浦东开发，学校立即组织学生乘着轮渡去考察浦东。学校还经常请老革命如徐毓英、老劳模如蔡祖泉、老科学家如谢希德等给学生座谈或做讲座，使学生深受教育，明确方向。
这些做法在当时都是很前卫的，有力地推动了学生素质的全面提高，为他们今后的发展打下良好的基础。
这阶段戴德娴、黄虎英先后任支部书记。 1998年始，复旦二附中党支部纳入复旦附中党总支，二附中正校长由复旦附中副校长兼任。是年，复旦附中副校长陈克明兼任复旦二附中校长；常务副校长胡爱珠主持学校工作，并兼任校党支部书记。2001年陈克明退休，复旦附中副校长吴小新兼任复旦二附中校长。2002年胡爱珠退休，复旦附中党总支副书记孟燕燕兼任党支部书记，姜乃振接任常务副校长并主持学校工作直至退休。2008年孟燕燕退休，瞿丽红接任党支部书记。
复旦附中代管二附中带来了更具高度的管理理念，在之后的学校发展中其效果显而易见。
1998年与复旦附中合建了当时在全市中学中首屈一指、设施先进的文体馆；1999年建立了杨浦区首家中学校园网络。2003年建成一幢拥有各种现代化设施、使用面积达二千余平方米的教学辅助楼（即今日的“步德楼”）。同时营造校园软环境，“让不会说话的东西说话”。我们建设了校训墙、以“科学与文化”为主题的
校园雕塑小品“放飞”、“晨读”等，布置了各楼面的名人画像、名言书法，同时重新布局了绿化，使整个校园渗透出健康儒雅的气息。
这阶段教育教学的各种举措较多：
1998年出台“教师考评细则”、系列的教师奖励政策；
1999年“分层走班教学”起步，随后逐渐成为该校教学特色，颇有成效。
1999年开始，全校举办首届“科技节”。以此为推动，又广泛开展环境保护知识的宣传，积极开展社会调查、科学研究等颇具特色的实践活动。2001年，学校被杨浦区命名为“杨浦区青少年环境保护实验站”。这阶段的环境科学实践活动中涌现出了以屈铭志为代表的一批人才。
2002年开始，全校开展为时五年的科研项目“百年复旦背景下的校园文化建设”，07年结题。该课题全面梳理了学校的教育教学工作，并获杨浦区“科研课题评比一等奖”。
在科研中，学校提出“把培养目光放至学生整个人生道路”，旨在使学生基本功扎实，兴趣广泛，知识面宽阔，创新意识强。为此，学校提出在整个初中实行“先放开后收拢”的策略，即在低年级“放开”，除了抓听课习惯、作业习惯外，就是放手发展学生兴趣、创新意识，拓宽学生知识面，并且重视学生德育实践。到高年级，则逐渐将学生注意力“收拢”到如何周密严谨地整理知识上来。这样就将素质教育落到了实处，培养出来的学生既能在升学考中出成绩，又有充足的发展后劲，实践证明，这是行之有效的，高中学校的反馈赞誉有加。
2010年，学校的“基础型、拓展型、探究型三类课程相融统整”的课程计划在区教育局举办的“国家课程校本化实施校长论坛”上做了推广性介绍，反响热烈。 学校着意于课程改革。除拓展性学习外，2006年开始组织探究性学习，先是长作业探究；2011年开始试行进入常规教学的短探究，希望通过探究性学习的推行适度改造课堂，以培养学生自主学习的意识与能力。探究性学习进一步推动了创新教育，2008年以来，上海市创新大赛每年的评奖项目，二附中在全市的初中类学校中总是遥遥领先，独占鳌头。学校先后培养出上海市“小院士”6名。 学校经常邀请学者来做讲座，作家王周生、石磊教授、邓景发院士等都是座上客。“学者讲座”到2006年被杨浦区教育学院整合为全区学校共享的网络课程“漫游星空”，惠及全区莘莘学子。“漫游星空”每月一讲，初中四年，每个学生应能听到30来个讲座。请来过的学者有杨福家、王迅、葛剑雄、王安忆、秦文君、杨雄里、赵东元、邹世昌、安芷生、王威琪、郑时龄、贺鹤勇、刘旦初。听听这个名单就知道学生们有多幸福了。 在拓宽方面，各学科建立了较为系统的拓展性学习计划，如古诗文阅读、英语报阅读、数理化提高、鼓乐、课外阅读指导等等；还建立了第二课堂的二十多个兴趣小组，如“鼓乐”、“根与芽”、“武术”、“走进航海”、“电子技术”、“茶艺”、“小复旦人报”等。
学校同时进行德育改革，提出常规德育和校本德育一起抓的理念。
在常规德育方面， 2002年开设“道德评议台”。在试行“德育测评”初显成效的基础上，2003年9月正式制定《复旦二附中学生德育考核评分细则》。“一日常规”的评比内容涉及了学生从早晨进校到离校一日在校活动的 全过程，对全校各班的常规教育起到了很好的促进作用。
2003年以后，“我与大学城共成长”的主题活动成为校本德育的主要抓手。学校推出了“采访”系列，预备年级采访父母；初一年级采访学长；初二年级采访学者。又推出了“行走体验”系列，从校园走向社区、走向全市、走向外省贫困地区（云南、贵州等地）、走向国外（新加坡、美国）。这两个系列的推行对学生而言是开阔了视野，锻炼了能力，培养了学生的理想信念与对祖国对人民的责任感。
为了在家庭与学校之间架起一座相互沟通的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，学校先后组织了数次“家庭教育家长谈”的征文交流活动。家校合作的理念到2006年就进一步发展为家长义工制。《让家长义工走进校园文化》入选上海市教育委员会编写的《上海市素质教育活动方案100例》。（下图为义工组织参观风洞试验室、消防队，组织机器人比赛）
2011年，学校又引进了“绿橄榄”数字平台，促进集体备课、监控作业布置，减负增效，起到了积极的作用。
这阶段学校先后评获杨浦区团建工作先进单位、杨浦区雏鹰大队、杨浦区五四红旗团组织标兵、杨浦区科技教育特色校、区行为规范示范校、上海市雏鹰大队、上海市红旗大队、上海市少先队工作示范校、上海市科技教育特色示范学校，连续六年评获杨浦区办学先进单位，2011年学校党支部被评为复旦大学先进基层党组织。而学科竞赛获奖项目则是数不胜数。
2008年朱启洪老师被评为全国十佳少先队辅导员。学生黄欣悦当选为共青团第十六次全国代表大会代表，并成为本届主席团年龄最小的成员。
学校先后和新加坡南洋女中、新加坡中正中学、贵州乌江复旦中学、江苏丹阳马相伯学校、义乌陈望道中学、广东南海佛山教育学院建立友好关系。 2012年9月，复旦附中副校长杨士军兼任复旦二附中校长。强调学校倡导“推进素质教育，践行绿色指标，实现科学发展”，力求把二附中建设成为复旦家门口一所交口称誉的优质学校。
为了更好推进学校教育教学工作，学校出台了2013-2015年三年事业发展规划，完善了教职工奖励条例，成立了教学指导委员会和学生成长工作委员会，聘请了创新素养培育校外导师团。提出要以“绿色引领，实践创新，全面提升办学绩效”为指导思想来开展工作。
学校着力提升教师队伍素质。为教师培训，举办 “绿色引领，实践创新，全面提升办学绩效系列专家讲座”。同时就鼓励教师进行教育教学研究，为老师发表论文与展示才华提供平台。教师们以研促教意识得到强化，本年度多位教师在各级各类教育期刊上发表论文；并有校本课程《漫游星空》、《打击乐》参加市的展评，《综合阅读》课程参加区展评。《听大师讲课 ——中学通识教育名师讲坛（专辑1）》由江苏科技出版社出版。学校还很重视教师的交流与学习，2013年初举办了阔别多年的“青年教师大奖赛”。并先后组织班主任老师赴南京市第三初级中学考察学习及接待南京仙林中学班主任一行20多人来该校参观交流；又与山东临沂实验中学缔结为友好学校；与育鹰学校，鞍山实验中学以及复旦实验中学等四校举行联合入团仪式。师生的国际交流通道也进一步得到拓宽。
2012年9月以来，该校成为“复旦大学高教所教育硕士生培养基地”，有8名教师被聘为复旦大学教育硕士专业学位校外兼职硕士生指导教师，9位教师被聘为杨浦区新一届学科中心组成员，并有6名教师分别被评为区骨干教师、市名师后备、名师基地成员、“全国优秀科技辅导老师”。另有9名教师经过选拔参加了市区各类名师工作室。学校还开设了“漫游星空”区本教师培训课程，主动把“漫游星空”作为资源型课程向区域辐射。
本年度进一步关注了师生关系的和谐，关注丰富多彩的校园生活的创设，关注图书、实验室设备的完善，大力倡导创新教育。通过试点三课融合、短探究和长探究的有机结合等途径、方法，培育学生的创新素养。在教师精心指导下,今年有17个学生课题申报第28届上海市青少年科技创新大赛，其中有四项课题获得上海市一等奖，创下新纪录。《我们的蔬菜安全吗？——有机蔬菜和普通蔬菜农药残留比较研究》在全国第八届中国少年科学院“小院士”课题研究活动评比中荣获一等奖。指导教师也在这次活动中获“全国优秀科技辅导老师”称号。特别是推出了“创新工场”和着眼于初高中有效衔接的“数学与科学素养”实验项目。学校与上海沪杏科技图书公司合作，引进了14万册电子图书和数千部自然和科技类电视片，开设了电子阅览室等，拓宽孩子们的阅读视野。这些措施保证了二附中学生在校园有宽度、深度的学习，为学生的可持续发展奠定了扎实的基础。
2012年，学校聘请家长、学生、老师、校外专家13人共同组成“学生成长工作委员会”，倾听学生呼声，关注学生德育成长，对学校德育工作进行咨询、保障、审议、指导和决策。以“秉承复旦精神，胸怀家国天下”为主题，设置四个年级的梯度活动，呈现校园文化、城市文明、国家意识、国际视野在学生成长中的德育渗透，并培养学生的爱国情怀和责任意识，优化“我与大学城共成长”校本德育课程建设，推进初高中在德育特色课程项目上的衔接。其中特意编制了《行迹上海活动手册》，选择了60个德育基地，有计划地引导学生参观访问体现城市文明与发展的相关场馆。并在全市初中中第一个推出模拟联合国的活动。我们希望小复旦人中应能走出一批批的具有世界眼光的英才豪杰。学校德育目标是培养“有责任，勇于担当”的小复旦人。
三十五年，弹指一挥。 近几年来，学生培养质量进一步得到提升，捷报频传。学生“四大名校”录取率、市重点高中录取率在全市公办初中中都是名列前茅的。
对人生而言，35岁正由青年走向中年；而学校呢？35岁却正应充满少年豪气。我们对未来自信满满：复旦二附中从出生那天起就带上了复旦的高迈博雅的血统，而成长途中又不断获得“知识杨浦”的有力扶持，我们必将再展我们青春勃发的风采，奏响我们精彩的生命乐章。
7. 县级小学学校写作文
1. 写学校的作文400字
、、有一座学校，它叫、、小学。一站在大门口，就看到金黄色的几个个大字“、、、小学”。走进校园，正中间有一座雕像，在雕像左边，是一个小植物园，每当下课，学生们都会到植物园里看看树木，休息休息眼睛。雕像右边，是一栋“山”字形的教学楼，我的班级在四楼，在四楼，就属我们的班级最宽敞明亮了：一块黑板上面写着一串串优美的文章。电脑桌上放着电脑。后面贴着各种各样的书法字和美术作品。在我们的教室旁边是教师办公室，老师们急笔沙沙地备课、改作业，给知识土地撒上希望的种子。
在五楼，有电脑室，舞蹈室……但同学们最喜欢上电脑课了，原因！不用说你也知道，还有六楼，也是同学们最喜欢的，因为有图书馆，同学们不仅可以在课堂上享受无穷的知识力量，还可以在课间看课外书补充自己的知识力量。
我们的校园是多么的美丽呀！我爱我的学校。
2. 写学校的作文
我的学校
——三中
劲松三中位于劲松中街以南，你可以乘35、41支等在劲松中街下车，横过一条公路，往南走100多米就可以找到。
劲松三中始建于80年代初，可以说是在改革开放的春风中诞生的。它的占地总面积为 8585平方米，其中教学楼占地 3485平方米，操场占地 5100平方米。
站在校外，可以看到大门上几个金黄的大字：“北京劲松三中”，旁边还挂着《朝花艺术团合唱七团》、《射击、射箭传统项目校》、《敬老文明校》等荣誉牌照，这些可都是我校的骄傲，都是每位师生所付出辛苦换来的。
走进校园，就看到了占地 5100平方米的操场，操场南边竖立着一根旗杆，上面挂着鲜艳的五星红旗。西边是领操台，那是学校开全校大会“重要人物”就座的地方，还是领操同学做操的位置。操场上还有四个篮球架和三个乒乓球台，那是上体育课和休息时同学娱乐的地方，有时也是比赛的场地。别看操场不大，但很重要，每逢清晨，总能看见初三的同学围着操场跑步的身影，对于他们来说，锻炼身体是很重要的。操场最南边有一间体育器材室，别看只有几平方米，但那里的器材可不少，一般常用的器材，那里都有。器材室的西边，还有一个锅炉房，每逢冬天，我们都到那里去打水，不用去喝冰凉的水了。它的西边还标着我校的校训：“诚信、勤奋、坚毅、创新”。这体现了我校的办学风气，告诉我们努力方向。
最能体现学校特色的莫过于学校的楼前大厅，别看它只有30多平方米，它可是我校的一个重要窗口。
迈过五个台阶，就走进了学校的楼前大厅，面对你的是绿底黄字的几行宋体大字，那几行字是我国的教育方针，每当我们看到那几行字时，都在时刻提醒我们要好好学习，不能辜负老师、同学、家长对我们的希望。这面墙的背面是一面大镜子，每当上下学时，总能看到它，它好像在告诉我们时刻要注意自己的仪表。东边和西边各有一排展示橱窗，东边总是宣传一些国家大事的图片，如：共和国的成立、50年大庆、十六大的召开，在那里，我们能学到课本上学不到的知识，丰富了我们对课外知识的了解，有时那里还展览我们自己的创作，如摄影、绘画、写作等，增强了我们的动手能力，丰富了我们的课余生活。西边展览板上是光荣榜，有优秀教师、三好学生等，他们是每个师生的榜样，号召我们向他们学习，把劲松三中办的更好。
我校共有17个班，初一、初三各六个班，初二五个班，这些教室冬天有暖气，夏天有电扇，还有电视、投影设备。在这么好的环境中，我们怎能不好好学习呢？在二楼还有一个物理实验室，那是我们上物理课搞试验用的。三楼有生物实验室，那是我们解剖、研究用的。最喜欢的还是四楼的电教室，老师在那里用多媒体讲课，把一些难点、重点用多媒体播放，使我们加深了印象，不再觉得它离我们那么遥远。
1993年后，学校有多了两间计算机教室，二楼、三楼各一间，普及了我们的信息技术。
去年，学校又建了一座新楼，与主楼相接，那边主要是教师办公室，也有劳技教室、音乐教室、美术教室等。我校有50多名教师，他们师德高尚、教风优良、无私奉献。在这 50多名教师中，最辛苦的还是主课教师和初三的教师，她们不辞辛苦，为学生们补课，他们的付出和学生的努力，摘掉了“基础薄弱校”的帽子，但距“示范校”还有一段距离，我们每个师生都在努力，争取拿下“示范校”的光荣称号。
这就是我的学校——北京劲松三中。我爱我的学校，更爱教我的每一名教师。今天我们齐努力，明天将成为社会的栋梁。
3. 学校让写作文
光阴似箭日月如梭，这句话说得没错，时间就像那无情的流水，流去我在小学里的六年光阴。转眼间寒假又过去了，不知不觉，我已经踏入了六年级下学期的阶段，开始了新学期的生活。新的学期，它带给了我们一个新的希望、新的目标、新的开始……一切都变了。我要在小学生活的最后一年里要踏踏实实的做好每一件事。在这一年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。
在这学期，无论是语文、数学，还是英语、网络，或其它几门学科，我都得更加刻苦努力，因为我们面临的将是严峻的小升初考试。在语文学习中，我是一个上课不敢发言的胆小鬼，虽然，上学期在班主任循循善诱的教导下，我能将自己的想法在课堂上与同学交流了，但在这个学期，我一定要让自己更加积极。数学中，我总是因为粗心的小毛病而扣分，所以在平时，就要培养细心的好习惯。在英语学习中，我的语感还不是很好，所以要多听磁带，营造英语氛围，还有在网络拓展这一学科中，上学期的两次网络竞赛，我都考得不理想，这学期，我要好好珍惜课堂40分钟，因为光靠复习时死记硬背是没有用的，必须得靠平时的努力。
而对于小升初来说，我最大的心愿便是考上树人，能在这所重点中学中学习，并不是件容易的事，所以在平时，我就要掌握好学校的知识，以便在学校月考和小升初考试中能有出色的发挥。
新学期，新的开端，我会拥有新的知识
4. 急需写学校的作文
我美丽的学校
绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。
漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝娄娄的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方······
“京中有善口技者，会宾客大宴，于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着 *** 的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。
西阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魔力。
有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。
朋友，你们去过我们学校吗？如果你没去，请跟我来吧。
走进门口，首先映入眼帘的是一个椭圆形的喷泉池。喷泉池周围种着许多美丽的花。门卫阿姨扭开喷泉闸刀，喷泉里马上喷出美丽的水花，好像在欢迎老师和同学们来学校。左面是一排绿油油的树，下面放着几盆一串红，显得很美丽。
沿着平坦的水泥路往西走是大操场，食堂楼和宿舍楼中间有一个小花园。小花园中央有两个大蘑菇亭。花园里种了很多花，有白玉兰，有月季花，有桂花等。一阵风吹来，桂花开得正艳，散发着很浓的香味。四周的冬青树被园了修剪得像个个圆球。
再往前走，左面是绿色的草坪，上面还种着低矮的植物，形状像在海洋中的鲸鱼。左面是操场，操场上架起了四个篮球架。下课了，同学们练习打篮球。操场前面是个活动区。绿色的草坪上安装着单杠、吊杆等。下课了，低年级同学喜欢到这里玩。等上课铃响了，活动区顿时安静，许多鸟儿在这里追逐、觅食，成了小鸟的乐园。
穿过由南向北的通道就到了教学楼，工人们把二楼的三个教室装饰和非常美丽。教学楼前面有一个很大的花圃。长长的花圃有两个花坛分别种了桂花、月季花等。中央种着高大的雪松，叶子尖尖的，像缝针一样。两行松树，叶子蓬松松，绿油油，很新鲜。四周放着几盆五色椒。
教学楼东面一幢壮观的综合楼。综合楼里有电教室、演播室、电脑室、律动室……
你看清楚了吗？我已经把我们学校的特点介绍给你。你说我们学校美丽吗？
我的学校--实验学校是一个花园似的学校，是同学们学习、生活的乐园。
一进学校大门，首先映入眼帘的是几条宽阔平坦的水泥大道，大道成‘土’字形。大道两旁是绿化带，最引人注目的是高大清秀的‘美人蕉’，它那深绿色宽大的叶子，像一把把绿色的大扇子。‘土’字形一竖的右边，是一个椭圆形的大足球场，足球场上绿草如茵。足球场的外侧是用红色的塑胶铺成的跑道，原远看去，就像给绿色的地毯镶上了红色的花边。在跑道正中央的前面是方形的大舞台，舞台高出地面约一米，舞台后边的正中耸立着一根高高的不锈钢旗杆，这里是学校最庄严的地方，每当国歌奏响，鲜艳的五星红旗冉冉升起时，我们全校师生在国旗下肃立，唱起了庄严的国歌，嘹亮的歌声响彻云霄，在校园内回荡。
过了大舞台，是一块宽阔平坦的大草坪，这里是同学们课余生活的乐园。每到体育活动课，同学们排着整齐的队伍进入‘乐园’，当同学们都各自拿到了活动器材后，寂静的校园顿时沸腾起来。
‘土’字形大道右边的顶端，是我们学校的综合楼和教学楼。这幢五层大楼造型别具一格，远远望去，大楼呈卧着的‘丁’字形。大楼四周的墙壁上贴着嫩黄色的马赛克，在阳光的照射下，熠熠闪光，仿佛镀上了一层金。
‘土’字形大道左边通向的是值得我们骄傲的‘专家公寓’，这里住着学校的领导和各类专业的高级教师，还有平易近人的外教老师‘TOM’。紧挨着‘专家公寓’的是我们的‘安乐窝’--‘学生公寓’，这是一幢四层大楼，第一层是餐厅，其他三层是同学们的宿舍。无论你推开哪间房间，你眼前一定会觉得一亮：奶白色的墙壁、湖绿的地板，六张小床上摆设整齐大方。
啊，我们的校园多麽美丽，我爱我的学校
5. 关于写学校的作文 范文
老师的微笑 如果还有机会，我愿意成为一名老师，让微笑传承老师的微笑，让所有花朵一样的孩子充满着春天的气息…… ――题记 我只想讲述一个老师的故事。
并不象所有的年轻人的生活那么幸福，老师的出生给他的家庭带来了不是欢乐，而是不大不小的冲突。老师的父母已经有了一个儿子，他是第二个，家里经济紧张，就想把他给了别人，可是老师的母亲不同意，最后，把他寄养了出去。
老师的童年也许很快乐，我不曾打听得到。但是，后来的日子他的沉默寡言，证明了他童年时的孤楚，孤独要强成了他生活中奋斗的朋友。
老师为了减少家里的负担，高考时候的他回到了母亲身边的他最后选择了师专学校。 他在大学里的勤奋，让他得到了奖学金。
他没有一次在母亲的面前炫耀，而是默默地想办法假期打工挣到下个学期的学费。他的奋斗精神，博得了校方的赞赏，这为以后的毕业分配留下了足够的帮助。
他分配到了这个重点中学的时候，我刚好上初中。 打我记事起，父母就离异了。
我的家庭造就了我孤独的身影，自卑的我时常靠着校园的墙边走。有一次老师和我碰面了，他在散步，当时他在思考一道数学题。
这就是我们第一次心灵碰撞的开始，也是我们师生情谊的开头。 我记得从那个时候起，我们俩就一直能碰见。
回忆定格在某一个下午，那是一个夏日的黄昏。我和老师再次碰面了，他在询问我的功课情况。
我一直想送他一个礼物，就拿出一个防风打火机还有一盒烟。老师微笑着说他不会抽烟。
我说你就给别人抽烟吧。老师笑了，那一刻很天真的样子，我也笑了，我感觉老师和我一样的天真。
我家里的情况越来越不好了，继父和母亲时常闹矛盾，屋子里日夜充满着香烟的味道。我咳嗽，因为家里空气污浊，学习成绩一度下滑，成为班里的累赘。
老师这是找我谈话，可以帮助你补习功课。我听到后很感动，我觉得自己应该好好努力了。
老师教的是数学，然而他却欣赏我的作文，更赞赏我的诗歌，尽管说我的朦胧诗他看不懂。补课的日子，我仿佛就像一只快乐的蝴蝶。
有老师的微笑，我增强了自信心。在学校的歌手大奖赛中，我获得了二等奖。
听说我比赛唱好了，在我生日那天，老师送给了我一支钢笔。 走过了春夏秋冬，转眼我上了高中。
在老师家里吃饭，已经是经常的事情了。记得亚运会的时候，到老师家里看比赛，守着十四英寸的小彩电，老师兴奋地告诉我，他的孩子出生了。
当了爸爸的老师，家里的经济却急转直下。老师的父亲得了脑血栓，不断地吃药，还时常住院，他的工资基本上都填补了家里的紧张。
师母的家境也不是很好，兄弟姐妹很多，也是伸手要钱。 我那时已经接近了高考。
在最后一次参加学校的歌手大奖赛得了一等奖的时候，老师已经是学校的团委书记了。老师对我说，知道你的功课基础差，我虽然倡导你发展本主业，但是根据你的现状，你赶快发展你的副业吧。
我那时写的文章和诗歌，让我轻易地进入了校刊，并担任了副社长。老师听到了这个消息，微笑挂在了脸上。
我终于上了大学，那是一所民办的大学。也许就是这个缘故，我的出路成了真正的问题。
老师后来当上了学校的副校长，我知道那不是靠的关系，是实实在在的工作让他获得那个职位的，因为校长是一个抗美援朝回来，在文革期间被打成了右派流落到这里，平反后当了的校长，他最在意老师们的踏实，勤劳。 等到我回到老家的时候，老师已经被调到了县里当了县委办副主任。
我开始了我的个体户生涯。期间，老师很关心我的前途，尤其是我的婚姻大事。
我的生意做得很好的时候，我常给老师讲。他总是摘了眼镜，仔细地听我说的每句话，然后告诉我要踏踏实实的。
我的事业竟然在老师的鼓励下，显现出强盛的发展势头。老师总是微笑着，在某个接近年关的日子他给我当了月下老人。
婚后长达十年间，我仍然是一个长不大的孩子，时常因为在社交场上的一些事情不痛快，回到家里和妻子闹矛盾，老师听说了总是拉着我的手，静心静气地给我讲解人生。我不知道，他仅仅大我七岁，竟然懂得那么多的人事沧桑。
当我会意地点点头，他的微笑挂在了脸上。 老师终于离开县里的领导岗位了，那时他被任命为母校的校长。
难以置信，一个没有背景的老师，竟然走到了校长的岗位？其实，我知道，这一切不单单是老师的工作踏实，还来自他金子般的品质。他逢年过节会去看望退休了的老校长，每个到了他的小屋的朋友他和师母都会跑到厨房里做饭。
他对别人从来都是宽容的，尤其是对周围的同事，没有见他发过一次牢骚，他认为自己做好了，别人就会理解。 老师告诫我说，做人要含而不露，就是要让别人体现价值，自己保持心如止水的心境。
他的墙上挂着一幅字画，那是一位爱好佛学的朋友送的。那天中午，他家里买来了两条鱼，还有一只鸡，就叫我过去。
他和师母看着我和他的女儿狼吞虎咽的样子，笑了，我在他的面前永远是个孩子，你知道么？我已经有了一个几岁的女儿。 他的电视机始终如一，坚持了十几年的十四英寸。
他和师母常说，要买房子。 还没有干上说他的校长故事。
他接手的母校，其实已经是一个充满着挑战的集体。教学场地，房屋老化；师资力量。
6. 作文写我的学校三实小四百字
我的学校座落在南城的中心，这里环境优美、整洁，我在这里学习非常快乐、非常幸福。
我们的学校是一个环境优美、整洁的地方。一走进学校大门，一个宽阔的操场就呈现在我们的眼前，操场上有两种跑道，一种是直跑道，另一种是随圆形的跑道。我们的操场上还是乒乓球台、篮球场、足球场三合一的呢！
操场边有一个四季如春的花园，这里盛开着五颜六色、形态各异的花，有红如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鹃花，有白穿筏扁禾壮鼓憋态铂卡如雪的月季花，有黄如金的蝴蝶兰……有的花像一个个小太阳开得灿烂夺目，有的花像许多的小星星，一眨一眨的，有的花像一盏盏小灯照亮了我们的校园……
操场的东边有两幢7楼的教学楼，这是我们读书、学习的地方，每层有10间教室，教室里桌椅板凳摆放得整整齐齐，阳光透过窗户照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。操场的西边有一幢艺术楼，我们在这里学唱歌、学画画、学书法……它让我们的课余生活变得更加丰富多彩。
我们的学校是一个充满欢乐的地方。清晨同学们迎着初升的朝阳，从四面八方来到学校，校门口老师微笑着迎接我们，花园里，花儿在微风中摆动着婀娜多姿的身姿，国旗在风中飘扬着，好像都在说：“加油吧！同学们！”
“叮零零”上课了，同学们全神贯注地听老师讲课，老师总是想尽办法给我们上课，我们学得特别轻松、特别愉快。下课了，大家在操场上跳绳、踢毽子、赛跑……操场上顿时变成了一片欢乐的海洋，叫喊声、欢呼声、欢笑声……此起彼伏，不绝于耳，汇成了一首欢乐的歌。
我们的学校还是一个充满幸福的地方。当我们学习上遇到困难时，老师总是耐心地教导我们；当我们遇到挫折时，老师总是给予我们鼓励；当我们沾沾自喜时，老师总是不断地提醒我们不要骄傲；当我们生病时，老师总是像关爱自己的孩子一样关心我们……同学们也像兄弟姐妹一样，互相帮助，互相激励，生活在这个大家庭里，我们感到无比幸福！
我爱我们的学校，更爱像爸爸妈妈一样的老师，像亲人一样的同学！
7. 作文：我们的学校（写牡丹区实验小学）
校园是我们非常熟悉的地方；校园，我们共同学习的地方，校园，我们共同学的地方；校园 使我们一起生活的地方；校园是我们的第二个家。
它像火红的太阳照耀着我们，像春天的雨 水滋润着我们。让我们无时无刻不忘自己肩上的重任。
“明礼善行，德润人生”。 这醒目的标语，时刻印在我们每一个人的心中。
没错，这就是我们学校的办学理念。 一踏进大门，一个操场就呈现在我们眼前，操场的左右两边分别有一个篮球架，它们就 像卫兵一样，不怕苦不怕累，日夜守护着我们的校园，操场的四周都种着小叶榕，每逢夏天 的时候，你就会看见同学们有的在树下乘凉，有的则在树下看书，还有的在树下做游戏……操 场的正中间，就是神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上，显得那么安详。
每逢星期一，全校师生便来到操场，参加庄严的升旗仪式。随着国歌，国旗有节奏地冉冉升 起，师生们也都敬起了礼。
沿着左边的楼梯往上走，你就会发现，楼梯旁边有一个小花园，这时你会情不自禁地往 右看：原来右边也有一个小花园，这花园虽不大，可却别有一番风味。春天，野花盛开，满 是绿色的景象，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂则在采蜜；夏天，这里的草别提有多绿 了，如果是绵羊见了都会直流口水呢！秋天，这花园里唯一的一棵树，树上的叶子变黄了， 纷纷扬扬从树枝下落下来，犹如一只只黄蝴蝶款款底飞；冬天，这里白雪皑皑，仿佛世界都 变白了。
于是，三步并作两步，来到了学习天堂，静静地听着琅琅读书声，仿佛身临其境；在仔 细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个都抖擞，他们的声音响彻了整个校园，装饰着美丽 的校园，令无限风光的校园里锦上添花，在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛，处处装饰着 诗情画意…… 这就是承载了我小学年的无数快乐与梦想，眼泪与忧伤的校园，这里每一个棵树、每一 级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切，还有那两座老旧的教学楼却培养了一代又一代 的学生。这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞？怎能不使我们向往未来呢？。
8. 要一篇写学校的写事作文
在2004—2006年时，我们学校的操场很小，课间活动时，全校同学挤在一个小小的操场里玩耍，很不尽兴。2007年时，我学校有了后操场，还按上了健身器材，一看见学校的这些变化，同学们开心地笑了。
从我上一年级到四年级期间，学校地大铁门是铁做的，像一个栅栏，不是很好看。而现在呢，大门口有烫金字的石碑，电动拉门，滚动的字条，气派极了。
如今，我们学校的墙壁上挂满了奥运知识图片，画上了漂亮的壁画，走廊上设着小书吧，教室里摆着小书厨，可以让我们丰富课外阅读，增长知识。课间时，我们在跑道上奔跑，在健身器材上练身体，快活极了。现在的校园生活和以前地差距太大了，令人不敢想象，真是今非昔比
9. 保德县实验小学写作文我的校园
学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。
同学们“天下大事，必行于细”让我们高度重视讲卫生，让我从自己做起，从身边的一点一滴的小事做起，把保护环境卫生落实到一言一行中，让我们共创卫生校园，争做卫生学生。
同学们，在这个卫生月里，全中国都弥漫着文明卫生的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你便是其中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承卫生的使命，不负于未来，无负于教育我们的校园。
同学们当你漫步在校园的小路上，你希望它是一条洁净且花香的幽径吗？当你为学业而静坐于教室的课桌前时，你希望面对的是一张无睱的课桌吗？当你课后走出教室放松身心时，你希望自己处于象征未来主人的清洁走廊吗！
优美的环境能让我们赏心悦目，更加愉悦；优美的环境能让我们知书达礼，更加文明；优美的环境能让我们学会谦让，更加高尚；优美的环境，更需要我们懂得珍惜，学会爱护。
自觉维护公共秩序和城市形象，多做实事，多做好事，用实际行动为创建文明卫生城市做出自己的努力，共同建设我们美好的家园。
10. 如何写一篇优质的小学作文
小学生写作文步骤初步调查分析
通过习作教学方法的研究，促进了学生习作的进步
通过习作教学方法的研究，使孩子们从学一个字、一个词到写一段话，再到写一篇文章。实施的过程，虽然非常艰辛，可孩子们的进步，却让我惊喜。以六（1）班作为研究的实验班，从第一学期到现在第二学期，他们在习作上，有明显的进步。刚开始习作，孩子们最大的问题：就是语句不通，没有标点符号，意思模糊。经过一年的训练，除了都能写一篇完整通顺的文章，能正确的运用标点符号，还能恰当地用上新颖优美的词语和句子。在这一研究的过程中，我还做了个案研究。
佐国栋同学非常活泼好动，口语表达能力比较强，可是书面表达能力不强。他刚开始和大部分同学一样，语句不通，标点符号不用，乱用。可是经过个别辅导，他在习作上大有进步，他的文章经常收集在班刊里，还在校园网站和七彩校园上发表。张丽同学个性内向，不爱说话，但是爱观察，爱看课外书。刚开始习作的时候，就能写一句通顺的话。在此基础上，针对性个别辅导，让她成了本班的小作家，她不但能清楚地表达自己想法，还能在文章里表达自己的高见。她的文章新颖独特，有感染力，曾多次参加县级征文比赛。
通过习作教学方法的研究拓宽了学生习作交流的渠道，调动了学生习作的热情。打破了课内教作文的传统做法，将学生带入大自然，走进社会，融进生活，经常性地进行即时作文、即兴作文的训练，并通过各种渠道将学生的优秀习作推荐发表。借助“校宣传橱窗”等开辟学生习作专栏，及时发布、更新，使更多的优秀学生习作得以展示。全校有多篇学生习作在各级各类征文比赛中获奖。
8. 学校领操台前从起点开始每隔2米插一面彩旗,领操台12米长,一共需要多少面彩旗
12➗2＋1
＝16＋1
＝7(面）
9. ps抠图~~详细点~~教会在追加50·~100！就看你教的会不！就鞋图片的背景切换,要求换为白色背景！详细步骤！
一、魔术棒法——最直观的方法
适用范围：图像和背景色色差明显，背景色单一，图像边界清晰。
方法意图：通过删除背景色来获取图像。
方法缺陷：对散乱的毛发没有用。
使用方法：1、点击“魔术棒”工具；
2、在“魔术棒”工具条中，在“连续”项前打勾；
3、“容差”值填入“20”。（值可以看之后的效果好坏进行调节）；
4、用魔术棒点背景色，会出现虚框围住背景色；
5、如果对虚框的范围不满意，可以先按CTRL+D取消虚框，再对上一步的“容差”值进行调节；
6、如果对虚框范围满意，按键盘上的DELE键，删除背景色，就得到了单一的图像。
二、色彩范围法——快速
适用范围：图像和背景色色差明显，背景色单一，图像中无背景色。
方法意图：通过背景色来抠图。
方法缺陷：对图像中带有背景色的不适用。
使用方法：1、颜色吸管拾取背景色；
2、点击菜单中“选择”功能里的“色彩范围”功能；
3、在“反相”项前打勾，确定后就选中图像了。
三、 磁性索套法——方便、精确、快速和我常用的方法
适用范围：图像边界清晰。
方法意图：磁性索套会自动识别图像边界，并自动黏附在图像边界上。
方法缺陷：边界模糊处需仔细放置边界点。
使用方法：1、右击“索套”工具，选中“磁性索套”工具；
2、用“磁性索套”工具，沿着图像边界放置边界点，两点之间会自动产生一条线，并黏附在图像边界上。
3、边界模糊处需仔细放置边界点。
4、索套闭合后，抠图就完成了。
四、（索套）羽化法——粗加工
适用范围：粗略的抠图。
方法意图：粗略抠图，不求精确。
方法缺陷：图像边界不精确。
使用方法：1、点击“索套”工具；
2、用索套粗略地围住图像，边框各处要与图像边界有差不多的距离；这点能保证之后羽化范围的一致性，提高抠图的精确性；
3、右击鼠标，选择“羽化”功能；
4、调节羽化值，一般填入“20”，确定后就粗略选中图像了。羽化值的大小，要根据前一步边框与图像的间距大小调节。
五、（索套）钢笔工具法——最精确最花工夫的方法
适用范围：图像边界复杂，不连续，加工精度度高。
方法意图：完全*手工逐一放置边界点来抠图。
方法缺陷：慢。抠一个图连手脚指都抠的话，要15分钟左右。
使用方法：
钢笔工具法步骤如下：
1、索套建立粗略路径
（1）用“索套”工具粗略圈出图形的外框；
（2) 右键选择“建立工作路径”，容差一般填入“2”。
2、钢笔工具细调路径
（1)选择“钢笔”工具，并在钢笔工具栏中选择第二项“路径”的图标；
（2)按住CTRL键不放，用鼠标点住各个节点（控制点），拖动改变位置；
（3)每个节点都有两个弧度调节点，调节两节点之间弧度，使线条尽可能的贴近图形边缘，这是光滑的关键步骤；
（4)增加节点：如果节点不够，可以放开CTRL按键，用鼠标在路径上增加。删除节点：如果节点过多，可以放开CTRL按键，用鼠标移到节点上，鼠标旁边出现“—”号时，点该节点即可删除。
3、右键“建立选区”，羽化一般填入“0”，，
按 CTRL+C 复制该选区；
新建一个图层或文件；
在新图层中，按 CTRL+V 粘贴该选区，这样就OK了！
取消选区快捷键：CTRL+D
注意：此工具对散乱的头发没有用。
六、蒙板抠图法——直观且快速
使用方法：1、打开照片和背景图
2、点击移动工具把照片拖动背景图
3、添加蒙版
4、前景色设为黑色，选择画笔45
5、这样就可以在背景上擦，擦到满意为止。如果万一擦错了地方，只要将前景色改为白色，就可以擦回来。
10. 学校领操台为什么在北面
便于观察。学校设施齐全，领操台在北面是为了便于观察。学校，是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。