① 小学二年级语文《一粒种子》教案模板
《一粒种子》文中表现了种子生命的伟大和对光明的追求，同时也说明了种子发芽的条件：合适的温度，土壤，水分，空气。下面就是我给大家带来的小学 二年级语文 《一粒种子》教案模板，希望能帮助到大家!
小学二年级语文《一粒种子》教案模板一
教学目标：
★正确、流利、有感情地朗读课文。
★学会本课的12个生字，理解种子、泥土、暖和、舒服、蚯蚓、招呼、松土、泉水、热闹、突然、光明等词的意思。
★能用自己的话 说说 种子怎样才能钻出地面。
教学准备：
课前叫同学准备种子和发了牙的种子。
教学过程：
一、谈话导入：
师：同学们，昨天老师叫你们回家调查一下，看看种子是如何发芽，开花，结果的，现在谁能把自己查到的，问到的和大家分享呢?
同学们各抒己见。(需要在春天，暖和的天气，……)
师：同学们说真好，那今天我们就去看一看有一粒种子是如何长大的。(师板书：一粒种子)
二、初读课文，学习生字。
1、师放课文录音，请同学认真听，听到了什么。
学生起来汇报：挺一挺，口渴，蚯蚓， ……
2、请同学找一找这课文一共有几个自然段，并标上段号。
3、请生边读课文，并圈出生字。
4、结合课文，学习生字。(同学自己拼，同学拼，小组一起拼)
5、找出文中形象写出种子发芽动作的词?
挺一挺，文中一共出现了几个挺一挺，而且分别是在什么时候出现的，
并用动作表示意思。
三、课文学习
1、尝试学习第一自然段。
①请学生读。
②种子种下去时是怎么样的?(板画)运用学法学习“泥”字。
③尝试练习填空：种子把身子挺一挺，那是因为().(暖和)从暖和看出种子发芽需要什么条件?(温度)
④有感情地朗读课文第一段。(先尝试练读，教师再点评批导，后齐读)
⑤小结。
2、尝试学习第二自然段。
①请学生读。
②种子为什么又挺一挺身子，那是因为( )(舒服)
从这里我们可以看出种子发芽需要什么?(水)
有感情地读第二段。
3、尝试自学3-7自然段。
①尝试自学。
A.读后想想，种子又把身子挺一挺，那是因为()。
B.用四步法尝度自学生字：蚯蚓、钻、招。
②检查。
A.你学会了哪些生字，重点教字“钻”。理解：种子又把身子挺一挺，那是因为蚯蚓在 帮它松土。懂得种子发芽需要空气。
B.分角色读。
4、种子最后怎样了?——发芽了。
四、小结
1、这节课我们又学习了哪些生字?
2、种子发芽需要哪些条件啊?
(春天，天气暖和，水分，蚯蚓帮忙松土，空气)
五、作业。
1、有感情地把课文读给爸爸妈妈听，并要带出挺的动作。
2、抄写生字。
板书：
暖和 挺一挺
种子 舒服 挺一挺 光明的世界 开心
松土 挺一挺
热闹 挺一挺
小学二年级语文《一粒种子》教案模板二
教学目标：
1、正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能在老师的指导下尝试读好课文的8、9小节。
2、认字15个，写字6个。能流利的朗读课文。
3、知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气，初步激发学生进一步了解植物的兴趣。养成关注生活的习惯，乐于探索的好奇心。
4、培养自主识字，合作学习的能力。学习边读边想的读书 方法 。
5、明白种子是在自己和他人的帮助下钻出泥土见到了光明的世界。
教学重点：
识字，指导朗读也是重点。
教学难点：
课文比较长，本课的字比较难。
教学媒体：
多媒体生字卡片、课件五、课前准备熟读课文，预习生字
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题。
同学们，在你们成长的过程中，都有谁给了你关心和帮助?让我们一起来分享一下好吗?(生举手自由谈，师相机引导评价)
同学们，你们在家人、亲人朋友，社会的关心、爱护、帮助下健康快乐的成长，今天老师给大家带来了好朋友，想看看他是谁吗?
(师多媒体出示：一粒种子的图片)生齐声说，师：是一粒可爱的小种子!喜欢它吗?
师多媒体出示几个画面：(新生的小树，一望无际的麦田，茂密的树林，鲜艳的花朵)
师讲述：同学们，大自然中，新生的小树，一望无际的麦田，茂密的树林，鲜艳的花朵，都是有一粒粒小小的种子长成的，小种子长大，又有谁在帮助他们呢?你们想知道吗?今天就让我们和一粒种子交个朋友。(多媒体出示：一粒种子)
二、生初读课文
1、出示学习课题
师：同学们，小眼睛仔细瞧，小耳朵仔细听，小脑瓜快快想，怎样记住课题中的几个字?生(米+立=粒禾+中=种)
伸出小手和老师一起书写课题，同学们，生活中，你处处留心观察，才能成为识字的小能手。让我们一起来读读课题吧!一粒种子
师：同学们一定很想知道一粒种子在谁的帮助下发芽了，那就赶快读读课文吧，老师告诉大家这篇课文很长，你在读的过程中按照老师教的方法用大写的一二三标出自然段，遇到不认识的字用划圆圈标记，
2、生初读课文
(1)生自由读文，用铅笔圈出不认识的字，师巡视。
(2)刚才同学们圈出了自己不认识的字，现在老师也想为同学们读读课文，你重点听听你刚才圈出的生字怎么读，请你伸出小手跟着老师划读课文。
(3)师配乐朗读课文，生跟着老师划读课文。
三、学习本课的生字
1、认读生字：强调多音字和练习 造句
师：同学们，课文中的生字宝宝你们认识了吗?(生：认识了)看来同学们非常有信心，现在老师为大家带来了几个词语，想请几位小老师领着大家读。
多媒体出示下列词语，请小老师领读
睡醒挺一挺舒服声音钻出去松一松泉水热闹连忙赶快光明口渴喝水暖和
多音字学习：多媒体出示 句子 ：今天天气很暖和huo我和he妈妈一起去公园
生读句子，练习造句。师：(你愿意选择其中的一个读音来说一句话吗?)生口头造句，师相机辅导。
2、巩固识记生字：游戏：(百花园，水果园，蔬菜园认字种下小种子)
师：同学们的词语读的这么棒，句子说的这么棒，今天百花园的小种子也来到了我们身边，(出示课件)只要你们读对这些种子上的生字宝宝，小种子就会种到泥土中，谁愿意来试试，种下第一颗小种子?
多媒体出示：醒和挺舒声
百花园的小种子都种下了，让我们再到水果园里来看看吧!瞧：多么诱人的草莓啊，快快读对生字宝宝种下他们吧!
多媒体出示：钻松泉热闹
百花园和水果园的小种子都种下了，蔬菜园的小种子可等不及了，他们也想快点种到泥土里，让我们快到蔬菜园里来看看吧!瞧：红红的番茄，翠绿的菠菜，多么诱人啊，快快读对生字宝宝种下他们吧!
多媒体出示：忙赶光渴喝音
师：恭喜大家!小种子全都种进了泥土里，那就让它们在这里慢慢地长大吧!这节课还有几个不仅让我们会认，还要会写的生字宝宝。
3、指导学生在田字格里正确书写生字：(重点指导学生容易出错的字喝渴)
(多媒体出示田字格里的六个生字：渴喝声音赶光)
请同学们仔细观察，看看你有哪些方法识记它们.
(声音是一个词语，都是上下结构的字。赶是走和干组成，两个熟字组成了一个新字渴和喝像两个双胞胎，)
师：同学们发现的真多，这节课老师想和同学们一起学习者两个双胞胎，(多媒体出示喝和渴)看看你有什么好方法记住它们?
生：喝是用口喝，所以是口字旁，渴了要喝水，所以是三点水
师：昨天我还看到了一个 顺口溜 想教给大家：渴了要喝水，三点水。喝水要用嘴，口口口。
同学们的生字宝宝认得非常棒，小种子在泥土里可等不及了，它盼望着快点成长，我们快来帮他钻出泥土吧!
四、引导学生深入学习课文内容
1、指导学生学习第一自然段：(读一读，做一做)
师：小种子长大，又有谁来帮助它们呢?请同学们来读读课文的第一自然段吧!
(师多媒体出示带第一自然段课文的图片，全班齐读)
师：让我们看看这粒小种子吧，(看多媒体展示的种子挺一挺身子的活动图片)老师想再请一位同学读课文，大家都来当一粒小种子挺一挺身子吧。是谁帮助了它?(温度)
2、引导学生学习第二自然段：(读一读，做一做)
同学们，刚才我们读了读课文，又做了做，请同学们用这样的方法来读读课文第二自然段，(生自由读文，配合一定的动作)
师：同学们，让我们一起做一粒小种子，读一读，做一做。是谁帮助了它?(水分)
3、引导学生学习第三、四自然段：(读好种子和蚯蚓的对话)
师过渡：阳光照耀着小种子，雨露滋润着小种子，小种子快乐的成长，它还会得到谁的帮助呢?女生齐读课文3、4自然段，看看这次小种子遇到了谁?生：蚯蚓
师：一对好朋友见面了，小种子问了什么?请大家一起读，蚯蚓回答了什么，请大家一起读。
现在老师想和同学们一起配合读文，老师想做一粒小种子，小朋友们想做助人为乐的小蚯蚓吗，老师读小种子说的话，你们读小蚯蚓说的话，看看我们像不像一对快乐的好朋友，现在我想请同学们当一粒快乐的小种子，我来当一只助人为乐的小蚯蚓，我们再试试。
师：同学们，像现在这样一个问，一个答，我们就叫一次对话，请小朋友读课文的第5、6自然段，从中再找到这样的对话，找到后同桌互相练习读一读，老师想请全班的男小朋友来当小种子，读出小种子的话，女小朋友当小蚯蚓，读出小蚯蚓的话，咱们交换再读读。
师：同学们，阳光照耀着小种子，雨露滋润着小种子，助人为乐的小蚯蚓帮小种子松一松土，小种子更加快乐的成长，它又把身子挺一挺，这次它离地面更近了，他还听到了许多美妙的声音，我们也来听一听吧，(多媒体播放春天大自然的声音，)
师：同学们，这么多美妙的声音，课文是怎么写的呢?(多媒体出示课文第8自然段)全班齐读第8自然段。
师：同学们，春风在 唱歌 ，做动作唱给我听，泉水在唱歌，生：哗啦哗啦，哗啦啦，哗啦啦…..小鸟在唱歌，生:叽叽喳喳……小朋友也在唱歌，你们想唱什么歌?唱几句听听，生唱歌《春天在哪里》，
师：小种子听到了同学们的歌声，一定想更快一点出来，同学们，你们还听到了大自然中谁在唱歌?生：小猫喵喵唱歌，小狗汪汪唱歌，公鸡喔喔唱歌，小鸭在水里嘎嘎唱歌，小牛在草地哞哞的唱歌，歌唱它们的新生活…….
师：大自然中有这么多美妙的歌声，种子听到外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去!”小种子们，快点读出你的心声吧!生练习读这一句，
师：种子听完后立刻就说话，就叫连忙，读的着急点，小种子太高兴了，又把身子挺一挺，他想赶快出去看看这个美丽的世界，突然眼前一亮，(师出示 “啊，好一个光明的世界!”)生齐读这句话，师：小种子看到了这个光明的世界，让我们再次把小种子呼唤出来吧!生再次齐读句子“啊，好一个光明的世界!…….
师：同学们，今天我们的周围坐满了听课的老师们，他们不是你们的爸爸妈妈，但他们是像你们的爸爸妈妈一样关心爱护你们的人，我们也生活在一个光明的世界，让我们一起呼唤出自己的心声：“啊，好一个光明的世界!”小种子终于破土而出了，(多媒体推出小种子)
五、 总结 全文
师：现在我们来看看小种子的成长，都有谁帮助了它?生自由回答后老师小结。总结：温暖的阳光，雨露的滋润，蚯蚓松土，春天的呼唤，最重要的还有小种子自己的努力!同学们，世界上一切高大的植物都是有一粒粒小种子长成的，小种子的成长需要太阳给他温暖， 雨水 给他滋润，蚯蚓帮他松土，还要加上小种子自己的不懈努力，老师希望在座的每位同学在周围人们的帮助下，自己不断的努力，早日长成参天大树!最后(愿同学们快乐的成长!)(多媒体出示)
小学二年级语文《一粒种子》教案模板三
教学目标：
1、巩固本课的词语。
2、了解种子发芽的过程，培养学生有感情地朗读课文，感悟种子对美好、光明世界的向往之情。
3、能用自己的话说说种子钻出地面的所见所闻，发展学生的观察力、 想象力 、表达能力。
教学重点：
1、有感情地朗读课文。
2、感受种子对美好、光明世界的向往，感受生命的伟大力量，了解种子发芽的过程。
教学难点：
感受种子对美好、光明世界的向往，感受生命的伟大力量，了解种子发芽的过程。
教学准备：
课件 手作教具(种子的头饰、蚯蚓的头饰)
教学过程：
一、 复习巩固、引入新知
1、同学们唱的《春天在哪里》真好听，我想：种子也一定很想听一听。这节课我们继续来学习《一粒种子》。大家和老师一起写课题好吗?师板书，生书空。
2、老师今天给大家请来了词语宝宝，一起看大屏幕。
(1)点名读
(2)开火车读
(3)引导学生区别渴、喝
(4)教师对学生的回答及时评价。
二、 精读理解、感悟主旨
1、出示问题及学习要求
种子是怎样看到外面的世界的?
要求：
(1)认真读问题。
(2)带着问题轻声读课文，边读边思考。
(3)最后可以和同桌交流 教师点名回答。
2、引导学生找一找课文中种子挺了几次才破土而出?
指导学生读“挺一挺”的句子。出示句子。
一粒种子睡在泥土里。它醒过来，觉得很暖和， 就把身子挺一挺。
师：要读好这句话，就要抓住关键词语来读好，就能把句子读好。不信，你试试。
师：出示第二句话，引导学生读好红色的词语。 它有点渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子 挺一挺。
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，它高声 喊道：“啊，好一个光明的世界!”
过渡语：同学们读句子很厉害，老师有一个难题要考考大家，请看要求。
3、小组合作完成表格。
要求：
1、组长分配任务。
2、组员有序完成任务，记录员作好记录。
3、全组完成表格。
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② 孩子不吃药，一家全上阵，最终用这招“搞定”孩子
作者 | 黄碧霞 幸福双翼学员
坐标 | 深圳
小宝发烧了，从医院回来的路上昏昏欲睡，回到家里时，体温已经高达39.3度。
我和老公见状赶紧给他喂药，但面对吃药，小宝的心里是恐惧的，怎么也不肯配合。
体温已经很高了，我们没办法，只能强喂，但是老公怎么都抱不住他，才2岁的小宝宝太聪明了，他使出全身的劲，让自己的头朝下。
好不容易喂进去，小宝却把药全都吐了出来，老公一气之下，打了两下小宝的屁股。
我知道自己要先稳定情绪，于是温和地提醒老公：“孩子本来就不舒服了，这时候不能打也不能吼。”
幸好，老公的情绪来得快，去得也快，平静过后，我们就这样来回折腾了几次，才把退烧药喂好。
但接下来，小宝还要吃消炎药和清热解毒的药，该怎么喂呢？
小宝的性子很犟，你跟他来硬的，他就反抗得更加厉害。
不吃药，烧肯定退不下去，但孩子的力气又很大，和他硬来的肯定不行，那到底该怎么办呢？
我抱着哭泣的小宝，决定用“341肯定法”来安抚他，和他观看了一些小朋友生病乖乖吃药的视频。
我先肯定视频里的小朋友说：“哇，他们都是勇敢的孩子，生病了乖乖吃药，很快就会好了。”
我转过头问小宝：“我相信你也会像他们一样勇敢吃药的，对不对？”
他肯定地回答：“对的。”
听到小宝坚定的回应，我的心稍稍安定了一些。
喂药，竟变成跨不过的难关？
但等到真正要吃药的时候，小宝却临时变卦了。
面对再次哭闹的小宝，我还是保持着温和的语气告诉他：“爸爸和妈妈都爱你，但是你现在在生病，只能吃药才会好。”
我抱着他，在他的后背做着“健脑操26式”中的“卧8”动作，轻轻地问他：“小宝，你想吃葡萄干还是红枣呀？”
听到自己爱吃的东西，小宝的哭声逐渐变小了，他哽咽着说：“我要吃葡萄干。”
我拿纸巾把他的眼泪鼻涕擦干净，然后对他说：“嗯，好的。那爸爸去拿，我们先把药吃了，然后吃葡萄干好不好？”
小宝没有说话，若有所思。
看出他的犹豫不决，我继续轻声细语说：“我们先吃一管药，然后吃一颗葡萄干，好不好呀？”
小宝终于开心地回应我说：“好的！”
我们便战战兢兢开始给小宝喂药，当他想要反抗的时候，我便马上叫老公把葡萄干放到他嘴里。
就这样，小宝一口药一口葡萄干，稳稳地把药吃完了。
我提醒老公要及时肯定他，老公马上就在小宝的额头上，点了一个又一个的赞。
吃药的过程中，我们不断表扬小宝说：“哇，小宝太厉害了！小宝把药都吃到肚子里去了，你和小兔子和小熊一样棒，你们都是勇敢的孩子！”
在吃药期间，小宝要求把葡萄干拿在手里，我们也同意了。趁他在吃葡萄干的时候，我连忙把几管药连续喂了进去。
我故意表现出很惊讶的表情和老公说：“老公，你去把朋朋（大宝）叫过来，让他看一下小宝是怎么吃药的。”
当朋朋过来的时候，老公也非常配合地作出夸张的表情对着小宝说：“哇，小宝，你实在是太厉害啦！小宝吃药棒棒哒，点赞，点赞，点赞！”
然后连续在小宝的额头上点了好多个赞，小宝开开心心地把药吃完了。
最后，我对大家说：“你们看，小宝吃药棒棒的，一下子就全吃完了，让我们一起给小宝鼓掌！”
随后，房间里响起了一阵热烈的掌声和赞美的声音：“哇，小宝太棒了！”
小宝露出了自豪的笑脸。
后来，朋朋还把自己做的积木分享给小宝，作为他乖乖吃药的奖励，小宝开心地笑了。
老公对我发出感叹说：“还是你有办法！”
哥哥的“341肯定法”
当我自信地认为，小宝以后都会乖乖地吃药的时候，现实却狠狠地打了我的脸。
第二天，小宝依然发烧，中午吃分散片药水的时候，老公冲的药水过多，没有完全溶解，还有些小颗粒，小宝吃到一半就吐了。
老公马上说了一句：“算了吧，算了吧，都吐了，那就不要吃了。”
到了下午，需要吃药的时候，小宝又开始了各种折腾，直到晚上。
昨天的招数又重复一遍，给他看宝宝乖乖吃药的视频，用葡萄干引诱他，他都表示拒绝。
好不容易喂进去一点，他一哭闹，又全都吐出来了。
小宝哭着从房间跑到了客厅，这时候，大宝朋朋听到哭闹声出来了。
朋朋把他抱在沙发上坐好，温和地说：“小宝，你是不是感觉到很难过，很伤心？因为药很难吃，对不对？”
小宝继续沉醉在自己的伤心当中，没有理会哥哥。
朋朋耐心地放慢了语速，又重复了一遍，小宝听进去了，突然发现终于找到能理解自己的人了，哭着点点头说：“嗯！”
朋朋接着说：“小宝昨天不是表现得很棒吗？一下子就把药吃完了，你真是一个勇敢的孩子。”
小宝的哭声逐渐变小，眼泪汪汪看着哥哥，仿佛在说：“哥哥在表扬我，你太懂我了。”
朋朋又接着说：“但是，小宝现在生病了，吃了药才会好的哦。”
小宝一听到又要吃药，马上嚎嚎大哭，于是朋朋马上又重复了一句：“小宝，药很难吃，对不对呀？”
小宝向哥哥投向求助的眼神：“嗯！”
朋朋耐心地说：“小宝，你看这样好不好？你先吃一小口药，吃一个葡萄干，再吃一小口药，再吃点葡萄干。”
但小宝一听到最后还是要吃药，又开始嗷嗷大哭。
虽然小宝还是不肯吃药，但我不禁为朋朋点赞，哥哥才10岁，但在耳濡目染下，我平日用的幸福双翼“341肯定法”他也信手拈来，及时关注小宝的情绪，懂得安抚他人了。
“按钮”启动，及时暂停
此时，老公有些不耐烦了，他严厉地说：“小宝，赶紧过来吃药！”
小宝听到爸爸凶他，哭得更厉害了，一哭一咳，药又吐出来了。
朋朋马上叫了一声爸爸，这才没继续责备下去，对于爸爸，他做到了及时的提醒和暂停，做到了尊重。
我看到朋朋和小宝之间的连接，于是接着问小宝：“你是一个勇敢的孩子，那让哥哥喂你吃药，好不好呀？”
但小宝一听到吃药，又开始反抗了。
老公淡淡地说：“算了，算了，不要吃了，既然他那么抗拒，那就不要吃了。”
我一听，瞬间怒发冲冠，非常生气地说：“孩子现在都生病发烧了，哪能说不吃药就不吃呢？”
老公也开始急了说：“你没看到他都吐了吗？既然都吐了，那就不要吃了。”
我大声地对着老公吼道：“他不吃药，你觉得他能好吗？嘴巴里都长小泡泡了。”
“在这个关键的时刻，你应该跟我站在同一战线，而不是站在对立面，你怎么跟阿妈一样！”
我气在头上，便接着说：“你看，他昨晚吃药都好好的，一点都没有吐。”
“今天早上才吐了那么一点，你就马上说算了，所以到晚上吃药的时候，他才开始各种闹腾，想通过自己哭闹呕吐来拒绝吃药。”
老公被踩到痛处，马上反驳我说：“你那么厉害，你来！”
听他这么一说，我就更火了，用手指着小宝，严厉地说：“你可以哭，但药你必须得吃！”
当我吼出这句话之后，我立刻意识到：自己把对老公愤怒的情绪，转移到了小宝的身上。
意识到这一点之后，我马上做出了调整。
我先稳定自己的情绪，去抱着小宝，在他后背做“健脑操”的动作“卧8”。
看到他情绪缓和一些了，我温和而坚定地说：“小宝，爸爸妈妈和哥哥都爱你，你如果想哭，那就先哭一下。”
“只是，你现在发烧了，药是必须要吃的，等你哭完了我们再吃药好吗？”
小宝用诧异的眼神看着我，仿佛在说：“我都已经已经哭得这么厉害了，我都吐了，怎么还要吃药啊？”
我轻轻地问他：“你哭好了吗？”
他带着哭腔说道：“哭好了。”
我对老公说：“老公，你去帮忙拿个热毛巾过来吧。”
一边帮小宝擦脸，我一边跟他说：“哎哟，你看你哭得眼睛都肿了，鼻涕虫都跑出来啦。我们先把脏东西擦干净，然后再吃药，好不好？”
自知“在劫难逃”的小宝，点点头回答道：“好。”
我把药拿在手上问：“你是想拿小杯喝，还是想拿滴管喝呢？”
给他适当的选择，是希望他能明白：我要自己选择，我可以自己做主。
小宝带着哭腔说：“滴管。”
就这样，我快速把药用滴管喂到他的嘴里，他坦然地接受了，全程没有吐，我一边喂，一边轻轻地说：“小宝慢慢喝，你太棒了！”
自我察觉，解除“按钮”
临睡前，朋朋躺在我的床上，认真地对我说：“妈妈，我觉得你刚才不应该那样对小宝。”
我有点惊讶，然后问他问：“你是觉得我应该像爸爸一样，小宝哭了、吐了就不要吃药了，对吗？”
朋朋摇摇头说：“不是的，我只是觉得你开始的时候对小宝太凶了。”
回想自己刚刚的情绪大爆发，我抱歉地说道：“嗯，你提的这点非常好。其实，我刚才突然对小宝那么凶，是因为爸爸的话，触发了我的情绪按钮。”
“我把对爸爸的愤怒情绪，转移到了小宝的身上了。情绪具有累积和转移性，所以我们需要不断提升自己平衡情绪的能力。”
朋朋点了点头。
我接着问他：“后来，妈妈及时觉察，及时做出了调整，你看出来了吗？”
朋朋好奇地问我：“嗯，我看出来了，后来你又变回那个温柔的妈妈了。”
“对了妈妈，爸爸触动了你哪个情绪按钮啊？”
我笑着说：“其实，这个情绪按钮就是你奶奶。”
“你小的时候吃药也是各种哭闹，经常跑到奶奶的房间把门锁起来，在这个时候，奶奶总会出来护着你。”
“我记得有一次你哭闹得特别厉害，奶奶出来生气地对我说：‘哪有你这么当妈的，他到底是不是你的孩子！’”
“当时我听到感觉非常的难过、委屈、愤怒。其实，当妈妈的哪有不心疼自己孩子的？只是如果你不吃药，拖下去，更严重就需要打针或者雾化，甚至住院了。”
“所以，当爸爸提出不要吃药的时候，我感觉到爸爸站在了我的对立面，就像当年的奶奶一样，我的情绪按钮瞬间被启动了。”
朋朋马上安慰我说：“妈妈我一直跟你是一伙的，我刚才还用‘341肯定法’安抚小宝吃药呢。”
看着贴心的朋朋，我立马肯定他说：“嗯！我看到了，你的‘341肯定法’用得炉火纯青。现在冷静下来思考，无论是奶奶还是爸爸，他们的出发点都是希望你们不要那么难受。”
“而妈妈的想法是：‘你们虽然当下会难受，但那是都是为了避免日后的难受。’其实，我们的目的是一致的，都是希望你们可以 健康 、快乐！”
朋朋开心地说：“妈妈，感谢你一直以来照顾我们，有你真好。”
我很开心也很欣慰地说：“嗯，你们都很重要，你要爱惜自己的身体， 健康 很重要，好吗？其实，爸爸也很辛苦的。”
朋朋点了点头。
我拉着朋朋的手说：“你有一点做得特别棒，无论是对于爸爸还是妈妈的提醒，你都做到了点到为止。我看到了你对于我们的尊重，我需要向你学习。”
“以后，希望你继续向我们提建议，好吗？”
朋朋听了开心地笑着说：“好啊。”
夫妻畅谈，解开心结
等两个孩子都睡下以后，我来到了客厅，看见沙发上的老公，我知道自己该道歉了。
我决定采用《升级心理年龄》课里学到的“成年期的第六把钥匙——通情达理”来沟通。
我轻轻地拥抱着他，温柔地说：“老公，对不起啊。”
“刚才我太激动了，我不应该那么大声吼你，我知道你看到小宝又哭又吐感到很难受，你希望他可以舒服一些，才建议不吃药的。”
老公抱着我说：“嗯，我知道了，刚才你和朋朋的对话我都听见了，没想到我轻轻的一句话却触发了你的情绪按钮，才导致你反应那么大。”
我笑着说：“现在没事了，其实，触发了情绪按钮是好事，我已经把它搞定了。”
老公惊讶地问：“你怎么那么快搞定了？”
我说：“其实，在和朋朋聊天的过程中，我看到了你和阿妈行为背后的动机，在那一刻，我的情绪按钮就解除了。”
老公点了点头，称赞我说：“厉害！”
我接着说：“其实，我今天突然那么生气，还有另外一个原因。我一直认为你跟我的教育理念是一致的，所以当你的理念和我不一致的时候，我马上表现出不接纳了。”
“以后在 育儿 的道路上，我们还会碰到教育理念不一致的时候，我应该对你保持尊重，每个人都是独立的个体，我们可以在 育儿 的道路上，一起探讨，一起前行。”
老公又点了点头说：“你说得很有理。”
他耐心地听着，我便继续说：“面对孩子吃药的问题，我觉得我们需要做到温和而坚定。”
“明明小宝昨晚吃药吃得好好的，但自从早上吐了一回，你允许他不吃之后，接下来每次吃药，他就通过哭闹呕吐来表示拒绝。”
老公很惊讶地问道：“小宝怎么可能有那么聪明呢？”
我没想到老公原来没有考虑过这一点，便笑着告诉他：“在刚才吃药的时候，当我做到温和而坚定的时候，他就没有吐了，你发现了吗？”
我把问题抛回去给他，这需要他自己仔细去思考，如果我们就这样争论下去，很容易陷入到青春期的对抗模式之中。
言简意赅的表达，对于带有老虎性格特质的老公来说是很重要的。
看着先生开始陷入沉思，我笑着说：“对了，我还发现朋朋的‘341肯定法’用得特别好。”
老公特别不好意思地说：“对啊，我该向他学习，把‘341肯定法’好好用起来。”
总结问题，看到资源
第二天上班时，老公给我打来了视频电话，一接通电话，他马上就跟我说：“你知道吗？在知道要吃药的那一刻，小宝就吐了一点口水出来。”
我猜他急着给我打电话，肯定还有其他状况，我接着问他：“那最后呢？”
老公感叹道：“最后我还是做到了温和而坚定，答应他，如果把药喝了就给他看宝宝巴士，小宝马上就把药喝了。”
看来这次老公的收获不少，我及时肯定他说：“哇，你做到了温和而坚定，为你点赞！你真有智慧，让小宝成功吃药了。”
幸福双翼有个“资源定律”：用问题的角度来看世界，全世界都是问题；用资源的角度来看世界，满世界都是资源。
事后，我不禁思考，这次喂药事件的资源在哪里呢？
资源一：面对不一样的教育理念，有效往往比一致更重要。他人与我们的理念不一样时，我们应该保持尊重。
资源二：在这次事件中，我看到朋朋可以坦然地指出我和先生的不足之处。当一个孩子感受到自己是被爱着的、被信任的、被接纳的、被理解的，他就可以自由地做自己。
朋朋让我看到，自己的前进方向是正确的。
资源三：有一句话这么说：“孩子都是来促进我们成长的。”小宝的这次事件，让我意识到我可以去学习一些小儿推拿来调整孩子的身体，而不仅仅是通过药品来治疗。
资源四：我与婆婆虽然和好了，但是不舒适的情绪却留在我的潜意识里，这次的事件，让我的情绪按钮得以解除，同时，也提醒我情绪具有累积性和转移性。
我需要继续不断提升自己觉察情绪的能力，用“平衡情绪四步法”：觉察——接纳——表达——转化，来提升自己平衡情绪的能力。
不只是我，我们一家都在学习的路上不断前进、不断践行，连大儿子朋朋都是我的结伴小伙伴，这个感觉太好了，我对我们一家的未来，有了更多的期许和目标。
面对未来的挑战，我一点都不怕了。
编辑 / 黄慧文，斗斗
排版 / 周新蓉
图片 / Pixabay&Pexels
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④ 三年级的英文作文怎么写作文
1. 三年级英语短文100字
happy day
Today I'm very happy,after I have breakfast,I go to park.
It's a sunny day ,the bird is singing,I'm singing too.When I get to park,I see some girls are playing games ,so I join them.We play very happy.Then I have lunch with my friends.We both have a good time.what's a happy day
快乐的一天
今天我很开心，我吃过早餐之后，我去公园玩。阳光明媚，小鸟唱起了歌，我也一样。当我到达公园的时候看到一些女孩在玩游戏，于是我加入了她们。我们玩得很开心。然后我和我的朋友一起吃午饭。我们都很开心，多么快乐的一天啊！
2. 英语作文50字带翻译
My favorite holiday is New Year, Chinese New Year we can eat mplings and a lot of good things to eat, but alsoReceive lucky money, parents will acpany us to the amusement park, parks,We are very happy New Year everyone likes, and I also like the Spring Festival. 我最喜欢的节日是春节，在春节我们可以吃饺子和很多好吃的东西，还可以收到压岁钱父母还会带我们去游乐园，公园，所有人都会很开心，所有人都喜欢春节，我也非常喜欢春节。
3. 求小学三年级英语作文10篇
1 开心的一天 Happy dayToday I'm very happyafter I have breakfastI go to park.It's a sunny day the bird is singingI'm singing too.When I get to parkI see some girls are playing games so I join them.We play very happy.Then I have lunch with my friends.We both have a good time.what a happy day！今天我很happyafter我有breakfastI去公园。
这是一个阳光明媚的日子singingI鸟的歌声是…当我到达parkI看到一些女孩正在玩游戏，所以我加入他们的行列我们玩的很开心然后我和我的朋友一起吃午饭我们都有很好的时间快乐的一天！2 我的老师 My TeacherMy English teather is Mr Xu his English name is Martin. His English is very good. And he always wears a pair of glasses. He likes wearing blue trousers. My teacher is handsome. He often plays with us after class. He often reads books and English. His hobby is reading books. Mr Xu likes drinking Coke and eating chips. Sometimes he is angry because we are naughty. Sometimes he is happy because we are good.我的英语老师是徐先生他的英文名字是马丁。他的英语很好。
他总是戴着一副眼镜。他喜欢穿蓝裤子。
我的老师很帅。他经常在课后和我们一起做游戏。
他常常看书和英语。他的爱好是看书。
许老师喜欢喝可乐，吃薯片。有时他很生气，因为我们太淘气。
有时他很高兴，因为我们都很好Mr. Xu is very good and handsome. We all like him.3 我的狗 my dogWhat is your favorite subject?Miss Wang asks me .I like any subject .I like basketball only .I liketopiay with my dog Nick.His name is Nike .He is 2 years old .Nike doesn't like subjects But his "subject''is only running aroud with me .We're good friends.你最喜欢的科目是什么王老师问我。我喜欢什么科目，我喜欢篮球只有我和我的狗liketopiay尼克他的名字是耐克。
他2岁.Nike科目，但他并不喜欢“主体”是与我周围，只有运行是好朋友。4 参观故宫 Visiting the MuseumIt was fine for traveling last Sunday . I showed Ann round the museum . she was surprised to see many old things and she was interested in the King's hat . She wanted to buy one. I told her it wasn 't real . Ann kept asking me some other thinges.When she saw a thing with three legs and a strange top she stopped to point at in and asked me “ What is that ? ” “ It is a cup . ” I told her .We had a good time in the museum . 上周日的旅游真是很好。
我带领安参观了博物馆。她惊异于看到如此多的文物和她感兴趣的是国王的帽子。
她想买一个。我告诉她还不真实。
安妮老是问我上周日的。 当她看见一件奇怪三条腿的顶部，她停下来指着并问我，“那是什么？" "这是一个杯子。”
我告诉她。 我们在博物馆玩得很开心。
5 有趣的画面 The fun pictureLet me say something about the picture.There are o tall trees in it. Under the tree there is a long chair. And there is an old man reading about swimming. Near the old man there is a boy painting. I think he loves painting very much. Next to the painting boy there are o boys playing football. They are happy. But the football is in the river. Near the river there are three children fishing. They go fishing about ice a week and they always go to the People's Park. They like fishing. In the river there is clear water and some fish swimming in it. The sky is clear the sun is shining brightly the weather is warm.. There are o birds flying in the sky they are happy. Wow that is a fun picture!Dear friends can you draw the picture？让我谈谈这幅画。 有两种：一种是高大的树木。
树下有一个长椅子上。而且如果有一个老人读关于游泳。
老头旁边有一个男孩正在画画。我认为他很喜欢画画。
这幅画的男孩旁边有两个男孩正在踢足球。他们玩得很开心。
但是足球就是在河里游泳。河边有三个孩子捕鱼。
他们去钓鱼了大约每周两次，他们总是去人民公园。他们喜欢钓鱼。
河中有明确的水和一些鱼在游。天空是晴朗的阳光明媚的天气是暖和的. .有两只鸟儿飞翔在天空他们玩得很开心。
哇，是一个有趣的图片！ 亲爱的朋友，你可以画这幅画吗？6 我的父亲My FatherHi my name is Cindy. I have a good father. I like him very much.My father is a policeman. He is tall and strong. He looks very cool in the black police uniform. He works in the police station and he is very busy every day. He likes helping people. So he often goes everywhere by his motor cycle. When he sees the people in the trouble he will try his best to help the people. He is a good policeman. And many people like him very much too. They often say: “MR Li you are a good policeman. We like you very much.” But my father always has a point: Helping people is his ty.My father likes reading books very much. Because he thinks: A good book is a good friend. So he reads books after work every day. Sometimes he plays g。
4. 小学三年级英语作文两篇带翻译
1、Happy day Today I'm very happy,after I have breakfast,I go to park. It's a sunny day ,the bird is singing,I'm singing too.Then I get to park,I see some girls are playing games ,so I join them.We play very happy.Then I have lunch with my friends.We both have a good time.what a happy day！ 今天我非常高兴，在我的早餐，我去公园。
这是一个晴天，鸟在唱歌，我也唱歌.然后去公园，我看到一些女孩在玩游戏，所以我加入她们.我们玩得非常开心.然后我和朋友们一起吃饭.我们都有一段快乐的回忆.一个多么快乐的日子！ 2、Happy Family Everyone has a family. I have a family, too. I name it “Happy family”, because everyone in my family is happy. Come and meet my family, please! My mother is kind. I love her, and she loves me, too. My mother is pretty. She likes beautiful clothes. I call her“Dressy Mum”. My father is a boss. He is tall and thin. He has a *** all head. I give him a nickname“Small Head Father”. I am fat and lovely. I have a big head. I give myself a nickname“Big Head Girl”. I study hard. I am a good student. We are happy every day！ 每个人都有一个家庭。我有一个家庭，过。
余其命名为“幸福的家庭” ，因为每个人都在我的家人很高兴。 来满足我的家庭，请！我的母亲是实物。
我爱她，她也爱我。我的母亲是漂亮。
她喜欢漂亮的衣服。我请她“时髦的妈妈” 。
我父亲是一个老板。他瘦长。
他有一个小头。我给他的昵称“小头爸爸” 。
我脂肪和可爱。我有一个大头。
我请我一个昵称“大头女孩” 。本人努力学习。
我是一名好学生。 我们很高兴每一天。
5. 小学三年级英语作文
A farmer has five sons.They are Ted,Bob,Tom,John and Bill. John has no elder brother. He was four years older when his first younger brother was born. The number of Tom's elder brothers is equal to his younger brothers. Bill will be enty-one years old next year, and he is five years older than Bob. Bob is o years younger than Tom. Ted was sad because he has no younger brother. There are elve years beeen him and John. 一个农民有5个儿子。
他们是Ted,Bob,Tom,John 和 Bill。John没有比他大的哥哥，他比第一个出生的比他小的那个弟弟大4岁，Tom哥哥的数量和他的弟弟的数量是一样的（就是他是老三）Bill 明年就21岁了，他比Bob大5岁，比Tom小2岁，Ted因为没有弟弟而难过 Ted 和John之间差了12岁 I work for 7up"！ 我可是在七喜公司工作呀 Four best friends met at the hospital since their wives were giving births to their babies. The nurse es up to the first man and says, "Congratulations, you got ins." The man said "How strange, I'm the manager of Minnesota Twins." After awhile the nurse es up to the second man and says, "Congratulations, you got triplets." Man was like "Hmmm, strange I worked as a director for the "3 musketeers." Finally, the nurse es up to the third man and says "Congratulations, you got ins x2." Man is happy and says, "Ironic, I work for the hotel "4 Seasons." All three of them are happy until they see their last buddy jumping all over the place, cursing God and banging his head on the wall. They asked him what's wrong and he answered, "What's wrong? I work for 7up"！ 四个好朋友在医院里碰面了，他们的妻子正在生产.护士过来对第一个男人说："恭喜，你得了双胞胎."男人说："多奇怪呀，我是明尼苏达双子队的经理."过了一会儿，护士过来对第二个男人说："恭喜，你得了三胞胎."男人很喜欢："嗯，又巧了.我是3M公司的董事."最后，护士跑来对第三个男人说： "恭喜，你得了2对双胞胎."男人很开心地说："真令人啼笑皆非，我为四季宾馆工作."他们三个都很高兴，但第四个伙伴急得像热锅上的蚂蚁，咒骂上帝并用头撞墙.他们问他有什么不对劲，他回答道："什么不对劲？我可是在七喜公司工作呀！" Five Hundred Times 五百遍 In the traffic court of a large mid-western city, a young lady was brought before the judge to answer a ticket given her for driving through a red light. She explained to his honor that she was a school teacher and requested an immediate disposal of her case in order that she might hasten on to her classes. A wild gleam came into the judge's eye. "You are a school teacher, eh?" said he. "Madam, I shall realize my lifelong ambition. Sit down at that table and write 'I went through a red light' five hundred times." 在中西部一个大城市的交通法庭里，一位年轻女士被带到法官面前，她由于开车闯红灯被开了罚单。
女士向法官解释，她是一名学校老师，请求法官马上处理她的案子，以便可以赶回去上课。法官眼中闪过一丝狡黠，说道：“你是学校的老师，对吗？女士，我马上要实现我毕生的愿望了。
在那张桌子旁坐下，写‘我开车闯了红灯’500遍。” Second language A mother mouse was out for a stroll with her babies when she spotted a cat crouched behind a bush. She watched the cat, and the cat watched the mice. Mother mouse barked fiercely, "Woof, woof, woof!" The cat was so terrified that it ran for it's life. Mother mouse turned to her babies and said, "Now, do you understand the value of a second language？" 一只母老鼠带着孩子出来散步，突然她看见一只猫正在灌木丛中虎视耽耽。
母老鼠向着猫叫道：“汪，汪，汪”，猫听了非常害怕，拼命跑走了。 母老鼠回过头洋洋自得的对孩子说：“现在你知道外语的重要性了吧。”
It is half past five,School is over.Vicky es back.His mother is not at home and the door is closed.His brother Jim likes sports.He is playing football in the school.His sister Becky likes music and she is singing with her friends. Mrs Hyde es back with a basket on her arm.Vicky sees his mother and runs to help her carry it.They e in and the girl finds there are three cakes in a bag. They are her favorite food and she wants to eat them. "The other o are for Jim and Becky,"says his mother. "You can have one." "But I am hungry now,Mum."says the girl,"May I have o?" "Yes,you can ."Says the mother,"Go and cut yours in half." 现在是5:30，放学了.Vicky回来了.他的妈妈不在家而且门是关着的.他的哥哥Jim喜欢做运动.他正在学校踢足球.他的姐姐Becky喜欢音乐，她正在和她的朋友一起唱歌. Hyde太太回来时拿着一个篮子.Vicky看见了他的妈妈然后跑过去帮她拿篮子.他们进来，这个女孩发现包里有3个蛋糕.这是她最喜欢的食物，她想吃. "另外两个是给Jim和Becky的。.。
6. 小学生英语作文怎么写比较好
一、了解中西文化的差异是写好英语文章的前提。
这里的文化差异不仅包括人文地理和民俗风情方面的不同，而且包括了中英文语言运用习惯的诸多不同。首先，在平时的教学中，我们就必须根据教材，适时渗透一些西方文化知识，让学生尝试了解相关的文化背景等。课后也可鼓励他们自己上网查阅相关资料。这样，既开阔了学生语言学习的视野，也为他们日后的写作提供了一些文化素材。例如，在写 “My favorite festival”一文时，很多学生都写到 “Christmas Day”，这里就涉及到了不少西方节日风俗的文化知识。对这个节日了解较多的学生，他们准备着笔的内容就比其他同学丰富多了。其次，了解英语语言运用的习惯，学习一些简单的英语语法知识，对于写作也是很有必要的。否则，就容易在谴词造句中出现我们中国人学英文的通病——中国式英语。
二、要灵活变通，合理做好作业批改。
在批改英语作文的过程中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。由于中英文之间的差异和词汇量、表达法积累的不足，出现难于表达的情况是十分正常的。关键问题在于如何处理。有一句话叫做“立志如山，行道如水”，套用在这个问题上就很合适。期刊文章分类查询，尽在期刊图书馆写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”；但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。
有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：“What is it made of？”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen's son.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。
三、积累词汇和句型是英语写作入门的关键。
这一点与初学中文写作有很多相似之处。一篇用中文书写的文章可包括：字﹑词﹑句﹑段。借用行家的话来说，这些都是构成文章血肉的基本元素。同样，英语作文也必须重视单词和句型的运用。所以，在小学高年级，英语教师就尤其要注意“以新带旧”教学手段的运用。在教授新单词和句型的时候，使以前的语言知识点也得到相应的巩固。同时，适当地教学一些教材以外的常用的简单词句，有意识帮助学生扩大词汇量，这对写作是非常有益的。在我为五年级学生授课的第一天，就要求每个学生都必备一本笔记本，用于记录教材外所学的新词汇（随堂笔记和课外阅读摘抄的好词句），并建议他们有空多翻看，复习，以达到“温故知新”的效果。当然，小学生自主学习的习惯培养难度是比较大。为此，我首先着手培养学生的兴趣，让他们品尝到积累词汇的乐趣。于是，我有时就利用早读课的机会进行开展一些活动，如词汇接力赛，单词串串句游戏等，并每次都累计比赛积分，以每月底在班上评出两个“Smart pupils”。这样，学生学习的热情被激发了，扩大词汇量的许多问题便迎刃而解。常言道，厚积薄发。随时间的推移，我在批改学生作文的过程中，发觉越来越少学生出现以前常有的“无话可写”的毛病了。
7. 求小学三年级英语作文10篇
I
Hi! My name is Wang Lin,and my English name is Amy.l'm a China girl.I have a *** all eyes and long hair.
l'm in Class4,Grade3.I have many friend.Do you love to make friends with me?
我
你好！我叫王琳，我的英文名是Amy。我是一名中国女孩。我有一双小眼睛和长头发。我在三年级四班。我有很多朋友。你愿意和我做朋友吗？
My Family
There are three people in my farmily.Look , this is my dad.He is a doctor.This is my mom .She is a teacher.l'm a student.l study in Class4,Grade3.
我的家庭
有三个人在我的家庭里。看，这是我的爸爸。他是一名医生。这是我妈妈。她是一名教师。我是一名学生。我在三年级四班学习。
China
China lies in the east of Asia.China has an area of over 9,600,000square kilometres. Now it has an ara of more than 1.3 billion.China is one of the largest countries in the world.
中国
中国位于亚洲东部。中国有960万平凡公里的国土。人口超过了13亿。是世界上最大的国家之一。
下次再补充7篇给你。
8. 英语作文怎么写
您好！
第一要保证每个句子的正确性，这就需要掌握英语简单句的五种基本类型及有关动词的使用规律；第二要注意句子之间的逻辑性，这就要熟练掌握连词的用法；第三要注意字数的要求
1.正反表态法：在第一段中把正反观点都表达出来，最有一句写自己的观点。1-2句对主题的介绍，3-4句正反两种观点，看法做一个描述，5句表达自己的看法。
2.让步法：先把反方观点引出来，做一个肯定的评价，然后笔锋一转，回到自己的观点上来。
3.背景法：适用于对一个现象分析时，至少为2句话。原因，后果，背景。背景介绍用3-4句话，第一段最后一句用几个单词概括一下。
4.提问试：要讨论什么就先把话题以问句形势提出。回答问题表达自己的观点，对自己的观点做个理由概述/先写出反方观点，对其做一个反驳，顺势提出自己的观点。
英语作文一般最好分三段来写。第一段点明主题，第二段论述，第三段总结。
使用高级词汇。所谓高级词汇，就像快乐不要再用happy 等。多积累高级词汇，否则作文就不会高人一等。
运用定语从句等一些复杂一点的句式。运用时注意把握时态。
多背一些英语名言。
中英文作文的九大区别
1.情感分段（中文）和逻辑分段（英文）首先晾出观点，罩住一个自然段，
2.文章中心思想句是读者体会（中文）还是作者交代（英文）——第一段就说
3.引言段（开头第一段）是开门见山（英文）还是层层剥开（中文）
议论文不可以太长，第一段只能3——5句话
4. 落主题句有（英文）没有（中文）
不要把每个主题句分散在不同处，在第一句写
5.线性段落（英文）还是螺旋性段落（中文）说出来——为什么这样说 6.证（中文）与法证（英文）强调事实、数据、普通人事件、该领域专家 7. 一般具体（英文）还是曲折前进（中文）
8. 段内连贯：过渡词语（英语）还是词义重复（中文）
英语：形式语言 中文：意合语言 for, obviously, turn out, as a result, and, in the end 英语靠过渡词的衔接、词汇的纽带、语法的照应
9. 段落之间的连贯：形和义 10.结尾部分是概括（英文）还是训导（中文）
9. 英语作文
John is a very careless boy.One day,he could not found his key when he was going home.He thinked about it enough but he could not remenbered about this key.He lost it.He wasn't able to find it.Then he has to ask Tom for help.Tom came to help him.After John told Tom about the whole thing,they began to search for it here and there.Time passed quickly and Tom thought the key might be in John's pencil bag.After hearing that,John jumpped happily,because he it reminded him about the key.Actually,the key was really in her pencil bag,he put it in the bag in the morning and later he fot about it.At last,they went home together happily.。
10. 英英语作文怎么写.三年级开学
Hello!This is jenny.shi is my friend.she is 1.62metres tall,Her hair is long and blsnd,she has a round facle o big blue eyes.Her nose is *** ail,Her mother is samll to she is very rind,she often helps others she is good at stadying.
I like jenny,my teachers also like her very much.
⑤ 小红书上的小汪学姐是真的吗
有真有假，要选择可靠的渠道购买。
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⑥ 谁可以给我点关于日本熊狗的资料和图片感激不尽
日本熊狗，其实就是短毛的松狮犬，很温顺，适合家养。狗狗特征立尖耳，乳白色，窄脸黑鼻头，鼻头不是很尖，中等大小短毛幼犬800左右
很像大白熊和金毛
资料
松狮犬英文名：ChowChow又叫“熊狮犬”“汪汪狗”“巧巧犬”。松狮犬是原产中国西藏的古老犬种，2000年以前已有松狮犬，汉朝有些文物中也可见到。到了十八世纪末期，始由商船传至英国加以改良。古代的松狮犬被视为恶灵的敌人，一向用来担任守护寺院的任务。
松狮犬属于工作犬类，是多功能的万能犬，最早的松狮犬，是用作狩猎，护卫犬和拖曳犬等。松狮犬有灵敏的嗅觉，有敏锐的狩猎触觉，擅于捕猎蒙古鸡、湖南鹧鸪，猎人均称赞松狮犬有快速的步伐及充沛的精力。现在松狮犬可爱的外表已被人视作理想的家居宠物，主要作为伴侣犬。
松狮犬地盘意识亦十分强，但凡有人扰乱它的地盘，松狮犬都会表现得很不友善，松狮犬是一种十分好的护卫犬。对于主人，松狮犬非常忠心，却不会刻意求宠；对主人的亲友，亦不会奉承。
成年狗的平均肩高是17～20英寸，体重25～30公斤。体格强健，身体呈方形，属中型犬，肌肉发达，骨骼粗壮，骨量足。身体紧凑、短、胸宽而深，尾根高，尾巴紧贴背部卷起，后腿几乎没有明显的弯曲。正是这种结构形成了松狮独特的短而呆板的步法。头大，颅骨宽而平，嘴阔而深，昂首，优雅的身体结构要求达到平衡，不能因为过于巨大导致活动不灵敏或不警觉。松狮犬集美丽，高贵和自然于一身，拥有独特的蓝舌头，愁苦的表情和独特的步法。松狮犬分长毛和短毛，短毛的松师是较为少量。长毛松狮犬是原生于北方的犬只，比较多见，没有体臭；意志坚强对主人忠心耿耿。两种被毛皆有两层毛，面毛较为粗糙、挺直、坚硬。底毛则较为柔软、浓密，所以松狮犬能于天气寒冷的地方生长。头的周围有漂亮的流苏般的鬃毛环绕。毛色现认可的分为一、红色；二、黑色；三、肉桂色；四、蓝色；五、奶白色。松狮犬年产两胎，每胎4～6只，平均年产10只左右。
松狮犬十分文静，性格高雅，从不搅破坏。它们是最易容学会如厕的犬种。但松狮犬的性格很独特，它们很像猫，非常自我，独立、固执。别以为它那副融融的熊人毛会是很好抱的，它们通常都会令你失望因为它们不太喜欢给人逗着玩的。性格聪明但不容易教，因为它们本性不是取悦主人，它们自我为中心的性格不能用一般的驯狗手法。它们不会为体罚而妥协，更加不会做自己不想做的事情。它们的喜恶是随着自己的情绪，不理会别人或其他动物，是一种极之傲慢和有性格的犬种。听起上来松狮犬并不是每一个人都喜欢和适合养的。它们往往会被误为一种十分野性及有攻击性的动物。而事实上，它们不喜欢陌生人和十分地盘主义，只要在它的地域上，它会保卫所有的东西，它们也会对陌生人表现出十分不友善。所以松狮犬需要一个坚强而又固执的主人，这个人才可以是松狮犬的主人。就是因为它在幼犬时间表现特别好，所以很多人都忽略付予训练因而直至它在成犬期时，它们的性格更加难驯，它们不喜欢与其他猫狗接触，特别是同性的犬只，它们会显得特别凶猛
松狮一岁以后，虽然许多人仍然每天喂两次，实际上每天喂一次就可以了。喂食时间应尽可能固定。对每天喂一次的情况，建议在晚上喂食，因为一般动物都爱在喂食后静卧、睡觉。
对松狮的喂养，非常重要的是要记住：不应给松狮喂太多的肉，否则松狮容易有皮肤问题。好的蛋白质的来源是：鸡蛋、米饭、乡村奶酪、和一小勺肉（但千万别太多，肉多的害处比益处大得多）。最常喂的是米饭。米饭对他们的消化系统非常好，而且可以使皮毛发亮。
最最推荐的成年狗食是“适量的维他命和蛋白”。应该用温水混合（不要用肉汁）。
如果你喂干食，要确保是已经膨胀过的食品，否则当干食品在胃里变湿时候所产生的气体会引起严重的扭转问题，并会导致狗死亡。
大多数在超市里购买的狗粮都含有防腐剂和一些添加剂，长期喂食都会对你的松狮产生不好的影响。最好是保持尽量不变的普通的食物（鸡肉或蔬菜饭一起烩炖）以确保狗狗有良好健康。
不同狗的喂食量不同，大部分松狮每天吃大约4杯，早上2杯、晚上2杯；或者只在晚上4杯，这主要取决于你如何方便。关键是不要让松狮自己喂自己！如果狗吃得太多，他的胃就会膨胀并会导致死亡。
我们根本不推荐任何狗胶（生皮革）。因为实际上狗不能把生皮革完全消化掉，或由于被卡住，生皮革已经杀死了许多狗。如果你愿意给你的松狮一些什么东西咀嚼，最好的东西是牛蹄骨（松狮更喜欢牛蹄骨）。
⑦ 8个月的孩子要和他玩什么游戏呢、
亲子游戏：宝宝游戏08个月第1周 本周和宝宝一起玩的两个趣味游戏。 足球小明星 准备好要爬、站立或走，对你的宝宝来说是个巨大挑战，需要他腿部的所有肌肉发育到位。踢腿游戏有助于发展他的大动作协调性技能。 培养技能：大动作 你需要准备：一个中等大小的塑料球。 你跪或是坐在地板上，把宝宝脸朝外抱在胸前，用一只手环抱宝宝的胸部，另一只手托住他的屁股，这样他的腿就能在你们俩的身前伸展开了。把一个球放在宝宝正前方，帮他用脚踢到球；然后你跟着往前移动，好让宝宝能踢着球向前走，就像个小小足球明星。每次宝宝的脚碰到球，你都要发出鼓励的欢呼声，并给他指出他把球“踢”了多远。要是能给宝宝找到一个小伙伴一起玩这个游戏，那可就太棒了。爸爸妈妈可以抱着两个小“球员”面对面地来回踢球。 声音从哪里来？ 能发出声音的玩具是宝宝们的最爱，因为小家伙喜欢意想不到的声音带来的惊喜。在藏猫猫游戏中加入能发声的玩具，你就有一个不错的视听猜迷游戏可以和宝宝一起玩了。 培养技能：对物体恒存性的理解，手眼协调性 你需要准备：几个能发声的玩具；毛巾或小毯子。 给宝宝一个会发声的玩具，捏捏这个玩具让它发出声响，然后用毛巾把它盖起来，让宝宝去揭开毛巾。再用毛巾把玩具盖上，在盖着毛巾的情况下让玩具发出声音。接下来换一个可以不断发出声响的玩具，然后再换一个能嘎吱嘎吱响，或能发出其他不同寻常声音的玩具，你也可以用蜡纸揉成球发出声音。最后，用一块布盖住一个收音机，然后隔着布打开它，让它放出声音。不出意外的话，宝宝会有很强烈的反应，一定会的！
⑧ 重庆最美女孩恐怖图片（重庆女孩白天裸睡）
“我还在睡觉，他直接把门打开冲进来，我当时瞌睡还在做梦，然后他直接就进来了，他们两个大男人，两个男的冲进来，我当时整个人都是懵的，我衣服都没穿，下面衣服都没穿。”
“两个人冲进来搞得我很尴尬，我都不敢动，我生怕把那个床单铺盖给掀开” ，记者采访小汪时，她回忆着用重庆音调语无伦次地说道。
她还兴奋在恐慌中，还没有走出阴影。
事情是这样的。重庆小李和小汪是表姐妹，两人关系很好，在外地打工期间常常住在一起。
一天上午，表妹小汪在表姐租的房间里睡觉。在亲戚朋友的房间睡个觉是很正常不过的事情，可偏偏这个表妹有一个睡觉的嗜好，就是喜欢裸睡。
然而，就是这一嗜好，在接下来的事情中，让她陷入了尴尬的境地。
小汪这次睡得正香，而且还正在做着一个美梦。
突然冲进来两位陌生人，进来就翻箱倒柜，收拾东西。
小汪忽然在睡梦中惊醒，迷迷糊糊揉了揉眼睛，当看清是两个陌生男子时，瞬间清醒过来，意识到自己还没有穿衣服，慌张中作出了本性的自我保护。
在弄清两位陌生人是房租中介工作人员后，小汪很生气，用手拉紧了被子，心想先不管他是什么原因，现在最要紧的是先穿上裤子和衣服再说，于是大声呵斥。
其中一位工作人员站在室内的门口回应，而且毫不避讳。
小汪： （叔叔），我现在没穿裤子，我现在可以告你是吧
中介人员： 你可以告啊，告是你的权利，其他还有什么没（有）的
小汪： 没（得）什么，你就站在这个位置（不动），是不（是）？
中介人员： （把）衣服穿上，行了吧，快点起来
小汪： （把）门关上
中介人员： （还）要多久
中介工作人员不但耍横，还觉得自己很有理，于是气愤的关上了门。
经询问是中介人员来收房，要把租客赶出去，小汪下身没有穿衣服，急忙让对方出去，这才穿衣服起床，结果尴尬至极，虚惊一场。
事情缘由：
房子是表姐小李跟别人合租的，并且签了一年的租房合同，压一个月房租，交三个月租金，分三季度交付。
中介要求要提前一个月续交房租，可小李不打算租下去了，准备到月底搬走，原本以为剩下的一个月押金就不要了。
由于中介公司的规定，一个月的押金不足以抵扣两个月的违约金。中介让提前一个月交房租，实际上的押金是两个月，这不还没到月底就给赶出来了。
有关违约金中介也给出了解释： 押金、租金和违约金各是一个关系，是单独的，分离开来的
关于违约金的说法，表姐小李表示全然不知。
小李说： 他给我打电话表态，要不（然）把下个季度的房租交了，要不（然）就马上搬走，你不搬，那就把我的东西放到他们办公室，你个人来取，他就是这个意思，他没有说其他的意思，他打电话只说了这两个选择，没有给我提违约金这个事。
目前，小汪和姐姐已经向相关部门投诉，后来有记者采访到了小李，小李表示愿意做出相应的配合。
小李： 我到外地租房子，一般提前一个周到两个周（交租金），但是回来之后，我离开重庆太久，我也不知道重庆租房子怎样，那时候租房子，签合同我也没有太去想这个。
就表妹睡觉时遇到陌生男子的事情，小李带有极大地反感： 就个人而言，我觉得他这种太粗暴了，一点也不商量，也不人性化。
当记者询问在没有经过租客允许，擅自进入租客房间该如何解释时，
中介工作人员是这样回答的： 推门进去的，门没锁，我们一摇门就开了，我们就看到里面睡着人；我们（这里）都会拍视频，都不会贸然进别人门。
相关部门已经介入此事，中介公司也已作出让步，工作人员提出， 由于小李已经搬走，可以退还小李剩余部分的租金。
对此，网友表示太可怕了，女孩子被堵在被窝里，这得留下多大的阴影啊，太可怕了！
小李和小汪在外租房，闹出这么尴尬的事情也给我们提了个醒，出门在外一定要提高安全意识，特别是女孩子，要学会保护自己，不要给陌生人“开门”的机会。
当然，据调查，熟人“作案”也是最近的一个话题，身单力薄时，面对熟人不可不防。